荆门市东宝区2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

荆门市东宝区2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)总分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（40分）1.读拼音，写词语。（8分）(1)荆门的春天，漳河两岸柳枝dǎoyǐnɡ（），景色分外yōurán（）。(2)我们应当学习革命先辈那xiōnɡyǒnɡ（）不屈的pǐnɡé（）。(3)参观完屈家岭文化遗址，我深深gǎnkǎi（）于先民们的zhìhuì（）。(4)东宝山的夜晚，月光给山林蒙上了一层薄纱，一切显得那么ānxiánɡ（）而mírén（）。2.选择题。（将正确答案的序号填入括号内）（8分）(1)下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.澄澈（chénɡ）篝火（ɡōu）无垠（yín）B.玷污（diàn）华侨（qiáo）矜持（jīnɡ）C.萌动（ménɡ）点缀（zuì）秉性（bǐn）D.腮边（sāi）巍峨（wēi）撩乱（liāo）(2)下列词语书写完全正确的一项是（）A.蝴蝶承认乐不可支B.拨草随意碧波万倾C.锄头徘徊美妙绝轮D.漂泊阴凉风期雪压(3)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.登上东宝塔远眺，整个荆门城的风光顶天立地，尽收眼底。B.爷爷虽然退休了，但依然保持着一丝不苟的工作态度，研究本地文史。C.读了《清贫乐·村居》，我的脑海中不由自主地浮现出乡村儿童天真可爱的画面。D.面对困难，我们要有不折不挠的精神，就像我们荆门人修筑漳河水库时那样。(4)下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次单元学习，使我更加热爱祖国的语言文字。B.能否养成良好的阅读习惯，是提升语文素养的关键。C.象山大道两旁，种植了许多枝繁叶茂的香樟树。D.我们认真讨论并聆听了辅导员关于“爱我家乡”的报告。3.根据课文内容及本地特色填空。（12分）(1)童孙未解供耕织，________________________。（范成大《四时田园杂兴》其三十一）(2)________________________，彩丝穿取当银钲。（杨万里《稚子弄冰》）(3)我们的成长离不开父母的养育。这让我想起《游子吟》中的诗句：“________________________，________________________。”(4)本单元我们感受到了童年生活的纯真乐趣。你的童年一定也有难忘的趣事，请用一句话描述（不少于10字）：________________________________________________________________(5)我们的家乡荆门，历史悠久，人杰地灵。请你写出一个与荆门（东宝区）相关的历史人物、名胜古迹或特产（本单元学过的写法）：________________________。它让我联想到________________________（一个四字词语），因为________________________________________________________________（简要说明原因）。4.句子练习。（6分）(1)仿照例句，运用对比的手法写一句话，突出某一事物的特点。例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。仿写：________________________________________________________________(2)用上恰当的关联词语，将下面两句话合并成一句通顺的话。漳河水库是荆门的重要水源地。漳河水库是风景优美的旅游区。5.综合性学习。（6分）五年级（2）班准备开展“家乡的传统文化”探寻活动。请你参与并完成以下任务。(1)请你为本次活动设计一条宣传标语。（要求：简洁，有感染力）(2)小组成员打算去探访“荆门传统技艺——仙居漆器”，在制定活动计划时，你认为需要提前做好哪些准备？（至少写出两点）①________________________________________________________________②________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读。（15分）《祖父的园子》节选太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一谎花，就开一谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。若都不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。1.选段主要描写了园子里的________和________。（2分）2.文中画“____”的句子运用了________和________的修辞手法，写出了太阳“亮”的特点。（2分）3.文中作者为什么反复写“愿意……就……”？这样写表达了作者怎样的思想感情？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.文中写道：“一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。”请联系全文和生活实际，谈谈你对“自由”的理解。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________5.你的家乡有没有这样一个让你感到自由、快乐的地方？请用简洁的语言描述一下。（不少于20字）（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读。（15分）荆门风物小记·老街①龙泉中学旁，有一条蜿蜒的老街。它不像象山大道那样宽阔笔直，也不如中天街那般热闹繁华。它静静地卧在那里，像一位安详的老人，额头上刻满了岁月的皱纹。②老街的路面是用青石板铺成的，一块块被时光打磨得光滑温润。雨天，雨水顺着石板间的缝隙流淌，发出潺潺的轻响，仿佛在低声诉说着过去的故事。街两旁是有些年岁的房子，白墙黑瓦，木格窗棂。许多窗户上还糊着泛黄的宣纸，风吹过时，发出噗噗的声响。③最有烟火气的，要数那些老店铺了。“张记馄饨”的招牌被油烟熏得有些发黑，可那骨汤的香气却能飘出好远。清晨，总能看见学生们捧着热乎乎的碗，吃得津津有味。隔壁的“老胡修笔店”则安静得多，胡爷爷戴着老花镜，手里的镊子灵巧地摆弄着钢笔的零件，仿佛在修复一件件珍贵的艺术品。偶尔有妈妈牵着孩子来配钥匙，铁砧上敲打出“叮叮当当”的清脆声音，为老街添上生动的节奏。④放学时分，老街便成了孩子们的乐园。他们追逐着，嬉笑着，从街头跑到街尾，书包在背后一颠一颠的。笑声惊起了屋檐下打盹的麻雀，也引得店铺里的老板探出头来，脸上挂着宽容的笑意。夕阳的余晖给老街镀上了一层温暖的金色，炊烟袅袅升起，与暮色融为一体。⑤如今，城市日新月异，高楼大厦拔地而起。但这条老街，依然固执地守护着一段旧时光，守护着一份质朴的温情。它或许有些破旧，有些缓慢，但它却是这座城市记忆的根，是我们心中一份柔软的牵挂。1.联系上下文，解释词语。（2分）固执：________________________________________________________________2.短文是围绕哪句话来写的？请用“~~~~”在文中画出来。（2分）3.短文第③段描写了老街的哪些场景？这些描写突出了老街怎样的特点？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.第④段中，“夕阳的余晖给老街镀上了一层温暖的金色”属于________描写，其作用是________________________。（3分）5.文章的结尾说老街“是这座城市记忆的根，是我们心中一份柔软的牵挂”。结合短文内容和你的生活体验，谈谈你对这句话的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（30分）题目：那一刻，我长大了提示与要求：成长，有时就在一瞬间。或许是你第一次为辛苦工作的父母端上一杯热茶，或许是你勇敢地面对了一次挑战，或许是你理解了某个道理，或许是在参观家乡的博物馆、纪念馆时内心产生的触动……请选择一件发生在你身上的真实事情，把事情的经过写具体，把“那一刻”的情形和你的真实感受写清楚。要求语句通顺，感情真挚，书写工整，不少于400字。文中不要出现真实的校名和人名。荆门市东宝区2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷参考答案一、积累与运用1.倒影，悠然；汹涌，品格；感慨，智慧；安详，迷人。2.(1)A(2)A(3)A(4)C3.(1)也傍桑阴学种瓜(2)敲成玉磬穿林响(3)谁言寸草心，报得三春晖(4)略（符合题意，语句通顺即可）(5)示例1：明显陵。气势恢宏。因为它规模宏大，建筑精美，展现了古代高超的建筑艺术。示例2：漳河水库。碧波万顷。因为它水面广阔，清澈如镜，滋养了荆门人民。（答案多元，合理即可）4.(1)示例：商场里的玩具再多，也比不上爷爷给我亲手做的那只小木枪。(2)示例：漳河水库不仅是荆门的重要水源地，而且是风景优美的旅游区。5.(1)示例：探寻文化根脉，传承荆楚风韵。(2)①收集关于仙居漆器的资料，了解其历史与特点。②联系好探访地点或传承人，预约时间。（其他合理答案亦可）二、阅读理解（一）课内阅读1.太阳（或阳光/光亮），万物（或植物、动物/自由的生命）2.夸张，拟人3.反复写“愿意……就……”，是为了突出园子里的一切都是自由自在、无拘无束的。这样写表达了作者对自由生活的热爱与向往，以及对童年园子生活的深深怀念。4.略（理解合理即可。示例：文中的“自由”是随心所欲、不受任何约束的自然状态。在生活中，“自由”不是想做什么就做什么，而是在遵守规则的前提下，拥有选择的权利和心灵的放松。祖父的园子是作者童年心灵自由的乐土。）5.略（结合家乡实际，描述具体地点及感受，语句通顺即可。）（二）课外阅读1.固执：文中指老街坚守着原有的样子，不随城市的快速发展而改变。（意思对即可）2.它静静地卧在那里，像一位安详的老人，额头上刻满了岁月的皱纹。（或：它或许有些破旧，