洛阳市廛河回族区2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

洛阳市廛河回族区2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)（分值：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）hàohàn（）的黄河水滋养了河洛大地。（2）龙门石窟的雕像xiōngyǒuchéngzhú（），展现了古代工匠的智慧。（3）我们要发扬chuánchéng（）下来的优秀民族文化。（4）洛阳牡丹雍容华贵，yáoyè（）生姿。2.辨字组词。（6分）驿（）绵（）锤（）绎（）锦（）捶（）3.选择恰当的词语填空。（4分）不仅……还……虽然……但是……因为……所以……如果……就……（1）（）洛阳是十三朝古都，（）它有着深厚的文化底蕴。（2）学习书法（）能练好字，（）能陶冶情操。4.根据课文内容填空。（11分）（1）《自相矛盾》这则寓言告诉我们：_____________________________。（2）《田忌赛马》中，孙膑通过____________________的方法帮助田忌取胜，说明______________________。（3）请写出一句你积累的关于“思考”的名言：________________________。5.句子练习。（6分）（1）扩写句子（至少两处）：牡丹花开了。____________________________________________________________（2）用修改符号修改病句：廛河回族区的校园里开展了丰富多彩的“非遗进校园”。____________________________________________________________二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《跳水》片段，回答问题。“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。1.写出描写猴子逗弄孩子时的两个动作：__________、__________。（2分）2.孩子“气极了”的原因是什么？（3分）____________________________________________________________3.文中“甲板上的水手全都吓呆了”说明了什么？（4分）____________________________________________________________4.假如你在现场，看到这个情景，你会对船长的儿子说什么来劝阻他？（6分）____________________________________________________________（二）课外阅读（20分）洛阳老街的吆喝声在老城廛河一带，走街串巷的吆喝声曾是生活中最动听的音符。清晨，“磨剪子嘞——戗菜刀——”的调子像一把钥匙，打开了古城的黎明。那声音洪亮悠长，穿过胡同，钻进四合院，告诉人们新的一天开始了。晌午时分，“冰糖——葫芦——”的吆喝声又脆又甜，仿佛带着山楂和糖的香气。孩子们攥着零钱跑出来，举着红彤彤的糖葫芦，咬一口，酸酸甜甜的滋味便在嘴里化开。最有特色的要数“喝牛肉汤——丸子汤——”的吆喝。洛阳人爱喝汤，这吆喝声浑厚实在，带着汤的热气与醇香。听到这声音，就知道该回家吃饭了，或者干脆循着声音走去，喝上一碗热气腾腾的汤，从胃暖到心。如今，老街改造了，高楼多了，这些吆喝声渐渐稀少了。但许多老洛阳人还记得，那一声声吆喝里，有生活的温度，有岁月的回响。1.短文主要写了哪三种吆喝声？请简要概括。（6分）（1）____________________（2）____________________（3）____________________2.联系上下文，理解词语的意思。（4分）攥着：________________________循着：________________________3.为什么说吆喝声是“生活中最动听的音符”？（4分）____________________________________________________________4.文中画线句子表达了作者怎样的情感？结合生活实际，谈谈你对传统吆喝声渐渐消失的看法。（6分）____________________________________________________________三、习作（30分）生活中，我们常常需要动脑筋想办法解决问题：也许是帮同学化解矛盾，也许是设计一个科学小实验，也许是组织一次班级活动……请以“巧解难题”为题，写一篇不少于400字的作文。要求：把事情的经过写清楚，重点写出你思考和处理问题的过程，语句通顺，书写工整。参考答案一、基础知识与积累1.（1）浩瀚（2）胸有成竹（3）传承（4）摇曳2.示例：驿站绵延锤炼络绎不绝锦绣捶打3.（1）因为……所以……（2）不仅……还……4.（1）说话办事要实事求是，前后一致，不能自相抵触。（2）调换马的出场顺序做事要善于观察，灵活运用智慧（3）示例：思考是行为的种子。——爱默生5.（1）示例：洛阳王城公园里，五颜六色的牡丹花竞相开放了。（2）廛河回族区的校园里开展了丰富多彩的“非遗进校园”活动。二、阅读理解（一）课内阅读1.示例：扭着身子龇牙咧嘴做怪样2.猴子抢走了他的帽子，并挂在最高的横木上逗弄他。3.说明当时的情况非常危险，孩子随时可能掉下来，水手们都非常紧张和害怕，一时不知如何是好。4.示例：请你冷静！别往前走了，太危险了！帽子不重要，生命安全才是第一位的。快停下来，我们会想办法帮你拿回帽子。（二）课外阅读1.（1）磨剪子戗菜刀的吆喝（2）卖冰糖葫芦的吆喝（3）卖牛肉汤、丸子汤的吆喝2.攥着：用手紧紧握着。循着：沿着，顺着。3.因为这些吆喝声与人们的日常生活紧密相连，它们宣告着不同时段的开始，带来了便利与美味，充满了生活气息和人情味，所以听起来悦耳动人。