安徽安庆市太湖县2025-2026学年度第一学期期末教学质量监测八年级生物试题（试卷+解析）

2025-2026学年度第一学期期末教学质量监测

八年级生物试题卷

一、单选题（本大题共20小题，每小题3分，共60分，每小题只有1个选项符合题意。）

1.电子屏幕的高能蓝光能够穿过晶状体，易损伤对•光线敏感的细胞，使其无法正常感受光的刺激产生兴奋,

这类细胞位于眼球的（）

A.虹膜B.巩膜C.玻璃体D.视网膜

2.每年的3月3日是国际爱耳日，我国2025年的爱耳日主题是“健康聆听，无碍沟通”。小红同学长期戴

耳机听音乐导致听力受损。经医生检查，发现该同学对声波敏感的感觉细胞部分受损，这类细胞存在于

()

A.鼓膜B.大脑皮层C.耳蜗D.小脑

3.课堂上学生们做完笔记后，老师会让大家将目光从课本转移到黑板上，这时小苏感觉黑板上的字迹较为

模糊,下列分析正确的是（）

A.该过程起调节作用的主要是视网膜

B.小苏可以佩戴凸透镜矫正视力

C.若教室突然断电小苏的瞳孔会变小

D.下课后应远眺几分钟调节视力

4.驾驶员看到红灯立即刹车，这一反射活动的效应器主要是（）

A.眼睛B.视觉中枢

C.腿部肌肉D.脚

5.下列有关人类反射知识描述中，错误的是（）

A.膝跳反射的感受器在膝盖下的韧带

B.看小说激动得热泪盈胆是人类特有的反射

C.人体生命活动调节基本方式是反射

D.听觉形成过程中，鼓膜能感受刺激、产生兴奋

6.“渐冻症”是一种运动神经元病，如图为神经元结构示意图，下列关于神经元的说法错误的是（）

A.神经元包括①突起和②胞体

B.③是神经末梢

C.神经元是神经系统结构和功能的基本单位

D.渐冻症患者的运动神经元受损，患者可能出现行动受限，肌肉无力等症状

7.如图是神经元的结构和缩手反射的反射弧模式图。下列相关描述正确的是（）

A.b是神经纤维，是由神经元长突起外套•层肌肉组织构成的

B.手被针刺后发生缩手反射，神经冲动传导的途径为⑤一④一③一②一①

C.图乙中的②表示传出神经，若②受损，则不能缩手也无感觉

D.一切缩手反射都不受大脑控制，属于非条件反射

8.校园内的“阳光体育”活动促进了青少年的健康成长。甲、乙两图分别是关节和骨骼肌的结构示意图。

下列叙述正确的是（）

A.关节的基本结构包括3、4、5、6

B.关节的灵活性只与6有关

C.能够收缩为运动提供动力的是骨骼肌

D.一块骨骼肌由7和9固定在同一块骨上

9.当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：①骨绕关节转动②骨骼肌接受神经传来的兴奋③骨骼肌收

缩④相应的骨受到牵引。这些步骤发生的正确顺序是（）

A.②©④①B.③②④0C.②③①④D.③©①④

10.激素对生长发育等生命活动起着重要调节作用。下列由同一种激素分泌紊乱引起的疾病是（）

A.糖尿病和甲亢B.呆小症和巨人症

C.糖尿病和坏血病D.巨人症和侏儒症

11.进行消防演练能提升我们应对突发状况自救能力。如图表示消防演练中人体的部分生命活动。下列叙

述正确的是（）

刺激

警报声*1~~X~~产入油制神经卬枢

传出神经①I梦分泌W-

肌肉收缩--------肌肉~

逃生+

代谢加快

A.图中X可表示听觉感受器——鼓膜

B.图中分泌增加的激素通过导管进入肌肉细胞中

C.若传出神经②受损，肌肉无法收缩

D.完成消防演练需要神经系统和激素的共同调节

12.《说文解字》载：“疫，民皆疾也”，《字林》释：“疫，病流行也”，可见“疫”指具有传染性、能

广泛流行的疾病。下列疾病中，符合“疫”的特征的是（）

A.新冠肺炎B.肺癌C.色盲D.糖尿病

13.2025年12月1日是第38个“世界艾滋病日”。我国宣传活动主题为“社会共治，守正创新，终结艾滋”。

引起艾滋病的病原体属于（）

A.细菌B.病毒C.寄生虫D.真菌

14.小明的膝盖有伤口红肿发炎，血液中的吞噬细胞聚集到伤口处吞噬病原体，这种免疫作用属于（）

A.第一道防线，非特异性免疫

B.第二道防线，非特异性免疫

C.第三道防线，特异性免疫

D.第三道防线，非特异性免疫

15.为提高学生的急救常识，老师带领学生玩起急救接龙的游戏，下列不正确的是（）

A.发现有人煤气中毒，立即关闭气源将患者转移到通风处

B.当血液呈鲜红色，从伤口喷出时，应压迫伤口近心端止血

C.得了重感冒时服用OTC中成药时，超量服用药物恢复效果会更好一些

D.进行人工呼吸急救时，首先要使患者呼吸道畅通

16.下表是某小组探究“酒精对水蚤心率的影响”的实验数据，下列叙述不正确的是（)

酒精溶液浓度％

液体种类

清水1%3%5%8%10%15%20%

10s内心跳次数33302824222118死亡

A.该实验的变量是酒精溶液浓度

B随着酒精浓度的升高水蚤心率逐渐增大

C.选用清水组的目的是为了形成对照

D.得出结论：酗酒对人体健康可能造成危害

17.随着科技的发展，越来越多的人用“智能手表”来监测身体状况。以下行为不符合健康生活的是（）

A.设定久坐提醒，定时起身活动

B.监测睡眠数据，优化作息习惯

C.设定步数FI标，身体不适仍坚持完成

D.监测到压力过大时，及时调节情绪

18.下列可以看作生态系统是（）

A.文博园里所有的植物B.长河里所有的生物

C.牛镇山里所有的动物D.徐桥的湖泊

19.2023年8月24日，日本将核污水排放到海洋，从此地球上再没有干净的海洋。好多人都喜欢吃海鲜，

那么在食物链“海藻一海蚤一虾一小鱼一人鱼一人“中，核污水中的人量有害物质在哪种生物体内积累的

最多（）

A.大鱼B.小鱼C.虾D.人

20.第五届世界生物圈保护区大会（WCBR）于2025年9月在杭州召开，这是该大会首次在亚太地区举

办，标志着我国为全球生态治理贡献了“中国智慧下列做法中，有利于保护生物圈的是（）

A.垃圾分类，变废为宝B.大量施用农药防治害虫

C.伐林垦荒、围湖造田D.经常使用一次性餐具

二、综合题（本大题共2小题均为填空，共22分。）

21.某生物兴趣小组在老师指导下，开展了“制作可调节眼球成像模型”的跨学科实践活动，分三步进行:

①学习眼球的结构和视觉形成的有关理论，并查阅、学习物理学科的相关内容。

②研讨眼球模型制作方案，选择合适的材料和工艺，制作眼球结构模型。

③测试眼球模型，分析近视成因。

（1）【视觉形成的理论知识】

学习的过程就是建立__________（填反射类型）的过程，形成视觉的部位是图中的［］,该部位

结构和功能的基本单位是图中的［I»

（2）【模型设计、选材及制作】

图丙是某小组制作的模拟眼球模型，透明塑料壳模拟的是眼球结构中的角膜，可以透过光线。小光盘模拟虹

膜（即黑眼球），小光盘中间的小孔模拟瞳孔，气球A模拟的是图甲中的［J,牵拉气球A的

弹簧模拟是图甲中的［］o

（3）【模型模拟近视成因】

眼球模型前方置一个蜡烛，为了模拟演示近视的成因，此时应（拉伸、压缩）弹簧，理论上物像落

在黄色铁丝（模拟视网膜）的,形成近视。

22.今年入冬以来气温波动大，空气干燥，导致人体呼吸道黏膜抵抗力下降，加上学校人员聚集为甲型流感

病毒的传播创造了条件。请运用所学知识，回答下列问题。以下图一是人体中某道防线保护人体的过程示意

图。图二是传染病相关知识概念图；图三是抵御传染病所采取的各种措施。请据图回答相关问题：

图二

通风换气勤洗手住院治疗注射流感疫苗多运动

图三

（1）流感是一种急性呼吸道传染病，是由流感病毒引起的。流感病毒属于图二中的［］°

（2）图一显示的是人体中某道防线的免疫过程，它主要由________组成。从免疫的类型来看，它属于

________免疫，

（3）预防接种是预防传染病最有效的方法，从免疫学的角度来看，接种的疫苗相当于图一中的

[]________。

三、实验探究题（本大题共1小题，每空2分，共18分）

23.生态瓶的制作

小华和小琳对植物栽培、小动物饲养十分感兴趣。

【任务一】制作生态瓶

下图是他们在假期制作的一个微型生态瓶。大致过程是先向透明玻璃瓶内加入池塘水和河沙；再将儿株金

鱼藻固定在河沙中，静置一段时间后，放入4条小鱼和1只虾，密封瓶口后放在阳台上。

瓶塞

虾（肉食性）

金鱼藻

小鱼（植食性）

河沙

（1）此生态瓶可看作一个生态系统，从组成成分上分析，金鱼藻属于，小鱼和虾属于

（2）写出生态瓶中的一条食物链：o

（3）小琳为了留出更多的空间给小鱼和虾，于是她减少了金鱼藻的数量，你支持她的做法吗？

,理由是o

【任务二】探究金鱼藻数最对生态瓶的影响

一段时间后，小华发现生态瓶中的金鱼藻大量繁殖，小鱼出现浮头现象，这是否与金鱼藻的数晟增多有关

呢?于是，她进行了下表所示探究实验：

实验方案

4小时时溶解氧的含量

组别金鱼茂的数量小鱼的数量/

/（毫克/升）

水质光照

琳条

A池塘水35散射光7.4

B9散射光8.6

C1598.0

（4）该实验的变量是________。C组的光照条件应为,目的是

（5）根据实验结果得出结论：o

2025-2026学年度第一学期期末教学质量监测

八年级生物试题卷

一、单选题（本大题共20小题，每小题3分，共60分，每小题只有1个选项符合题意。）

1.电子屏幕的高能蓝光能够穿过晶状体，易损伤对•光线敏感的细胞，使其无法正常感受光的刺激产生兴奋，

这类细胞位于眼球的（）

A.虹膜B.巩膜C.玻璃体D.视网膜

【答案】D

【解析】

【分析】外界物体反射的光线经角膜、晶状体等折射后聚焦在视网膜上，视网膜上的感光细胞将光信号转

化为神经信号，通过视神经传递到大脑皮层视觉中枢，最终形成视觉。

【详解】A.虹膜含有色素，能诡节瞳孔大小以控制进光量，不含感光细胞，故A不符合题意。

B.巩膜白色坚韧，起保护眼球内部结构的作用，不参与感光，故B不符合题意。

C.玻璃体是透明胶状物，维持眼球形状，无感光功能，故C不符合题意。

D.视网膜是眼球壁的内层，含有大量的感光细胞，是眼球真正的感光部位，能够将光信号转化为神经信

号。蓝光波长短、能量高，可透过角膜、晶状体等结构直达视网膜，损伤感光细胞，故D符合题意。

故选D。

2.每年的3月3口是国际爱耳口，我国2025年的爱耳口主题是“健康聆听，无碍沟通小红同学长期戴

耳机听音乐导致听力受损。经医生检查，发现该同学对声波敏感的感觉细胞部分受损，这类细胞存在于

（）

A.鼓膜B.大脑皮层C.耳蜗D.小脑

【答案】C

【解析】

【分析】耳由外耳、中耳和内耳组成。外耳包括耳廓和外耳道，主要作用是收集和传导声波；中耳由鼓

膜、听小骨等组成，鼓膜能将声波转化为振动，听小骨可将振动放大并传导至内耳；内耳的耳蜗内有对声

波敏感的感觉细胞，这些细胞能将振动转化为神经冲动，神经冲动通过听觉神经传到大脑皮层的听觉中

枢，形成听觉。大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，小脑主要负责维持身体平衡、协调运动。

【详解】A.鼓膜作用是在声波的作用下产生振动，它本身不含有对声波敏感的感觉细胞，A不符合题

意。

B.大脑皮层是听觉形成的部位，神经冲动传导至此形成听觉，但对声波敏感的感觉细胞并不在大脑皮

层，B不符合题意。

C.耳蜗内有对声波敏感的感觉细胞，能感受振动刺激并产生神经冲动，小红同学对声波敏感的感觉细胞

部分受损，这类细胞就存在于耳蜗，C符合题意。

D.小脑的功能主要是维持身体平衡、协调运动，与听觉形成以及对声波敏感的感觉细胞无关，D不符合

题意。

故选C。

3.课堂上学生们做完笔记后，老师会让大家将目光从课本转移到黑板上，这时小苏感觉黑板上的字迹较为

模糊。下列分析正确的是（）

A.该过程起调节作用的主要是视网膜

B.小苏可以佩戴凸透镜矫正视力

C.若教室突然断电小苏的瞳孔会变小

D.下课后应远眺几分钟调节视力

【答案】D

【解析】

【分析】当人从看近处物体转为看远处时，晶状体曲度需变小（嚏状肌放松）以聚焦；若此时视物模糊，

可能是睫状肌调节能力下降或近视导致。此外，瞳孔大小随光线强弱变化，远眺有助于缓解视疲劳。

【详解】A.视觉调节主要依赖睫状肌调节晶状体曲度，视网膜是感光结构，不直接参与调节，故A不符

合题意。

B.看远处模糊通常为近视，需佩戴凹透镜矫正，凸透镜用于矫正远视，故B不符合题意。

C.教室断电时光线变暗，瞳孔会扩大以增加进光量，而非缩小，故C不符合题意。

D.远眺可放松睫状肌，减轻视疲劳，符合用眼卫生建议，故D符合题意。

故选D。

4.驾驶员看到红灯立即刹车，这一反射活动的效应器主要是（）

A.眼睛B.视觉中枢

C.腿部肌肉D.脚

【答案】C

【解析】

【分析】反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。效应器指传出神经末梢及其支配

肌肉或腺体，负责执行反射动作。本题中“刹车”动作需腿部肌肉收缩完成。

【详解】A.眼睛是感受光刺激论感受器，故A不符合题意。

B.视觉中枢是处理视觉信息的神经中枢，故B不符合题意。

C.腿部肌肉是执行刹车动作的效应器，故C符合题意。

D.脚是动作执行部位，但生物学效应器特指肌肉或腺体，故D不符合题意。

故选C。

5.下列有关人类反射知识的描述中，错误的是（）

A.膝跳反射的感受器在膝盖下的韧带

B.看小说激动得热泪盈眶是人类特有的反射

C.人体生命活动调节的基本方式是反射

D.听觉形成过程中，鼓膜能感受刺激、产生兴奋

【答案】D

【解析】

【分析】反射分为非条件反射（低级，脊髓控制）和条件反射（高级，大脑皮层控制）。人类特有的反射

需语言中枢参与。听觉形成中，鼓膜仪传导振动，耳蜗内的感受器产生兴奋。

【详解】A.膝跳反射的感受器位于膝盖下方的韧带（股四头肌肌腱），能接受叩击刺激，故A正确。

B.“看小说热泪盈眶“需大脑皮层语言中枢参与理解文字，属于人类特有的反射，故B正确。

C,反射是神经系统调节生命活动（如运动、感觉）的基本方式，故C正确。

D.鼓膜仅传递声波振动至听小骨，不能产生兴奋；耳蜗内的听觉感受器才将振动转化为神经冲动，故D

错误。

故选D。

6.“渐冻症”是一种运动神经元病，如图为神经元结构示意图，下列关于神经元的说法错误的是（）

A.神经元包括①突起和②胞体

B.③是神经末梢

C.神经元是神经系统结构和功能的基本单位

D.渐冻症患者的运动神经元受损，患者可能出现行动受限，肌肉无力等症状

【答案】A

【解析】

【分析】（1）神经元是神经系统功能的基本单位，神经元的基本结构包括细胞体（或胞体）和突起两部分。

（2）图中①是树突，②是轴突，③是神经末梢。

【详解】A.神经元由胞体和突起两部分组成，突起又分为树突和轴突。而图中①是树突，只是突起的一部

分；②是轴突，不是胞体，A错误。

B.图中③是神经末梢，神经末梢是轴突末端的细小分支，可与其他细胞形成突触来传递信息，B正确。

C.神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，神经元是神经系统结构和功能的基本单位，能够接受刺

激、产生兴奋并传导兴奋，C正确。

D.“渐冻症”是一种运动神经元病，运动神经元负责将神经冲动传导至肌肉，使肌肉收缩产生运动。当运

动神经元受损时，肌肉无法接收到正常的神经冲动，就会出现行动受限、肌肉无力等症状，D正确。

故选Ao

7.如图是神经元的结构和缩手反射的反射弧模式图。下列相关描述正确的是（）

甲乙

A.b是神经纤维，是由神经元长突起外套一层肌肉组织构成的

B.手被针刺后发生缩手反射，神经冲动传导的途径为⑤一►④一►③一>②-♦①

C.图乙中的②表示传出神经，若②受损，则不能缩手也无感觉

D.一切缩手反射都不受大脑控制，属于非条件反射

【答案】B

【解析】

【分析】题图中：a树突，b轴突，c神经末梢。①效应器，②传出神经，③神经中枢，④传入神经，⑤感

受器。

【详解】A.神经纤维由神经元的长突起（轴突）以及套在其外面的髓鞘构成，并非是外套一层肌肉组

织，A错误。

B.反射弧的组成包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。当手被针刺后发生缩手反射

时，神经冲动传导的正确途径是：⑤感受器感受到刺激，产生神经冲动，通过④传入神经将冲动传到③神

经中枢，神经中枢对冲动进行分析综合后，再通过②传出神经将指令传到①效应器，引起肌肉收缩完成缩

手动作，即⑤一起）一~►②~>①，B正确。

C.若图乙中的②传出神经受损，神经冲动无法传导到效应器，导致不能缩手。但是感受器产生的神经冲

动仍然可以通过传入神经传到大脑皮层，从而产生感觉，c错误。

D.简单的缩手反射属于非条件反射，生来就有，不受大脑控制。然而，在生活过程中，经过学习和训练

形成的一些复杂缩手反射，比如看到尖锐物体提前缩手，这种反射受大脑控制，属于条件反射，D错误。

故选B。

8.校园内的“阳光体育”活动促进了青少年的健康成长。甲、乙两图分别是关节和骨骼肌的结构示意图。

下列叙述正确的是（）

甲乙

A.关节的基本结构包括3、4、5、6

B.关节的灵活性只与6有关

C.能够收缩为运动提供动力的是骨骼肌

D.一块骨骼肌由7和9固定在同一块骨上

【答案】C

【解析】

【分析】如图中，1关节头，2关节窝，3关节面，4关节囊，5关节腔，6关节软骨，7肌腱，8肌腹，9

肌腱。

【详解】A.关节的基本结构包括关节面、关节囊和关节腔三部分，即包括图中的3关节面、4关节囊、5

关节腔，A错误.

B.关节面上覆盖着关节软骨，能减少运动时骨与骨之间的摩擦；由关节囊和关节面形成的密闭的关节腔

内有关节囊内壁分泌的滑液，有涧滑关节软骨的作用；这些特点使关节具有灵活性。因此，关节的灵活性

与6关节软骨、5关节腔内的滑液有关，B错误。

C.骨骼肌包括肌腹和肌腱，肌腹是骨骼肌中间较粗的部分，受刺激而收缩，为运动提供动力，C正确。

D.肌腱是骨骼肌两端较细的部分，跨关节附在不同的骨上，有固定作用；因此，一块骨骼肌由7和9跨

过关节，固定在相邻的至少两块骨上，D错误。

故选C。

9.当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：①骨绕关节转动②骨骼肌接受神经传来的兴奋③骨骼肌收

缩④相应的骨受到牵引。这些步骤发生的正确顺序是（）

A.②@④①B.③②®®C.②③①④D.③©①④

【答案】A

【解析】

【分析】（1）人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的

骨，绕着关节活动而完成的。

（2）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕

着关节活动，于是躯体就产生了运动。

【详解】骨骼肌有受刺激而收缩特性，当②骨骼肌接受神经传来的兴奋时，③骨骼肌就会收缩，④相应

的骨受到牵引，①骨绕关节转动，于是躯体就产生r运动。因此这些步骤发生的正确顺序是②©④①，故

A符合题意，BCD不符合题意。

故选Ao

10.激素对生长发育等生命活动起着重要调节作用。下列由同一种激素分泌紊乱引起的疾病是（）

A,糖尿病和甲亢B.呆小症和巨人症

C.糖尿病和坏血病D.巨人症和侏儒症

【答案】D

【解析】

【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但

是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。激素分泌异常时会导致人体

患相应的疾病。

【详解】糖尿病由胰岛素分泌不足引起；甲亢由甲状腺激素分泌过多引起；呆小症由幼年甲状腺激素分泌

不足引起；巨人症由幼年生长激素分泌过多引起；坏血病与维生素C缺乏有关，与激素无关；侏儒症由幼

年生长激素分泌不足引起，故D符合题意，ABC不符合题意。

故选D。

11.进行消防演练能提升我们应对突发状况的自救能力。如图表示消防演练中人体的部分生命活动。下列叙

述正确的是（）

警报声刺卫激匚

逃生，

A.图中X可表示听觉感受器——鼓膜

B.图中分泌增加的激素通过导管进入肌肉细胞中

C.若传出神经②受损，肌肉无法收缩

D.完成消防演练需要神经系统和激素的共同调节

【答案】D

【解析】

【分析】神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中

枢、传出神经和效应器,反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神

经受损，即使有较强的刺激，人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动。图中X表

示耳蜗，

【详解】A.根据图中箭头可见：X是感受器，接受刺激产生兴奋。耳蜗是听觉感受器，所以空中X可表

示耳蜗，故A错误。

B.内分泌腺没有导管，图中分泌增加的激素直接进入血液中，故B错误。

C.若传出神经②受损，但传出神经①完好，肌肉也可收缩，故C错误。

D.由图可知，完成消防演练需要神经系统和激素的共同调节，故D正确。

故选D。

12.《说文解字》载：“疫，民皆疾也”，《字林》释：“疫，病流行也”，可见“疫”指具有传染性、能

广泛流行的疾病。下列疾病中，符合“疫”的特征的是（）

A.新冠肺炎B.肺癌C.色盲D.糖尿病

【答案】A

【解析】

【分析】“疫”的核心特征包括传染性（可通过病原体在人际间传播）和流行性（能在人群中广泛扩

散）。

【详解】A.新冠肺炎由新型冠状病毒（SARS-CoV-2）引起，可通过飞沫、接触等途径在人后间传播，并

曾导致全球大流行，具有显著传染性和流行性，故A符合题意。

B.肺癌主要由吸烟、环境污染或遗传因素引起，属于非传染性疾病，不会在人际间传播，故B不符合题

意。

C.色盲是一种遗传性视觉缺陷，由基因突变导致，无传染性，不会在人群中流行，故C不符合题意。

D.糖尿病是一种代谢性疾病，主要与胰岛素分泌异常或生活方式相关，无传染性，不会通过病原体传

播，故D不符合题意。

故选Ao

13.2025年12月1日是第38个“世界艾滋病日”。我国宣传活动主题为“社会共治，守正创新，终结艾滋”。

引起艾滋病的病原体属于（）

A.细菌B.病毒C.寄生虫D.真菌

【答案】B

【解析】

【分析】艾滋病是•种病毒性传染病，是人类感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，使人体免

疫功能缺损的疾病，HIV感染者和艾滋病病人是本病的唯一传染源。

【详解】艾滋病即获得性免疫缺陷综合征，是人类感染艾滋病病毒后导致免疫缺陷，并发一系列机会性感

染及肿瘤，严重者可导致死亡的综合征。目前，艾滋病已成为严重威胁世界人民健康的公共卫生问题。艾

滋病病毒没有细胞结构，只能寄生在人和动物体内，是一种动物病毒，B符合题意，ACD不符合题意。

故选B。

14.小明的膝盖有伤口红肿发炎，血液中的吞噬细胞聚集到伤口处吞噬病原体，这种免疫作用属于（）

A.第一道防线，非特异性免疫

B.第二道防线，非特异性免疫

C.第三道防线，特异性免疫

D.第三道防线，非特异性免疫

【答案】B

【解析】

【分析】第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞，杀菌物质中的溶菌酶能够破坏许多病菌的细胞壁，

使病菌溶解，吞噬细胞可以将侵入人体的病原体吞噬消化。

【详解】A.第一道防线是皮肤和黏膜，吞噬细胞不属于第一道防线，A不符合题意。

B.血液中的吞噬细胞属于第二道防线，且这种免疫对多种病原体都起作用，属于非特异性免疫，B符合

题意。

C.第三道防线主要是免疫器官和免疫细胞，吞噬细胞不属于第三道防线，且特异性免疫针对特定病原

休，而吞噬细胞吞噬多种病原体，不是特异性免疫，C不符合题意。

D.吞噬细胞不属于第三道防线，D不符合题意。

故选B。

15.为提高学生的急救常识，老师带领学生玩起急救接龙的游戏，下列不正确的是（）

A.发现有人煤气中毒，立即关闭气源将患者转移到通风处

B.当血液呈鲜红色，从伤口喷出时，应压迫伤口近心端止血

C.得了重感冒时服用OTC中成药时，超量服用药物恢复效果会更好一些

D.进行人工呼吸急救时，首先要使患者呼吸道畅通

【答案】C

【解析】

【分析1（1）煤气中毒即一氧化碳中毒，一氧化碳与血红蛋白的结合能力比氧气强，会导致人体缺氧。急

救时应先切断一氧化碳的来源，并将患者转移到通风良好的地方，让其吸入新鲜空气。

（2）动脉出血的特点是血液呈鲜红色，从伤口喷出或随心跳•股一股地涌出，因为动脉是将血液从心脏

输送到身体各部分去的血管，所以止血时应压迫伤口的近心端。

（3）非处方药（OTC）虽然相对安全，但也有规定的用法用量。超量服用药物可能会增加药物的不良反

应，对身体造成损害，甚至引起药物中毒。

（4）进行人工呼吸时，必须先使患者的呼吸道畅通，这样才能,呆证气体顺利进入患者肺部，达到急救的

目的。

【详解】A.发现有人煤气中毒，立即关闭气源可以阻止•氧化碳继续泄漏，将患者转移到通风处能让患

者尽快脱离一氧化碳环境，呼吸到新鲜空气，这是正确的急救措施，A符合题意。

B.当血液呈鲜红色且从伤口喷出时，说明是动脉出血。动脉是将血液从心脏输送到身体各处的血管，所

以应压迫伤口的近心端，以阻止血液继续流出，达到止血的目的，B符合题意。

C.即使是OTC中成药，也应该按照说明书上的用法用量服用。超量服用不仅不会使药物恢复效果更好，

反而可能会引起药物中毒或其他严重的副作用，损害身体健康，C不符合题意。

D.进行人工呼吸急救时，首先要使患者呼吸道畅通，比如清除患者口鼻内异物、分泌物等，然后采用

仰头抬颁等方法打开气道，这样才能保证人工呼吸时气体能够顺利进入患者肺部，D符合题意。

故选C。

16.下表是某小组探究“酒精对水蚤心率影响”的实验数据，下列叙述不正确的是（）

酒精溶液浓度％

液体种类

清水1%3%5%8%10%15%20%

10s内心跳次数33302824222118死亡

A.该实验的变量是酒精溶液浓度

B.随着酒精浓度的升高水蚤心率逐渐增大

C.选用清水组的目的是为了形成对照

D.得出结论：酗酒对人体健康可能造成危害

【答案】B

【解析】

【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所法行的除了这种条件不同外，其他条件都相

同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变

量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置

均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单•变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。

【详解】A.在探究“酒精对水蚤心率的影响”的实验中，该实验是探究不同浓度的酒精溶液对水蚤心率

的影响，所以实验的变量是酒精溶液浓度，A正确。

B.从表格中的数据可以看出，随着酒精溶液浓度从1%逐渐升高到20%,水蚤10s内心跳次数从3（）次逐

渐减少到死亡，即随着酒精浓度的升高水蚤心率逐渐减小，而不是逐渐增大，B错误。

C.在对照实验中，一般对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。在该实验中，清水组没

有添加酒精，是对照组，选用清水组的目的是为了与不同浓度酒精溶液组形成对照，从而更清晰地观察酒

精对水蚤心率的影响，C正确。

D.水蚤属于节肢动物，与人体在结构和功能上有一定的相似性。从实验结果可以看出，酒精浓度越高，

水蚤心率越慢，甚至死亡，由此可以推测酗酒（酒精浓度过高）对人体健康可能造成危害，圻影响心脏功

能等，D正确

故选B。

17.随着科技的发展，越来越多的人用“智能手表”来监测身体状况。以下行为不符合健康生活的是（）

A.设定久坐提醒，定时起身活动

B.监测睡眠数据，优化作息习惯

C.设定步数目标，身体不适仍坚持完成

D.监测到压力过大时，及时调节情绪

【答案】C

【解析】

【分析】健康生活强调适度运动、合理作息和及时调节身心状态，避免因过度坚持目标而忽视身体信号。

【详解】A.设定久坐提醒并定时活动，可减少久坐危害，符合健康生活，故A不符合题意。

B.监测睡眠数据以优化作息，有助于维持生理平衡，符合健康生活，故B不符合题意。

C.身体不适时仍强行完成步数目标，可能加重身体负担，违背健康原则，故C符合题意。

D.监测到压力过大及时调节情绪，利于心理健康，符合健康生活，故D不符合题意。

故选Co

18.下列可以看作生态系统的是（）

A.文博园里所有的植物B.长河里所有的生物

C.牛镇山里所有的动物D.徐桥的湖泊

【答案】D

【解析】

【分析】生态系统是指在一定区域内生物和它所生活的环境形成的一个统一的整体，包括生物部分和非生

物部分，其中生物部分又可分为生产者（如植物）、消费者（如动物）和分解者（如细菌和真商）。

【详解】A.文博园里所有的植物只包括了生态系统中的生产者部分，没有包括消费者、分解者以及非生

物部分，因此不能构成一个完整的生态系统，A不符合题意。

B.长河里所有的生物虽然包括了生产者、消费者和分解者等生物部分，但并未包括非生物部分（如水、

空气、土壤等），因此也不能构成一个完整的生态系统，B不符合题意。

C.牛镇山里所有的动物只包括了生态系统中的消费者部分，没有包括生产者、分解者以及非生物部分，

因此同样不能构成•个完整的生态系统，C不符合题意。

D.徐桥的湖泊既包括了湖泊中的所有生物（如植物、动物、微生物等），又包括了湖泊中的水、空气、土

壤等非生物部分，因此可以看作是一个完整的生态系统，D不符合题意。

故选D.

19.2023年8月24日，日本将核污水排放到海洋，从此地球上再没有干净的海洋。好多人都喜欢吃海鲜，

那么在食物链“海藻一海蚤一虾f小鱼一大鱼一人”中，核污水中的大量有害物质在哪种生物体内积累的

最多（）

A.大鱼B.小鱼C.虾D.人

【答案】D

【解析】

【分析】有毒物质如重金属、化学农药等，化学性质稳定，在生物体内是难以被分解、无法被排出的，因

此有毒物质会沿着食物链传递并逐级富集积累。

【详解】由分析可知，有毒物质会沿着食物链不断积累，营养级越高，有毒物质含量越多。食物链“海藻

一海蚤一虾一小鱼一大鱼一人”中营养级最高的是“人”，若海洋生态系统被核废料污染，体内有害物质

积累最多的生物是人，ABC错误，D正确。

故选D。

20.第五届世界生物圈保护区大会（WCBR）于2025年9月在杭州召开，这是该大会首次在亚太地区举

办，标志着我国为全球生态治理贡献了“中国智慧下列做法中，有利于保护生物圈的是（）

A.垃圾分类，变废为宝B.大量施用农药防治害虫

C.伐林垦荒、围湖造山D.经常使用一次性餐具

【答案】A

【解析】

【分析】生物圈保护的核心是维持生态平衡、减少环境污染和资源浪费。

【详解】A.垃圾分类可实现资源回收利用，减少污染，符合生态保护原则，故A符合题意。

B.大量施用农药会污染土壤和水源，破坏生物多样性，故B不符合题意。

C.伐林垦荒、围湖造田破坏自然生态系统，导致水土流失和生物栖息地丧失，故C不符合题意。

D.经常使用一次性餐具加剧资源消耗和白色污染，故D不符合题意。

故选Ao

二、综合题（本大题共2小题均为填空，共22分。）

21.某生物兴趣小组在老师指导下，开展了“制作可调节的眼球成像模型''的跨学科实践活动，分三步进行:

①学习眼球的结构和视觉形成的有关理论，并查阅、学习物理学科的相关内容。

②研讨眼球模型制作方案，选择合适的材料和工艺，制作眼球结构模型。

③测试眼球模型，分析近视成因。

（I）【视觉形成的理论知识】

学习的过程就是建立__________（填反射类型）的过程，形成视觉的部位是图中的[],该部位

结构和功能的基本单位是图中的[]。

（2）【模型设计、选材及制作】

图内是某小组制作的模拟眼球模型，透明塑料壳模拟的是眼球结构中的角膜，可以透过光线。小光盘模拟虹

膜（即黑眼球），小光盘中间的小孔模拟瞳孔，气球A模拟的是图甲中的[],牵拉气球A的

弹簧模拟是图甲中的[]。

（3）【模型模拟近视成因】

眼球模型前方置一个蜡烛，为了模拟演示近视的成因，此时应（拉伸、压缩）弹簧，理论上物像落

在黄色铁丝（模拟视网膜）的,形成近视。

【答案】（1）①.条件反射②.⑥大脑皮层③.⑨神经元

(2)①.④晶状体②.⑤睫状体

(3)①.压缩②.前方

【解析】

【分析】（1）图甲中：①视网膜、②脉络膜、③视神经、④晶状体、⑤睫状体。

（2）图乙中：⑥大脑、⑦小脑、⑧脑干、⑨神经元。

【小问1详解】

复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，故学习的过程就是建立复杂反射的过程。物

像落在①视网膜上，产生神经冲动，传到大脑，视觉中枢位于大脑皮层，故形成视觉的部位是⑥大脑皮

层。神经细胞乂叫神经元，故该部位结构和功能的基本单位是图乙中的⑨神经元。

【小问2详解】

瞳孔是由虹膜围成的孔，故小光盘中间的小孔模拟瞳孔。光线穿过瞳孔后会继续穿过晶状体，故气球A模

拟图甲中④晶状体。睫状肌的收缩和舒张能带动晶状体的曲度发生变化，故牵拉气球A的弹簧模拟睫状体

是图甲中的⑤睫状体。

【小问3详解】

形成近视的原因是晶状体的曲度变大且无法复原，造成成像在视网膜的前方。故模拟演示近视的成因时，

弹簧压缩，气球A的曲度变大，物像落在视网膜的前方。矫正近视，对模型的调整是：在蜡烟和塑料壳间

放入凹透镜等。

22.今年入冬以来气温波动大，空气干燥，导致人体呼吸道黏膜抵抗力下降，加上学校人员聚集为甲型流感

病毒的传播创造了条件。请运用所学知识，回答下列问题。以下图一是人体中某道防线保护人体的过程示意

图。图二是传染病相关知以概念图；图三是抵御传染病所采取的各种措施。请据图回答相关问题：

图二

（I）流感是一种急性呼吸道传染病，是由流感病毒引起的。流感病毒属于图二中的[]。

（2）图一显示的足人体中某道防线的免疫过程，它主要由________组成。从免疫的类型来看，它属于

________免疫，

（3）预防接种是预防传染病最有效的方法，从免疫学的角度来看，接种的疫苗相当于图一中的

I]。

【答案】（1）A病原体

（2）①.免疫器官和免疫细胞②.特异性

（3）A抗原

【解析】

【分析】图一中，A表示抗原，B表示抗体、C表示吞噬细胞吞噬病菌的过程；图二中，A病原体，B传

染源，C切断传播途径，D保护易感人群；图三中，①@属于切断传播途径，③属于控制传染源，④⑤属

于保护易感人群。

【小问1详解】

传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之