焦作市博爱县2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

焦作市博爱县2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、基础知识（30分）1.看拼音，写词语，注意书写美观。（8分）qiānbǐzhìxùkàngyánhuāngmáng（）（）（）（）gēbojiénànjìnchájìguǐliǎn（）（）（）（）2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（4分）晋察冀（jìnjìng）柳絮（xùrú）枪栓（shuānsuān）倔强（jiàngqiáng）遗憾（gǎnhàn）嘹亮（liáoliào）风靡（mímǐ）嘱托（zhǔshǔ）3.比一比，再组词。（6分）炕（）膊（）慌（）坑（）博（）谎（）绸（）妨（）晋（）稠（）纺（）普（）4.选择恰当的词语填空。（4分）哐啷嗖嗖呜哩哇啦哗啦哗啦(1)雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，（）地响。(2)门（）一声被推开了。(3)子弹从他头顶（）地飞过。(4)那个日本军官（）地叫了一通。5.写出下列句子中加点词语的近义词。（4分）(1)窗口边的旅客不约而同地伸手去抱他。（）(2)他对阿姨这个要求并不在意。（）(3)青铜一家老老少少，所有人都愁眉不展。（）(4)雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。（）6.按要求写句子。（4分）(1)他那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。（仿写比喻句）平静的湖面就像_________________________________________。(2)雨来浑身光溜溜的，怎么也抓不住。（改为反问句）_________________________________________________________二、积累与运用（20分）7.根据课文内容填空。（10分）(1)《小英雄雨来（节选）》一文中，人们都说“雨来是个小英雄”，是因为他为了掩护交通员李大叔，________________________，最后凭借高超的________从鬼子的枪口下机智脱险。(2)《我们家的男子汉》中，作者从“他对食物的________”、“他对父亲的________”、“他面对生活挑战的________”三个方面，刻画了一个逐步成长的小“男子汉”形象。(3)《芦花鞋》选自曹文轩的《________》，故事中的青铜一家为了增加收入，冬天编织________卖钱，青铜最后连自己脚上的鞋也卖掉了，体现了他的________和________。8.根据语境，填写恰当的名言或诗句。（4分）(1)面对困难和挫折，我们要有坚韧不拔的意志，因为“天行健，_________________________”。(2)时间非常宝贵，一去不复返，正所谓“____________，一日难再晨。及时当勉励，_____________。”9.语言实践。（6分）博爱县有着丰富的非物质文化遗产，如“怀梆”、“青天河传说”等。假如学校要举办“家乡文化我传承”主题活动，请你为家乡的一项非遗或特色文化（如清化竹器、八极拳等）写一句简短的宣传语，让更多人了解它。__________________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（12分）《小英雄雨来（节选）》扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”10.这段文字主要通过对鬼子军官的________描写和________描写，以及对雨来的________描写，表现了鬼子的________和雨来的________。（5分）11.“一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上”这句话有怎样的深刻含义？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________12.从雨来“还是咬着牙，说：‘没看见！’”的行为中，你体会到他怎样的品质？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（13分）怀梆戏韵①我的家乡在博爱，这里有一种独特的家乡戏——怀梆。它那高亢激昂的唱腔，就像太行山一样雄浑有力；它那朴实生动的表演，又像沁河水一样温润绵长。②记得小时候，每逢庙会或重大节日，村里总要请戏班子来唱怀梆。戏台就搭在村口的老槐树下。锣鼓家伙“咚咚锵锵”一响，全村的老老少少便搬着小板凳，从四面八方聚拢来。台上，演员们穿着五彩斑斓的戏服，画着浓墨重彩的脸谱，或唱或念，或打或做。台下，人们看得如痴如醉，听到精彩处，便爆发出雷鸣般的喝彩声。我们小孩子看不懂剧情，却最爱在人群里钻来钻去，学着台上的武生比划两下，或是捡拾些掉落的彩色纸片，快乐无比。③爷爷是个老戏迷，他常说：“这怀梆唱的是咱怀庆府的古，说的是咱老百姓的事，听着得劲儿！”他还教我认脸谱：红脸代表忠勇，黑脸代表刚直，白脸代表奸诈……小小的我，便从这咿咿呀呀的唱腔和花花绿绿的脸谱里，初次懵懂地感知了是非善恶，忠奸美丑。④如今，生活节奏快了，看大戏的机会少了。但每当那熟悉的梆子声偶尔从街巷深处、从手机视频里传来时，我的心总会为之一动。那声音里，有家乡泥土的味道，有童年温暖的记忆，更有一种文化血脉在缓缓流淌。我知道，这韵味悠长的怀梆，早已像一颗种子，深深埋在了我的心里。13.联系上下文，解释词语。（2分）如痴如醉：_________________________________________________14.短文第②段主要写了什么内容？请简要概括。（3分）_________________________________________________________15.阅读第③段，说说“我”从怀梆戏中获得了怎样的启蒙教育？（3分）_________________________________________________________16.短文结尾说“这韵味悠长的怀梆，早已像一颗种子，深深埋在了我的心里。”这句话表达了作者怎样的情感？（3分）_________________________________________________________17.你的家乡博爱有哪些让你印象深刻的风俗或艺术形式？请简要写一写。（2分）_________________________________________________________四、习作表达（25分）18.从以下两个题目中任选一题，完成一篇习作。题目一：我们学习了本单元关于“成长”的故事。在你的生活中，一定也有一个瞬间让你觉得自己长大了，或许是一次勇敢的尝试，或许是一份深深的理解，或许是一份主动的担当……请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇作文，把事情的经过和当时的感受写清楚。题目二：家乡的__________（可以补充为：美食、风景、习俗、节日、某个人物等）要求：1.将题目补充完整；2.围绕一个中心意思，写出家乡的特点或你与它之间的故事；3.内容具体，语句通顺，感情真实；4.书写工整，不少于350字。参考答案一、基础知识（30分）1.铅笔秩序炕沿慌忙胳膊劫难晋察冀鬼脸（每字0.5分）2.jìnxùshuānjiànghànliáomǐzhǔ（每项0.5分）3.示例：火炕胳膊慌忙土坑博爱谎言丝绸妨碍晋级稠密纺织普通（每组0.5分，答案不唯一）4.(1)哗啦哗啦(2)哐啷(3)嗖嗖(4)呜哩哇啦（每空1分）5.示例：(1)不谋而合(2)在乎(3)愁容满面(4)喜爱（每空1分，答案不唯一，恰当即可）6.(1)示例：一面巨大的镜子，倒映着蓝天白云。（2分）(2)雨来浑身光溜溜的，怎么能抓住呢？（2分）二、积累与运用（20分）7.(1)勇敢（或坚强）地与鬼子作斗争水性（游泳本领）（每空1分）(2)兴趣崇拜沉着（独立）（每空1分）(3)青铜葵花芦花鞋善良淳朴（或懂事、为家着想等）（每空1分）8.(1)君子以自强不息（2分）(2)盛年不重来岁月不待人（每空1分）9.示例1：聆听怀梆古韵，感受博爱深情。示例2：清化竹器，编织生活之美。（6分，紧扣本地文化特色，语言简洁有吸引力即可酌情给分）三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（12分）10.动作神态神态（或外貌、状态）凶残（狠毒）坚强不屈（英勇顽强）（每空1分）11.含义：鲜血与“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句神圣的话语交融在一起（1分），象征着雨来对祖国的热爱和忠诚是鲜血凝聚的，是坚定不移的（1分），深化了主题，烘托了英雄形象（1分）。（意思对即可）12.体会到他坚强的意志（1分）、对敌人的仇恨（1分）和为了掩护革命者宁死不屈的英勇精神（2分）。（意思对即可）（二）课外阅读（13分）13.形容人们听怀梆戏时神态痴迷，陶醉其中的样子。