广东省肇庆市封开县2026年中考一模化学试题及答案

中考一模化学试题

一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一个

是符合题目要求的。

1.厨房中的下列物品所使用的主要材料属于金属材料的是（）

A.陶瓷碗B.塑料水杯C.橡胶手套D.铜质水龙头

2.下列生活用品中，属于纯净物的是

A.加碘盐B.蒸储水C.加铁酱油D.山西陈醋

3.下列化学用语表达正确的是

A.水：H2O2B.四个氧原子：202

C.2个钙离子：2Ca?+D.五个一氧化碳分子：5Co

4.我国下列科学家在制碱工业做出突出贡献的是

A.张青莲B.屠呦呦C.李四光D.侯德榜

S.金刚石俗称“金刚钻”，它是一种山碳元素组成的矿物，化学式为C,也是常见的钻石的原身c金刚石是

自然界中天然存在的最坚硬的物质。石墨可以在高温、高压下形成人造金刚石。金刚石的用途非常广泛，

例如：工艺品、工业中的切割工具，也是一种贵重宝石。下列有关金刚石的说法中，涉及化学变化的是

A.切割玻璃B.加热1000。（2变成石墨

C.制成半导体D.光照下熠熠生辉

6.磷化锢是量子芯片的主要材料之一。锢在元素周期表中的信息及原子结构示意图如图所示。下列说法

正确的是

A.钢原子的质量为114.8B.钢原子的核电荷数为49

C.锢原子核内的中子数为66D.锢原子在化学反应中易得电子

7.“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪”。对诗中景色变化的微观解释正确的是

A.春天花香四溢——分子可以再分

B.夏天凉风习习——分子体积膨胀

C.秋天云开雾散——分子间隔变大

D.冬天白雪皑皑——分子停止运动

8.小王同学完成了学生必做实验“二氧化碳的实验室制取与性质”。下面四个示意图是他的实验操作过程,

操作正确的是

9.下列说法不正确的是

A.人体缺铁会引起贫血

B.在室内放一盆水，可防止煤气中毒

C.回收废弃塑料，能有效解决“白色污染''问题

D.施肥时氯化镂不能与碱性物质混合使用

io.”劳动是一切幸福的源泉卜.列劳动实践与化学知识没有直接关联的是

选项劳动实践化学知识

A用活性炭等材料制作净水器活性炭具有可燃性

B晾晒衣服，湿衣变丁分子不断运动

C用厨余垃圾自制花肥物质发生缓慢氧化

D使用煤炉时，用扇子向煤炉扇风加快空气流通，提供充足氧气

A.AB.BC.CD.D

11.卜.列实验现象和对应的结论描述都正确的是

A.在某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生——该固体一定是碳酸盐

B.向无色溶液中滴加酚麟，溶液变红色——该溶液一定是碱溶液

C.灼烧羊毛纤维和棉纤维，气味不同——有烧焦羽毛气味是羊毛纤维

D.向稀氢氧化钠溶液中加入稀硫酸，无明显现象——说明两物质没有发生化学反应

12.臭氧是一种常见的消毒剂。对氧气无声放电可获得见氧，实验装置和反应的微观示意图如下所示。

图1图2

卜.列说法错•误・的是

A.图2乙中的粒子均可保持物质的化学性质

B.图2甲表示的是纯净物，丙表示的是混合物

C.参加反应的反应物和生成物的分子个数比为3：2

D.氧气无声放电可获得臭氧是化学变化

13.兴趣小组开展跨学科项目式实践活动。相应化学知识描述箱送的是()

选项跨学科项目化学知识

A探究土壤酸碱性对植物生长的影响用氢氧化钙改良酸性土壤

B微型空气监测站的组装和使用NO］属于空气污染物

C高原用供氧器的设计与制作所用原材料须含有氧元素

D调查家用燃料的变迁与合理使用天然气是一种可再生资源

A.AB.BC.CD.D

14.化学学习小组开展学科实践活动，利用塑料瓶、注射器、吸管、输液管等设计并制作简易供氧器，A

是过碳酸钠(2Na2cO3SH2O2),它是一种白色固体，遇水会分解出H2O2,B是催化剂。下列说法不正确的

A.甲装置中的B在反应前后质量和性质不变

B.乙装置.中水有降温、判断氧气速率等作用

C.甲装置中注射器可控制反应速率

D.设计供氧装置需要综合考虑便捷、安全、环保等因素

15.氯化钠和硝酸钾两种固体的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是

A.硝酸钾的溶解度大于氯化钠的溶解度

B.将2（TC的氯化钠饱和溶液升温至40。。溶液的溶质质量分数不变（忽略水分蒸发）

C.常用冷却结晶的方法从氯化钠溶液中获得其晶体

D.4（TC时，将63.9g硝酸钾晶体放入100g水中，充分搅拌后，所得溶液的溶质质量分数为63.9%

二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18〜21小题各10分，共

55分。

16.《天工开物》记载了多种中国古代化学工艺。“陶蜒”章详细记载了砖、瓦的烧炼技术。利用黏土中含

Fc元素，在高温焙烧砖的过程中，生成含氧量不同的铁的氧化物，从而生产出红砖（含FoCh）和青砖（含

FeO和Fe304)o

（1）青砖中FeO的名称是oFesCh中铁、氧元素的原子个数比为,质量比为一

（最简比）。FezCh中铁元素的化合价为o

（2）烧破过程中先得到红夜，然后再通过“砖瓦浇水转湖''的过程烧制青砖。“砖瓦浇水转湖”的操作如

图所示：将水从窑顶慢慢浇下，与炉内高温的碳发生反应，生成两种可燃性气体，该反应的化学方程式

为,基本反应类型是

17.I.阅读下面的科普短文。

可燃冰，又称天然气水合物，一种外观似冰且遇火即燃的结晶化合物，其分子由甲烷分子和水分子构

成，具有笼状结构（如图1）。

□可燃冰

□剩余化石燃料

n陆地能源（土壤、

H生物质等）

□海洋能源（海洋有

机物、生物质等）

图1图2当今世界能源储景对比图

可燃冰主要蕴藏在深海沉积物和陆地永久冻土中，由水和天然气在高压和低温条件下结晶而成，当温

度升高或压强降低时，会立即分解释放山可燃性气体——甲烷。可燃冰燃烧值高、污染小，且储量丰富,

因而被各国视为未来化石燃料的替代能源。依据文章内容回答下列问题：

（1）可燃冰的形成有三个基本条件：原材料（水和天然气）、高压和0

（2）可燃冰被视为“未来能源”，开发利用新能源有利于环境保护，请写出一种我县可以开发利用的新

能源O

（3）下列说法不正确的是（填序号）。

A.可燃冰能燃烧，说明水具有可燃性

B.当今世界能源储量中，可燃冰居首位

C.可燃冰的能量密度约为煤的十倍

（4）我国可燃冰开采技术世界领先，将可燃冰进行二次能源开发意义重大。甲烷和水在一定条件下可

制备合成气（主要成分是CO和H"，该反应的化学方程式为o

II.火是人类文明的起源，人类一直试图征服“火

（5）钻木取火：将木屑放置在木板上，木棒轻轻钻动，便可着火。该实验中木屑提供的燃烧条件为

（6）火石取火：用火镰击打火石，产生火花先引燃艾绒，艾绒容易着火是因为艾绒的着火点（填

“高”或"低”）。

（7）发展到今天，家庭用的燃料大多是天然气，燃烧不充分时会出现黄色火焰，这时可调大天然气灶

（填“空气”或“天然气”）进气量。

三、【基础实验与跨学科实践】

18.请回答下列问题。

（I）实验室制取气体

（填字母），可用装置E收集氧气的原因是o

ii.实验室制取并收集二氧化碳时，应选择的装置组合是（填字母）；发生反应的化学方程式

为:验满的方法是___________________________________________

（2）i.写一个CO2对人类有益的应用

ii.自然界中消耗二氧化碳的途径有

iii.请你提出一条低碳生活的具体做法0

19.化学是一门以实验为基础的学科。通过化学实验，我们可以制造新物质或探究物质的组成和性质。做

实验要求规范的操作方法，学会观察和记录实验现象，并能根据现象分析来推测物质的性质。请用你所学

的实验知识，完成下列两个小题：

i.实验1中观察到的现象是，往集气瓶中倒入澄清石灰水，

振荡，观察到的现象是.

ii.实验2中的现象说明二氧化碳具有性质。

（2）对比实验是实验探窕的重要方法，下图三个对比实验是通过限定条件或药品用量来达到实验探究

的目的，根据图中信息,完成题后问题。

一粒相同

大小的吵勺/

植

物

油

[一二二-]

5圜K黑水

实验3

实验2

i.实验1：探究人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中的高，除r要控制两个盛装气体样品的集气瓶

大小规格相同外，还要控制相同。

ii.实验2：该实验可以达到的目的是o

iii.实验3：植物油的作用是。要全面探究铁生锈的条件，还应该补充的对比实

验：在实验3中的空试管里放°

生活中防止钢铁制品生锈的措施有（写一条）。

20.我国是世界上锌冶炼最早的国家。明代宋应星所著的《天工开物》中有关“火法”炼锌的工艺记载是：

“每炉甘石（主要成分是碳酸锌）十斤装载入一泥罐内……然后逐层用煤炭饼（反应后生成一氧化碳）垫盛，其

底铺薪，发火煨红……冷定毁解取出……即倭铅（锌）也。”此工艺过程分解模拟如图。（己知：Zn的冶炼温

度为904。3Zn的沸点为906。。）请结合图文信息，分析思考，解决问题:

（1）装入原料器之前，将炉甘石粉碎的目的是.

（2）高温炉内，碳酸锌（ZnCCh）在高温条件下与煤的主要成分发生反应生成Zn和CO,反应的化学方

程式为。煤炭是否属于化石能源（填“属于”或"不属于”）。

（3）冷凝器中发生的变化属于变化（填“物理”或“化学”）。要冷却到常温才能“毁罐取出”的原

因是，

（4）所得产品“粗锌”属于（填“纯净物”或“混合物

（5）锌可用于实验室制取氢气，反应的化学方程式为。

（6）我国古代冶锌晚于铁和铜，结合已知信息，分析说明其中的原因是

21.利用羟基磷灰石［Ca^POjOH】将空气中的甲醛（CILO）转化为无污染的物质，反应过程的微观示意

图如下：

羟堰磷灰石

图i

（1）羟基璘灰石［CaqPOjOH】氧原子和氢原子个数比是。

（2）羟基磷灰石在甲醛的转化反应起催化作用，反应前后没有发生变化。羟基

磷灰石可用机械球磨法制备：将Ca（OH）2和P2O5按照一定比例加入到球磨机中，球磨一段时间，发生反应

生成Ca5（PO4）3OH和H2OO机械球磨法的工作原理如图2所示：

（3）球磨过程中常加入一定比例的生石灰用于吸水，发生反应的化学方程式为o

（4）根据羟基磷灰石将空气中的甲醛转化为无污染物质的反应过程的微观示意图，写出发应的化学方

程式。

（5）将3.0g甲醛完全转化为无污染的物质，需要消耗氧气的质量为多少？（利用化学方程式写出计算

过程）

答案

1.【答案】D

【解析】【解答】A.陶瓷碗所川材料为无机非金属材料，不符合题意；

B.塑料水杯的主要成分是塑料，属于高分子合成材料，不符合题意；

C壕胶手套的主要成为是合成橡胶，属于高分子合成材料，不符合题意；

D.铜质水龙头的主要成分是铜，属于金属材料，符合题意；

故答案为：D

【分析】根据金属材料包括纯金属和合金分析。

2.【答案】B

【解析】【解答】A、加碘盐除氯化钠外还有含碳物质，属于混合物，不符合题意；

B、蒸储水只水一种物质，属于纯净物，符合题意；

C、加铁酱油由多种物质组成，属于混合物，不符合题意；

D、山西陈醋由多种物质组成，属于混合物，不符合题意；

故答案为：B

【分析】根据纯净物是由同种物质组成，混合物是由不同种物质组成分析。

3.【答案】C

【解析】【解答】A、水的化学式为H2O,不符合题意；

B、四个氧原子表示为40,202表示两个氧分子，不符合题意；

C、钙离子带2个单位正电荷，2个钙离子表示为2Ca2+,符合题意；

D、五个一氧化碳分子表示为5C0,不符合题意。

故答案为：Co

【分析】根据化学式的书写方法，化学式表示一个分子，多个分子化学式前加系数，元素符号表示一个原

子，多个原子元素符号前加系数，离子符号标在元素符号右上角，数字在前，正负号在后分析。

4.【答案】D

【解析】【解答】A、张青莲主持测定了••些原子的相对原子质量的新值，不符合题意；

B、屠呦呦发现并提取了青蒿素，不符合题意；

C、李四光为中国石油的勘探和开发做出了重大贡献，创立了地质力学理论，不符合题意；

D、侯德榜发明了侯氏制碱法，在制碱工业做出了突出贡献，符合题意。

故答案为：Do

【分析】根据所给各道学家的主要贡献分析。

5.【答案】B

【解析】【解答】A、金刚石切割玻璃没有生成新物质，属于物理变化，不符合题意；

B、金刚石加热1000P变成石墨，生成新物质，属于化学变化，符合题意；

C、制成半导体没有生成新物质，属于物理变化，不符合题意；

D、光照下熠熠生辉没有生成新物质，属于物理变化，不符合题意。

故答案为：Bo

【分析】根据化学变化物理变化的特点分析，化学变化有新物质生成，物理变化没有新物质生成，判断变

化种类就是看变化后有没有新物质生成。

6.【答案】B,C

【解析】【解答】A、元素周期表一-格最下方数字为相对原子质量，锢原子的相对原子质量为114.8,不是

原子质量，不符合题意；

B、元素周期表一格左上角的数字为原子序数，钏原子中原子序数=质子数=核电荷数=49,符合题意；

C、相对原子质量之质子数+中子数，锢原子核内的中子数为114.8-49之66，符合题意；

D、原子中质子数=电子数，x=3,钠原子核外最外层有3八电子，在化学反应中易失去电子，小符合题

意。

故答案为：BC

【分析】A、根据元素周期表小格信息中最下面数字为相对原子质量分析；

B、根据元素周期表小格信息中左上角数字为原子序数，原子中原子序数=质子数=核电荷数分析；

C、根据相对原子质量=质子数+中子数分析；

D、根据最外层电子数小于4的易失电子分析。

7.【答案】C

【解析】【解答】A、春天花香四溢是因为分子在不断运动，引起香味的分子四处扩散，不能说明分子可以

再分，该说法错误，不符合题意；

B、夏天温度升高，分子之间的间隔会变大，但是分子的体积不变，该说法错误，不符合题意；

C、秋天云开雾散是因为分子之间的间隔变大，该说法正确，符合题意；

D、分子总在不断运动，冬天温度较低，分子仍然在不断运动，该说法错误，不符合题意。

故答案为：C.

【分析】根据分子的特性是分子在永不停息的运动，分子间有间隔，分子由质量来解答。

8.【答案】B

【解析】【解答】A、试管中安装橡皮塞，要手持试管，将橡皮塞旋转安入试管中，不可将试管直立在桌面

上，用力将橡胶塞塞入，不符合题意；

B、检查装置气密性，导管放入水中，手握试管，看导管口是否有气泡冒出，符合题意；

c、倾倒液体时瓶塞要倒放，试剂瓶口紧挨试管口，标签向着于心，不符合题意；

D、验满二氧化碳时，应将燃着的火柴放在集气瓶口处，不能伸入瓶中，不符合题意；

故答案为：Bo

【分析】A、根据试管塞橡皮塞旋转塞入分析；

B、根据热胀冷缩原理检查装置气密性方法分析；

C、根据倾倒液体瓶塞倒放分析：

D、根据验满气体在瓶口检验分析。

9.【答案】B

【解析】【解答】A、铁是合成血红蛋白的关键元素，缺铁会导致缺铁性贫血，不符合题意；

B、一氧化碳难溶于水，在室内放一盆水，不能防止煤气中毒，符合题意；

C、回收废弃塑料，可以有效解决因废弃塑料造成的“白色污染”，不符合题意；

D、氯化镂能与碱性物质反应生成氨气，不能与碱性物质混合使用，以防止降低肥效，不符合题意。

故答案为：Bo

【分析】A、根据铁元素与人体健康分析；

B、根据一氧化碳的难溶性分析；

C、根据塑料垃圾造成白色污染分析；

D、根据钱态氮肥与碱性物质发生反应分析。

10.【答案】A

【解析】【解答】A、活性炭等材料制作净水器，是利用活性炭的吸附性，与可燃性无关，符合题意；

B、分子是不断运动的，晾晒衣服，湿衣会变干，是水分子运动到空气中，不符合题意；

C、用厨余垃圾自制花肥是利月物质发生缓慢氧化腐败后，转化成植物所需营养物质，不符合题意：

D、使用煤炉时;用扇子向煤炉扇风，加快空气流通，为燃烧提供充足氧气，使煤充分燃烧，不符合题意。

故答案为：Ao

【分析】A、根据净水时利用活性炭的吸附性分析；

B、根据分子的不断运动分析；

C、根据厨余垃圾缓慢氧化堆肥分析；

D、根据燃料充分燃烧与氧气的量有关分析。

1L【答案】C

【解析】【解答】A、在某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，该固体可能是碳酸盐，也可能是活泼金属，不

符合题意；

B、向无色溶液中滴加酚酥，溶液变红色，该溶液可能是碱溶液，也可能是碳酸钠等显碱性的盐溶液，不

符合题意；

C、羊毛成分为蛋白质，蛋白质灼烧有烧焦羽毛的特殊气味，灼烧羊毛纤维和棉纤维，根据气味不同可进

行鉴别，符合题意；

D、向稀氢氧化钠溶液中加入稀硫酸，无明显现象，但氢氧化钠与稀硫酸发生了反应生成了硫酸钠和水，

不符合题意。

故答案为：Co

【分析】A、根据酸与碳酸盐和活泼金属反应都能产生气体分析；

B、根据酚酸遇碱性溶液变红分析；

C、根据蛋白质灼烧有烧焦羽毛气味分析；

D、根据有些化学反应没有明显变化分析。

12.【答案】A

【解析】【解答】A、图2乙中有单个的氧原子，氧原子不能保持物质的化学性质，符合题意；

B、图2甲只含一种分子，表不的是纯净物，内中含有两种分子，表示的是混合物，不符合题意：

_无声放电_

C、由图示可知，该反应方程式为3。220?,参加反应的反应物和生成物的分子个数比为3：2,

不符合题意；

D、氧气无声放电可获得臭氧，有新物质生成，发生的是化学变化，不符合题意。

故答案为：Ao

【分析】A、根据图示中所给粒子及由分子构成的物质，分子保持物质化学性质分析；

B、根据由同种物质组成的为纯净物，由不种物质组成的为混合物分析；

C、根据图示确定反应物和生成物，从而写出反应方程式，确定分子个数比分析；

D、根据有新物质生成的变化为化学变化分析。

13.【答案】D

【解析】【解答】A.氢氧化钙属于碱，能用于改良酸性土壤，正确；

B.NO：是氮氧化合物，属于空气污染物，正确；

C.想要制备氧气，所选用的材料中需要含有氧元素，因为反应前后元素的种类不变，正确；

D.天然气的主要成分为甲烷，属于不可再生能源，错误；

故答案为D。

【分析】A.酸碱中和反应可用于改良酸性土壤；

B.根据空气污染物分析；

C.反应前后元素的种类不变，据此判断；

D.根据燃料的分类判断。

14.【答案】A

【解析】【解答】A、甲装置中的B是催化剂，在反应前后质量和化学性质不变，性质还包括物理性质，符

合题意；

B、氧气不易溶于水，乙装置中水可以降低氧气的温度，同时通过观察气泡冒出的速率判断氧气产生的速

率，不符合题意；

C、甲装置中注射器可以控制水的滴加速率，从而控制反应速率，不符合题意；

D、设计供氧装置时需要综合考虑便捷、安全、环保等因素，以满足实际使用的需求，说法正确，不符合

题意。

故答案为：Ao

【分析】A、根据催化剂一变两不变特点分析；

B、根据气体从水中通过可降温及观测气体速率分析；

C、根据注射器可控制液体加入速率分析；

D、根据设计供氧装置需考虑因素分析。

15.【答案】B

【解析】【解答】A、比较两种物质的溶解度大小要指明温度条件，没有温度不能比较，不符合题意；

B、氯化钠溶解度随温度升高而增大，将2（TC的氯化钠饱和溶液升温至40。6溶液变成不饱和溶液，溶质、

溶剂质量都不变，溶液的溶质质量分数不变，符合题意；

C、氯化钠溶解度受温度影响小，常用蒸发结晶的方法从氯亿钠溶液中获得其晶体，不符合题意；

D、40P时,硝酸钾的溶解度为63.6g,将63.9g硝酸钾晶体放入100g水中,硝酸钾全部溶解,所得溶液

639II

的溶质质量分数为：xl00%=38.99%,不符合题意。

63.9g+100g

故答案为：Bo

【分析】A、根据溶解度与温度有关分析；

B、根据改变温度饱和溶液变不饱和溶液，溶质质量分数不变分析；

C、根据溶解度受温度影响小的物质可采用蒸发结晶分析；

D、根据溶解度确定一定量溶剂中溶解物质情况，再利用溶质质量/溶液质量计算溶质质量分数分析。

16.【答案】（1）氧化亚铁；3：4；21：8；+3

高温

（2）C+H2O=H2+CO；置换反应

【解析】【解答】（1）青砖中FcO的名称是氧化亚铁;

Fe4）4中铁、氧元素的原子个数比为3:4；Fe*4中铁、氧元素的质量比为（56x3）:06x4）=21:8；

Fe?Oj中氧元素的化合价为-2价，根据在化合物中各元素化合价的代数和为零，则FjO1中铁元素的化合

价为+3；

（2）将水从窑顶慢慢浇下，与炉内高温的碳发生反应，生成两种可燃性气体，根据质量守恒定律，化学

反应前后元素种类不变，反应物水、碳中含有氢元素、氧元素和碳元素，则生成的两种可燃性气体中也含

高温

有氢元素、氧元素和碳元素，分别是氢气、一•氧化碳，故该反应的化学方程式为C+H,OH?+CO

符合一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，属于基本反应类型中的置换反应。

【分析】（1）根据化学式命名从后往前读作某化某，化合价多种的低价为“亚某”，元素质量比为相对原子

质量X原子个数之比，化合物中元素化合价代数和为0分析；

（2）根据化学反应前后元素种类不变，结合题中信息确定反应物和生成物，从而写出反应方程式，反应

物和生成物都一种单质和一种化合物的反应为置换反应分析。

（1）青砖中FeO的名称是氧化亚铁；

Fe夕4中铁、氧元素的原子个数比为3:4；FeQ4中铁、氧元素的质量比为（56x3）:06x4）=21:8；

FJOJ中氧元素的化合价为-2价，根据在化合物中各元素化合价的代数和为零，则Fc?O1中铁元素的化合

价为+3；

（2）将水从窑顶慢慢浇下，与炉内高温的碳发生反应，生成两种可燃性气体，根据质量守恒定律，化学

反应前后元素种类不变，反应物水、碳中含有氢元素、氧元素和碳元素，则生成的两种可燃性气体中也含

高、温

有氢元索、氧元素和碳元素，分别是氢气、一氧化碳，故该反应的化学方程式为C+H?OH?+CO

符合一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，属于基本反应类型中的置换反应。

17.【答案】（1）低温

（2）太阳能（合理即可）

(3)A

一定条件

(4)CHjH.OCOBII,

（5）可燃物

⑹低

⑺空气

【解析】【解答】（1）文中提到“可燃冰主要蕴藏在深海沉积物和陆地永久冻土中，由水和天然气在高压

和低温条件下结晶而成”，所以条件是低温。

（2）常见的新能源有太阳能、风能、水能、地热能等，任这一种即可。

（3）A、可燃冰能燃烧是因为其中的甲烷具有可燃性，水不具有可燃性，A错误；

B、从图2可知当今世界能源储量中，剩余化石燃料占比53%,可燃冰占比15%,可燃冰不是居首位，

B错误；

C、从图3可知可燃冰能量密度为10，煤的能量密度约为1,可燃冰的能量密度约为煤的十倍，C正

确。

一定条件

（4）甲烷和水在一定条件下反应生成一氧化碳和氢气，化学方程式为--------CO+3H?。

（5）燃烧需要三个条件：可燃物、与氧气接触、温度达到着火点，木屑能燃烧，提供的燃烧条件是可燃

物。

（6）火镰击打火石产生的火花能引燃艾绒，说明艾绒容易着火，即艾绒的着火点低。

（7）大然气燃烧小充分是因为氧气小足，这时应调大空气正气量，提供充足的氧气。

【分析】（1）根据文中所给信息确定各反应的条件分析；

（2）根据新能源的种类分析•：

（3）根据可燃冰含有甲烷，结合图示中所给信息分析；

（4）根据甲烷和水在一定条件下反应生成一氧化碳和氢气及方程式书写方法分析；

（5）根据燃烧需要三个条件同时满足，即可燃物、与氧气接触、温度达到着火点分析。

18.【答案】（1）长颈漏斗；A：氧气不易溶于水且不与水反应；BC；CaCOj+2HCKaCMH,（HCO2T：

将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明二氧化碳已收集满

（2）用于灭火；绿色植物的光合作用；骑自行车上学、随手关灯、双面使用纸张

【解析】【解答】（1）仪器a的名称是长颈漏斗：

加热高镒酸钾制取氧气的反应中，反应物为固体，反应条件为加热，应选择固体加热型发生装置，即装置

A；

可用装置E通过排水法收集氧气的原因是氧气不易溶于水且不与水反应；

实验室常用石灰石或大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，该反应中反应物为固体和液体，反应条件为常温,

应选择固液常温型发生装置，即装置B；二氧化碳密度比空气大、能溶于水且与水反应，应采用向上排空

气法收集，即装置C,综上可知，实验室制取并收集二氧化碳时，应选择的装置组合是BC；

实验室制取二氧化碳的原理是碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，化学方程式为

CaCO,+2HCI=CaCI,<CO、T；

二氧化碳的验满：将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明二氧化碳已收集满；

（2）,可用于灭火；

自然界中消耗二氧化碳的途径：绿色植物的光合作用；

低碳生活的具体做法：骑自行车上学、随手关灯、双面使用纸张等。

【分析】（1）根据常用仪器名称，高铺酸钾制氧气选择固体加热型发生装置，所的不易溶于水，二氧化碳

制取原理及装置特点，用燃着木条在集气瓶口中验满分析；

（2）根据二氧化碳不支持燃烧的性质，自然界中消耗二氧化碳的途径是绿色植物的光合作用，低碳出行

等低碳生活分析。

（I）仪器a的名称是长颈漏斗：

加热高铳酸钾制取氧气的反应中，反应物为固体，反应条件为加热，应选择固体加热型发生装置，即装置

A；

可用装置E通过排水法收集氧气的原因是氧气不易溶于水且不与水反应：

实验室常用石灰石或大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，该反应中反应物为固体和液体，反应条件为常温,

应选择固液常温型发生装置，即装置B；二氧化碳密度比空气大、能溶十水且与水反应，应米用向上排空

气法收集，即装置C,综上可知，实验室制取并收集二氧化碳时，应选择的装置组合是BC；

实验室制取二氧化碳的原理是碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化眄、二氧化碳和水，化学方程式为

CaCO,+2HCI-CaCI,+H0+C0,T；

二氧化碳的验满：将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明二氧化碳已收集满；

（2）二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧，可用于灭火；

自然界中消耗二氧化碳的途径：绿色植物的光合作用；

低碳生活的具体做法：骑自行车上学、随手关灯、双面使用纸张等。

19.【答案】（1）木炭剧烈燃烧，发出白光，放出热量；澄清石灰水变浑浊；二氧化碳不燃烧、不支持燃

烧且密度比空气大

（2）滴加等浓度澄清石灰水的量；探究温度对分子运动速率的影响；隔绝空气或氧气；无锈铁钉；刷漆、

涂油

【解析】【解答】（1）实验1木炭在氧气中燃烧的现象是：木炭剧烈燃烧，发出白光，放出热量；木条在

氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，因此往集气瓶中倒入澄清石灰水，振荡，观

察到的现象是澄清石灰水变浑浊；

实验2将二氧化碳倒入烧杯中，观察到蜡烛由下至上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是：二氧化碳不

燃烧、不支持燃烧且密度比空气大：

（2）实胎1探究人体评出气体中二氧化碳含量比空气中的高，则变量为气体的种类，其他条件相同，因

此除了要控制两个盛装气体样品的集气瓶大小规格相同外，丕要控制滴加等浓度澄清石灰水的量相同；

实验2中将一粒相同大小的品红分别放入相同体积的冷水和热水中，烧杯中的水逐渐变红，且热水中变红

速率快，说明分子在不断运动，且温度越高，分子运动速率越快，则该实验可以达到的目的是探究温度对

分子运动速率的影响；

实验3探究铁生锈的条件中，植物油的作用是隔绝空气或氧气；

实验3中，左边试管中铁钉同时与氧气和水接触，生锈；右边试管中铁钉只与水接触，不生锈，对比说明

铁生锈需要与氧气接触；因此要全面探究铁生锈的条件，还需补充实验与左边试管对比证明铁生锈需要与

水接触，则变量为水，其它因素均相同，故补充的对比实验为：在实验3中的空试管里放无锈铁钉；

生活中防止钢铁制品生锈的措施有刷漆、涂油等。

【分析】（1）根据木炭在氧气中燃烧现象，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，二氧化碳不支持燃烧，本身

不燃烧，密度比空气大分析；

（2）根据对比实验的变量的唯一性，铁生锈是铁与氧气和水共同作用，生锈时装置内压强的变化，隔离

氧气或水可防止生锈分析。

（I）实验1木炭在氧气中燃烧的现象是：木炭剧烈燃烧，发出白光，放出热量；木条在氧气中燃烧生成

二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，因此往集气瓶中倒入澄清石灰水，振荡，观察到的现象是澄

清石灰水变浑浊；

实验2将二氧化碳倒入烧杯中，观察到蜡烛由下至上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是：二氧化碳不

燃烧、不支持燃烧且密度比空气大；

（2）实验1探究人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中的高，则变量为气体的种类，其他条件相同，因

此除了要控制两个盛装气体样品的集气瓶大小规格相同外，还要控制滴加等浓度澄清石灰水的量相同：

实验2中将一粒相同大小的品红分别放入相同体积的冷水和热水中，烧杯中的水逐渐变红，且热水中变红

速率快，说明分子在不断运动，且温度越高，分子运动速率越快，则该实验可以达到的目的是探究温度对

分子运动速率的影响；

实验3探究铁生锈的条件中，植物油的作用是隔绝空气或氧气；

实验3中，左边试管中铁钉同时与氧气和水接触，生锈；右边试管中铁钉只与水接触，不生锈，对比说明

铁生锈需要与氧气接触；因此要全面探究铁生锈的条件，还需补充实验与左边试管对比证明铁生锈需要与

水接触，则变量为水，其它因素均相同，故补充的对比实验为：在实验3中的空试管里放无锈铁旬.；

生活中防止钢铁制品生锈的措施有刷漆、涂油等。

20.【答案】（1）增大反应物间的接触面