绵阳市北川县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

绵阳市北川县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（共40分）1.看拼音，写词语。（8分）máodùn（）yáoyáolǐngxiān（）zànshí（）shénjīmiàosuàn（）mínglièqiánmáo（）cuīcù（）yìcháng（）chūmóuhuàcè（）2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）调（diàotiáo）度上当（dāngdàng）弱不禁（jīnjìn）风兴趣（qǔqù）匀称（chènchēng）似（sìshì）的模（mómú）样情不自禁（jīnjìn）3.形近字组词。（6分）誉（）拳（）陷（）誊（）券（）馅（）妨（）诡（）踉（）防（）桅（）粮（）4.先把下列词语补充完整，再选择合适的词语填空。（8分）（）（）处优（）（）成竹（）（）劳成（）（）失措胸有（）（）（）（）不得（1）面对突如其来的提问，他丝毫没有（），对答如流。（2）诸葛亮（），早早布下了应对的计策。5.句子练习。（8分）（1）孙膑对田忌说：“我有办法让你取胜。”（改为转述句）（2）难道我们能因为一点挫折就放弃努力吗？（改为陈述句）（3）选择一个情境，用上动作、神态等细节描写，写一两句话。情境一：考试考了满分情境二：看到北川新县城美丽的夜景（4）用修改符号修改下面一段话。（共有三处错误）北川是大禹故里，羌族文化的核心区域。每逢羌历年，人们都会载歌载舞，庆祝丰收和吉祥。通过这样的活动，使羌族传统文化得到了很好的保护和发扬。6.根据课文内容填空。（6分）（1）《自相矛盾》选自《______》，这则寓言告诉我们：_______________________。（2）《田忌赛马》中，孙膑调整了马的______顺序，结果让田忌______。这个故事告诉我们________________________________________。（3）《跳水》中，孩子之所以爬上桅杆顶端的横木，是因为____________________，最后是船长用____________________的办法使孩子化险为夷。二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读。（12分）《威尼斯的小艇》节选船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.这段话是围绕“________________”这句话来写的。（2分）2.作者是从哪几个方面来表现船夫驾驶技术好的？请用简洁的语言概括。（3分）①______________②______________③______________3.画横线的句子运用了______的修辞手法，这样写的好处是__________________________________________________________________________。（3分）4.北川也有独具特色的交通工具和道路（如老县城的山道、新县城的马路），请你模仿文中“我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好”的写法，描写一处北川的街景或交通情景。（4分）（二）课外阅读。（18分）羌绣①我的家乡在北川，这里生活着能歌善舞的羌族同胞。羌族妇女心灵手巧，她们最令人称道的手艺便是羌绣。②羌绣的历史十分悠久。听阿妈说，早在明清时期，羌绣就已盛行。它最初是羌族妇女在劳动间隙，用五彩丝线在头帕、围腰、鞋面上绣出的简单花纹，用以装饰和寄托美好愿望。后来，技艺越来越精巧，图案也越来越丰富。③羌绣的图案大都来源于生活。有象征吉祥如意的羊角花（杜鹃花），有寓意五谷丰登的玉米纹、南瓜纹，还有表现英勇的猛兽纹和崇拜自然的云纹、火纹。每一种图案、每一种颜色，都讲述着羌族人民对生活的热爱和对自然的敬畏。④绣制羌绣是个慢工细活。绣娘们（）要有一双明亮的眼睛，（）要有一颗沉静的心。她们常常一坐就是大半天，手中的针线如同画笔，在布帛上“行走”。针法也很多样，有挑花、纳花、链子扣等等。完成一件精美的羌绣作品，往往需要数周甚至数月的时间。⑤如今，羌绣不仅是羌族妇女穿戴的必需品，更成了北川重要的文化名片和旅游产品。许多外地游客来到北川，总要带上一条绣着羊角花的围巾或一个精致的绣包作为纪念。看着这些精美的绣品走向四方，我的心里充满了自豪。⑥羌绣，绣的不仅仅是花纹，更是羌族人民千百年来传承的文化、智慧和淳朴的情感。1.在第④段的括号里填上合适的关联词。（2分）2.短文从哪几个方面介绍了羌绣？请简要概括。（4分）①______________②______________③______________④______________3.联系上下文，理解第⑥段中“羌绣，绣的不仅仅是花纹”这句话的含义。（3分）4.第③段画线的句子主要采用了______的说明方法，这样写的好处是__________________________________________________________________________。（3分）5.有人觉得，现在机器刺绣又快又便宜，手工羌绣费时费力，没有必要保留了。你同意这种观点吗？请结合短文内容和你的认识，谈谈你的看法。（6分）三、习作表达（共30分）题目（二选一）：1.北川是我们的家乡，这里有大禹精神传承，有独特的羌族风情，有从灾难中崛起的坚韧，也有日新月异的新城面貌。请以“______的北川”为题（如“奋进的北川”、“多彩的北川”、“温暖的北川”等），写一篇习作。选择你感受最深的一个方面，通过具体的事例，写出它的特点，表达你的真情实感。2.本单元我们学习了关于思维智慧的故事（如《田忌赛马》《跳水》）。生活中，你有没有遇到过需要动脑筋、想办法去解决的问题？请以“巧解难题”为题，写一件你亲身经历或看到的事，把经过写清楚，重点写出你是如何思考、如何解决的。要求：1.如选题目1，请先把题目补充完整。2.内容具体，语句通顺，感情真实。3.书写工整，不少于400字。绵阳市北川县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷（部编版）参考答案一、积累与运用（40分）1.（8分，每词1分）矛盾遥遥领先暂时神机妙算名列前茅催促异常出谋划策2.（4分，每个0.5分）diàodàngjīnqùchènshìmújīn3.（6分，每组0.5分）示例：荣誉拳头陷阱；誊写入场券肉馅；妨碍诡计踉跄；防止桅杆粮食4.（8分，补充词语每空0.5分，填空每空2分）养尊胸有积劳惊慌成竹哭笑不得（1）惊慌失措（2）胸有成竹5.（8分）（1）（2分）孙膑对田忌说，他有办法让田忌取胜。（2）（2分）我们不能因为一点挫折就放弃努力。（3）（2分）示例（情境二）：站在巴拿恰商业街的入口，望着璀璨的灯火将羌族风格的楼房勾勒得如梦如幻，她瞪大了眼睛，嘴角不由自主地向上弯起，发出“哇”的一声惊叹。（4）（4分，改对一处得1分，改对三处得4分）“北川是大禹故里”后加逗号（或“，”），或改为“北川是大禹故里、羌族文化的核心区域。”“通过这样的活动，使”删去“通过”或“使”。6.（6分，每空1分）（1）韩非子·难一说话做事要前后一致，实事求是，不能互相抵触（意思对即可）（2）出场反败为胜要善于观察，打破常规，运用智慧解决问题（意思对即可）（3）被猴子戏弄，自尊心受到伤害，一时冲动用枪逼孩子跳入海中二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）1.（2分）船夫的驾驶技术特别好。2.（3分）①行船速度快，操纵自如②在拥挤中能灵活穿行③在极窄的地方能平稳快速穿过并急转弯3.（3分）夸张生动形象地写出了船速之快和建筑后退给人的视觉冲击，侧面烘托了船夫技术高超。（答出“侧面烘托”或“表现船速快”即得分）4.（4分）示例：走在北川新县城的尔玛路上，两旁是整齐的羌式楼房，挂着红红的灯笼，街边有卖腊肉、核桃的店铺，还有表演羌族沙朗的广场，我的眼睛忙极了，不知看哪一处好。（能模仿句式，描写北川特色情景即可）（二）课外阅读（18分）1.（2分）不仅……还……（或“不但……而且……”）2.（4分）①羌绣的历史悠久②羌绣的图案来源与意义③绣制羌绣的特点（慢工细活、需要技艺和耐心）④羌绣的现状与意义（文化名片、旅游产品）（意思对即可）3.（3分）这句话是说，羌绣作品中蕴含了羌族人民千百年来传承下来的民族文化、生活智慧以及对家乡和生活的热爱之情，其价值远超于装饰花纹本身。（意思对即可）4.（3分）举例子具体说明了羌绣图案来源于生活并富有文化寓意，使说明更具体、更有说服力。5.（6分）示例：我不同意这种观点。首先，手工羌绣是羌族非物质文化遗产，承载着民