鸡西市鸡冠区2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

鸡西市鸡冠区2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）兴凯湖的早晨，湖面jìngjì（）极了，偶尔有鸟儿lüèguò（）水面。（2）爷爷是位老矿工，他的脸上布满了zhòuwén（），但笑容依然cíxiáng（）。（3）我们要bǎochí（）乐观，勇敢面对kùnnan（）。（4）家乡的秋天，dàogǔ（）金黄，空气中yángyì（）着丰收的喜悦。2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（6分）（1）他的模范事迹在矿（gòngkuàng）区广为传颂。（2）一场大雪过后，山峦披上了洁白的衣裳（shangshǎng）。（3）我们要（尊遵）守学校的各项规章制度。（4）乌苏里江的渔歌（缭嘹）亮而动听。3.按要求完成句子练习。（9分）（1）扩写句子（至少扩两处）：列车驶过田野。________________________________________（2）用关联词合并句子：穆棱河滋养了这片土地。这片土地孕育了勤劳的人民。________________________________________（3）仿照例句，用具体描写表现“冷”。例：快：他飞快地跑过来，像一阵风似的，一眨眼就到了跟前。冷：__________________________________4.根据课文内容与积累填空。（12分）（1）《宝葫芦的秘密（节选）》告诉我们，幸福要靠_____________。（2）《巨人的花园》中，巨人终于明白：“__________换来__________。”（3）看到同学沉迷游戏，我想用“__________，老来方知读书迟”来劝他珍惜时间。（4）鸡西是一座因煤而兴的城市，我们可以用“_____________，犹有花枝俏”来赞美矿工们不畏艰苦的精神。（5）在本单元，我们认识了__________的巨人，__________的王葆。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（17分）阅读《海的女儿》片段，完成练习。现在太阳从海里升起来了。阳光柔和地、温暖地照在冰冷的泡沫上，因为小人鱼并没有感到灭亡。她看到光明的太阳，同时在她上面飞着无数透明的、美丽的生物。透过它们，她可以看到船上的白帆和天空的彩云。它们的声音是和谐的音乐，可是那么虚无缥缈，人类的耳朵简直没有办法听见，正如地上的眼睛不能看见它们一样。它们没有翅膀，只是凭它们轻飘的形体在空中浮动。小人鱼觉得自己也获得了它们这样的形体，渐渐地从泡沫中升起来。1.这段话主要描写了小人鱼变成（）后的情景。（2分）2.用“____”画出描写“美丽的生物”的句子。这些生物的声音特点是__________、__________。（4分）3.“虚无缥缈”在文段中是什么意思？联系上下文理解。（3分）________________________________________4.小人鱼“并没有感到灭亡”，从“她看到光明的太阳”到“升起来”，你体会到了小人鱼怎样的内心世界？（4分）________________________________________5.如果你是小人鱼，在获得新生的这一刻，你会对曾经生活的大海说些什么？（4分）________________________________________（二）课外阅读（18分）阅读短文，回答问题。家乡的“冰溜儿”我的家乡在东北的鸡冠山下。一到冬天，屋檐下便挂满了一排排晶莹剔透的“冰溜儿”，那是我们孩子眼中的宝贝。“冰溜儿”是雪的产物。白天，屋顶的积雪在阳光下稍稍融化，雪水沿着瓦檐滴下来。到了夜晚，气温骤降，水滴还没落地，就冻成了一根根冰柱，倒挂在屋檐下，短的像胡萝卜，长的能垂到地面，像一把把倒悬的利剑，在阳光下闪着耀眼的光。那时候，我们总爱掰下一根“冰溜儿”，当冰棍儿吃。含在嘴里，凉丝丝、甜津津的，仿佛把整个冬天的清冽都含化了。有时也用它们当“长剑”比武，咔嚓咔嚓，断掉的冰碴儿蹦得老远，我们便哄笑着散开。大人们看见了，总要吆喝一声：“小心点儿，别划着手！”如今，住在楼房里，很少再见那成排的“冰溜儿”了。但我总会想起它们，想起那清亮的童年，想起冬日屋檐下那一串串水晶般的风景。它们凝结的，何止是雪水，更是我对老家冬天全部的记忆和眷恋。1.给短文中的“冰溜儿”选择正确的解释（）。（2分）A.冰块B.冰锥C.冰柱D.冰棍2.短文的第2自然段主要写了什么？（）（3分）A.“冰溜儿”的样子B.“冰溜儿”的成因C.我们吃“冰溜儿”D.我们对“冰溜儿”的喜爱3.孩子们是怎样玩“冰溜儿”的？请简要概括。（4分）________________________________________4.读文中画线的句子，回答：“它们凝结的，何止是雪水”这句话是什么意思？表达了作者怎样的情感？（5分）________________________________________5.你的家乡冬天有什么独特的景物或乐趣？请用几句话描述一下。（4分）________________________________________三、语言实践与表达（30分）1.口语交际。（5分）鸡西市博物馆正在举办“家乡的红色记忆”主题展览，学校要求大家去参观。你的同桌小强觉得没意思，不想去。你该怎么劝说他呢？请把你想说的话写下来。________________________________________2.习作。（25分）同学们，我们学习了童话，童话世界充满了奇妙的想象。鸡冠山、穆棱河、兴凯湖……我们家乡的山水也可能藏着许多有趣的故事。请你选择一个家乡的地点或景物，发挥想象，编一个童话故事。要求：题目自拟；故事完整，想象合理；语句通顺，书写工整；不少于300字。参考答案一、基础知识与运用（35分）1.（每词1分）寂静掠过皱纹慈祥保持困难稻谷洋溢2.（每空1.5分）（1）kuàng（2）shang（3）遵（4）嘹3.（每题3分）（1）示例：一列长长的绿色列车缓缓地驶过金黄色的广阔田野。（2）示例：穆棱河不仅滋养了这片土地，还孕育了勤劳的人民。（3）示例：外面的风像刀子一样刮在脸上，人们裹紧了棉衣，呼出的气瞬间变成了一团团白雾。4.（每空2分）（1）自己的劳动创造（2）快乐应当和大家分享（3）少年不知勤学苦（4）已是悬崖百丈冰（5）示例：知错就改、心地善良；天真活泼、富有幻想二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（17分）1.（2分）泡沫（或：精灵、透明的生物）2.（4分）“在她上面飞着无数透明的、美丽的生物……在空中浮动。”（2分）和谐、虚无缥缈（2分，每空1分）3.（3分）指那些生物的声音非常轻微、模糊，若有若无，形容声音空灵，听不真切。4.（4分）体会到小人鱼在牺牲自己后，内心变得宁静、超脱，她对美好世界（阳光、音乐、天空）充满了向往，为自己纯洁的付出感到慰藉，内心是平和而崇高的。（意思对即可）5.（4分）示例：再见了，我深爱的大海！谢谢你给了我生命和那段美好的记忆。虽然我离开了，但我的爱会永远留在你蔚蓝的怀抱里。（符合情境，情感真挚即可）（二）课外阅读（18分）1.（2分）C2.（3分）B3.（4分）一是掰下来当冰棍吃；二是拿来当“长剑”比武玩耍。（每点2分）4.（5分）意思：“冰溜儿”凝结的不仅仅是雪水，更是作者对童年时光、对家乡老屋、对冬天记忆的深深怀念。（3分）情感：表达了作者对童年生活的眷恋和对家乡深切的思念之情。（2分）5.（4分）示例：我的家乡冬天会下很大的雪。我们堆雪人、打雪仗，还在结了冰的河面上抽冰尜（gá），冰尜飞快地旋转，发出嗡嗡的响声，有趣极了！（言之成理，描述具体即可）三、语言实践与表达（30分）1.（5分）示例：小强，一起去吧！我们鸡西有很多英雄故事呢，像红灯记的原型故事就发生在我们这片土地上。去看看，能让我们更了解家乡，知道今天的幸福生活来之不易，这不是比待在家里更有意义吗？（劝说理由充分，态度诚恳，语句通顺即可得分。）2.（25分）习作评分参考：一类文（21-25分）：紧扣要求，以家乡景物为背景编写童话；想象丰富、合理且新奇；故事完整，情节有趣