甘南藏族自治州碌曲县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

甘南藏族自治州碌曲县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、基础知识与积累。(35分)1.看拼音，写词语，注意书写美观。(8分)zōngsèdiǎnzhuìyōuránshūcài()()()()qīngtíngmáoyánchéngfágǔntàng()()()()2.用“√”给加点字选择正确的读音。(4分)供给(gōnggòng)明晃晃(huǎnghuàng)倭瓜(wōwěi)点缀(zhuìchuò)3.辨字组词。(6分)拔()拨()晓()浇()瓢()飘()4.将下列词语补充完整，并按要求填空。(8分)不可()数乐此不()风()优()良()美景相()成趣晶()剔透(1)形容数量极多，无法计算。()(2)形容两个事物互相衬托，显得更有趣味。()5.按要求写句子。(9分)(1)牛群吃草时非常专注。(改为比喻句)_________________________________________________________________(2)花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。(仿写句子，运用相同的修辞手法)_________________________________________________________________(3)通过学习第六单元的课文，使我感受到了作者对家乡的深深眷恋。(修改病句)_________________________________________________________________二、阅读与理解。(35分)(一)课内阅读。(18分)阅读《牧场之国》选段，回答问题。到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶，满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。1.这个段落主要描写了牧场______时分的景象。(2分)2.文中“到了傍晚，才看见有人……”的“才”字，让你体会到了什么？(3分)_________________________________________________________________3.画线句子描写了车船运输牛奶的繁忙，这与后文描写的“平静”是否矛盾？为什么？(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________4.选段中“寂静”、“默默无言”、“平静”、“沉睡”、“无声”等词语反复出现，营造出一种怎样的氛围？表达了作者怎样的情感？(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________5.我们碌曲草原上的牧场，在傍晚时分又是什么样的景象呢？请结合你的生活或了解，用一两句话描述一下。(5分)_________________________________________________________________(二)课外阅读。(17分)尕海湖畔的“小诗人”在甘南碌曲的尕海湖畔，住着一个名叫卓玛的藏族小姑娘。她最爱做的事，就是放学后，坐在开满格桑花的草坡上，望着波光粼粼的湖水和远处白雪皑皑的群山。在语文课上学了《稚子弄冰》后，卓玛觉得，古代的童子能把冰当乐器，真有意思。而我们草原上，有更丰富的“玩具”。春天，融化的雪水汇成小溪，她可以用草茎“指挥”水流奏乐；夏天，她观察忙碌的土拨鼠，为它们编一个关于储藏冬粮的故事；秋天，金黄的草浪翻滚，她觉得自己像乘着一艘金色的大船；冬天，她在平整的雪地上用手指“写”下刚刚学会的汉字，让天空和大地做她的作业本。卓玛把她的这些观察和想象，都写在了日记里。老师看到了，夸她是尕海湖畔的“小诗人”。卓玛害羞地笑了，她说：“我不是诗人，我只是把草原告诉我的‘话’，用笔‘翻译’出来。”是啊，生活在这片辽阔土地上的人们，心中都装着一首属于自己的诗。那是对家乡一草一木的深情，是对平凡日子里闪光瞬间的捕捉。1.给下面词语中加点的字选择正确的解释。(填序号)(4分)波光粼粼：①形容玉、石的光泽。②形容水、石等明净。白雪皑皑：①洁白的样子。②形容霜、雪的颜色。2.文章中的小卓玛，在四季里分别找到了哪些“玩具”或乐趣？请简要概括。(4分)春天：____________________夏天：____________________秋天：____________________冬天：____________________3.联系上下文，说说你对卓玛说的“我只是把草原告诉我的‘话’，用笔‘翻译’出来”这句话的理解。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________4.文中提到《稚子弄冰》，这与卓玛的故事有什么联系？作者这样写有什么好处？(5分)_________________________________________________________________三、语言表达与运用。(30分)题目：______里的记忆提示与要求：我们的记忆常常和某个特定的地方紧密相连。它可能是故乡的草原、村边的小溪、镇上的老书店，也可能是外婆家的厨房、学校的操场、自己房间的某个角落……这个地方承载着你的欢乐、思念、成长或感悟。请将题目补充完整，通过具体的事例，写下你在这个地方的一段深刻记忆。注意写出真情实感，运用本单元学到的描写景物的方法，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累。(35分)1.棕色点缀悠然蔬菜蜻蜓茅檐惩罚滚烫2.gōnghuǎngwōzhuì3.示例：拔河拨动拂晓浇水水瓢飘扬4.胜疲景美辰映莹(1)不可胜数(2)相映成趣5.(1)示例：牛群吃草时非常专注，仿佛在思考着什么重大的问题。(2)示例：虫子叫了，就像在开音乐会似的。叶子黄了，就像换上了新衣似的。(3)通过学习第六单元的课文，我感受到了作者对家乡的深深眷恋。（或：第六单元的课文使我感受到了作者对家乡的深深眷恋。）二、阅读与理解。(35分)(一)课内阅读(18分)1.傍晚（黄昏）2.体会到牧场白天人迹稀少，非常宁静、开阔；人们和动物的活动都显得从容不迫，与自然和谐共处。3.不矛盾。车船的繁忙是短暂的、有序的，是牧场生产的自然延伸，并没有打破牧场整体安宁、和谐的基调。运输过后，一切迅速回归平静，更衬托出牧场之国的静谧与祥和。4.营造出一种安宁、祥和、静谧、美好的氛围。表达了作者对荷兰牧场宁静、悠闲、和谐生活的欣赏与赞叹之情。5.（略，结合本地实际，描述出碌曲草原傍晚的宁静或生活场景即可）示例：夕阳为碌曲草原披上金纱，牧归的牦牛群缓缓移动，帐篷上升起袅袅炊烟，远处传来阿妈呼唤孩子回家吃饭的声音，一切都沉浸在温暖而安详之中。(二)课外阅读(17分)1.②①2.春天：用草茎指挥溪水流淌。夏天：观察土拨鼠并编故事。秋天：想象自己乘着金色草浪的大船。冬天：在雪地上用手指写字。3.这句话的意思是，卓玛的创作灵感来源于她对草原四季景物的细致观察和深切感受。她不是凭空想象，而是将草原美丽的景象和带给她的快乐、启发，用自己的语言真实、生动地记录（表达）出来。体现了艺术来源于生活。4.