东莞市东城区2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

东莞市东城区2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（30分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）dùjì（）（2）zhīyuán（）（3）nàhǎn（）（4）sūruǎn（）（5）tuīcí（）（6）shénjīmiàosuàn（）（7）yǐnjiǔqǔlè（）（8）mínɡlièqiánmáo（）2.比一比，再组词。（6分）妒（）——护（）援（）——缓（）呐（）——纳（）诡（）——脆（）3.选择恰当的关联词填空。（4分）虽然……但是……不但……而且……因为……所以……如果……就……（1）周瑜（）知道了诸葛亮借箭的经过，（）不得不佩服他的神机妙算。（2）（）东莞荔枝享有盛名，（）每逢夏季，很多游客慕名前来品尝。（3）我们（）要学好课本知识，（）要适当了解莞香文化、龙舟竞渡等本地风情。（4）（）不深入理解人物特点，（）很难把《草船借箭》的故事复述精彩。4.根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分）（1）《草船借箭》是根据元末明初罗贯中的《三国演义》改编的，故事发生在东汉末年。（）（2）《景阳冈》这篇课文详细描写了武松打虎的经过，突出表现了他的机敏和谨慎。（）（3）《猴王出世》选自《西游记》，表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。（）（4）《红楼春趣》讲述的是贾宝玉、林黛玉等人在大观园里春日放风筝的趣事，选自《红楼梦》。（）5.按要求写句子。（8分）（1）十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）________________________________________________________（2）武松一把抓住大虫的顶花皮。（缩句）________________________________________________________（3）运用人物描写方法（如语言、动作、神态），写一句表现同学“焦急”的话。________________________________________________________（4）结合东莞特色，仿写句子。例：威尼斯的小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。东莞的_______成了_______，等于_______。二、积累与运用（15分）6.默写古诗《鸟鸣涧》。（4分）________________，________________。________________，________________。7.根据单元内容与课外积累填空。（11分）（1）《草船借箭》中，诸葛亮的神机妙算体现在：他算准了________，算准了________，也算准了________。（2）《景阳冈》选自古典名著《________》，作者是________。我知道这部小说中另外的故事有________、________。（3）第六单元带领我们走进古典名著。我知道“刘姥姥进大观园”出自《________》，“三打白骨精”出自《________》。（4）东莞是一座历史文化名城，人杰地灵。我知道的东莞历史名人有________（朝代）的________，他的相关事迹或成就是________________。三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（12分）这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。1.这段话选自课文《________》。（1分）2.用“____”画出描写诸葛亮神态的词语，从中可以体会到诸葛亮________________的特点。（3分）3.诸葛亮下令把船“一字摆开”的目的是________________；后来又下令“把船掉过来”是为了________________。（4分）4.从曹操下令的内容“不要轻易出动”“只叫弓弩手朝他们射箭”，可以看出曹操怎样的性格特点？（2分）________________________________________________________5.结合课文，说说“神机妙算”在选段中具体指诸葛亮算到了什么？（至少两点）（2分）①________________________________________________②________________________________________________（二）课外阅读（13分）莞香情韵我的家乡在东莞，这里不仅是“国际制造名城”，更是一座飘着幽香的历史文化名城。这香，便是莞香。莞香树，学名沉香树，是一种常绿乔木。它生长缓慢，木质坚实，最特别的是它的伤口处会分泌一种树脂，经多年沉积，形成香气醇厚的香料，这便是莞香。在古代，莞香是朝廷贡品，也是海上丝绸之路的重要贸易商品。老辈人说，香港的得名，就与转运莞香有关。明清时期，东莞寮步的香市更是闻名遐迩，有“广东四大名市”之一的美誉。采制莞香是一门古老的手艺。香农们常在树身上凿出一些口子，等待树脂慢慢凝结。这个过程往往需要数年甚至十几年，急不得，也快不来。优质的莞香，色泽深沉，入水即沉，香气清雅而持久，能安神静心。每当我走近古老的莞香树林，那股淡淡的、带着泥土和树木气息的幽香飘来，总会让我浮躁的心瞬间沉静下来。如今，家乡的人们正在努力保护和传承莞香文化。学校开设了相关兴趣课，让我们了解莞香的历史；每年举办的香文化旅游节，吸引了八方来客。这缕穿越古今的幽香，不仅萦绕在博物馆和古村落里，也萦绕在每个东莞人的心头，成为我们文化自信的一部分。1.短文主要从________、________、________三个方面介绍了莞香。（3分）2.联系上下文，理解词语的意思。（2分）闻名遐迩：________________________________________3.为什么说采制莞香“急不得，也快不来”？（2分）________________________________________________________4.用“____”画出描写“我”闻到莞香时感受的句子。这表达了作者怎样的情感？（3分）________________________________________________________5.结合短文和生活实际，谈谈你认为我们应该如何保护和传承像“莞香文化”这样的地方特色文化。（3分）________________________________________________________________________________________________________________四、习作天地（30分）题目：家乡的__________节提示：东莞有着丰富多彩的节日和民俗活动，如端午龙舟竞渡、中秋灯笼会、春节舞麒麟、东坑卖身节、桥头荷花节等等。请你选择自己熟悉或感兴趣的一个节日，把题目补充完整，写一篇作文。要求：把节日的特点、场景或过程写具体，可以写人们的活动，也可以写自己的经历和感受，注意详略得当，表达真情实感。不少于400字。参考答案一、基础知识（30分）1.（8分，每词1分）妒忌支援呐喊酥软推辞神机妙算饮酒取乐名列前茅2.（6分，每空0.5分）示例：嫉妒/保护援助/缓慢呐喊/接纳诡计/清脆3.（4分，每空0.5分）（1）虽然……但是……（2）因为……所以……（3）不但……而且……（4）如果……就……4.（4分，每题1分）（1）√（2）×（3）√（4）√5.（8分，每题2分）（1）十万支箭，三天造不成。（2）武松抓住顶花皮。（3）示例：他不停地看手表，眉头紧锁，在教室门口来回踱步。（体现焦急的人物描写即可）（4）示例：东莞的龙舟成了端午的盛事，等于一场水上的狂欢。二、积累与运用（15分）6.（4分，每句1分）人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。7.（11分）（1）（3分，每空1分）大雾天气（或“第三天有大雾”）曹操多疑，不敢出兵鲁肃忠厚守信（或“船轻水急，顺风顺水”，意思对即可）（2）（4分，每空1分）水浒传施耐庵示例：鲁提辖拳打镇关西智取生辰纲（3）（2分，每空1分）红楼梦西游记（4）（2分）示例：明朝袁崇焕抗击后金，保卫辽东（符合事实即可）三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（12分）1.（1分）草船借箭2.（3分）笑着（1分）从容镇定、胸有成竹、自信（答出一点即可，2分）3.（4分，每空2分）扩大受箭面积/让船两面受箭使船身平衡，便于返回（意思对即可）4.（2分）谨慎多疑（意思对即可）5.（2分，每点1分）示例：①算准了第三天有大雾；②算准了曹操多疑，不敢出兵，只会放箭。（意思对即可）（二）课外阅读（13分）1.（3分，每空1分）莞香的树种与价值（或“由来与珍贵”）莞香的采制莞香文化的传承（意思对即可）2.（2分）形容名声很大，远近都知道。3.（2分）因为树脂凝结形成莞香需要数年甚至十几年的时间，是一个漫长而自然的过程。（意思对即