莆田市秀屿区2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

莆田市秀屿区2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（40分）1.读拼音，写词语。（8分）zhēyǎn()sīzì()tuīcí()qīnfàn()màzha()xiānào()dùjì()shěnshì()2.辨字组词。（6分）拔（）拨（）诡（）脆（）呐（）纳（）寨（）赛（）3.补充词语，并选择合适的词语填空。（8分）神（）妙（）半（）半（）（）（）无缝（）耳（）腮一（）而（）（）（）镇定（1）刘老师对《三国演义》的故事了如指掌，讲起来________，同学们都听入迷了。（2）这道题我琢磨了半天还是不会，急得我________。4.按要求完成句子练习。（8分）（1）周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）_________________________________________________________________（2）十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）_________________________________________________________________（3）通过学习第六单元，让我认识了许多栩栩如生的人物形象。（修改病句）_________________________________________________________________（4）方志敏同志的英雄事迹，怎能不令我们感动呢？（换一种说法，意思不变）_________________________________________________________________5.课文内容与综合运用。（10分）（1）《草船借箭》是根据我国古典名著《________》改编的，作者是________。这篇课文以“_______”为主线，按事情发展顺序展开。（2）《景阳冈》选自《________》，本文按照“喝酒→________→打虎→________”的顺序展开。（3）请根据本单元所学，用简洁的语言介绍一下“武松”这个人物给你留下的印象。__________________________________________________________________________________________________________________________________（4）我们的家乡莆田（或秀屿区）有哪些著名的历史人物、民间传说或文化故事？请写出一个你熟悉的名称，并用一两句话简要介绍。__________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。1.联系上下文，解释词语。（2分）委托：________________________军令状：________________________2.用“____”画出周瑜表面客气，实则步步紧逼的句子。用“~~~~”画出诸葛亮胸有成竹的句子。（4分）3.从周瑜和诸葛亮的对话中，可以看出周瑜是一个________________的人，诸葛亮是一个________________的人。（4分）4.结合全文，诸葛亮为什么敢答应“三天造好十万支箭”这个看似不可能完成的任务？（5分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）湄洲岛上的“女海神”在秀屿区东南部的湄洲湾口，有一座美丽的岛屿——湄洲岛。这里是“海上和平女神”妈祖的故乡。妈祖原名林默，出生于北宋年间。她聪慧善良，通晓天文气象，熟悉水性，乐于助人。相传，林默自幼立志行善济人。她常常在风急浪高的夜晚，提着灯笼为迷失方向的渔船指引归航的路线。她精通医术，常为渔民治病防疫。更神奇的是，据说她还能预测天气变化，每当风暴来临前，她总会告知乡亲，避免了许多海难。宋太宗雍熙四年（987年）九月初九，林默为救海难而献出了年轻的生命。人们不愿相信她已离去，都说她“升天”成了海神，永远护佑着出海的人们。从此，渔民们每次出海前，都会到妈祖庙祈求平安。妈祖文化逐渐从湄洲岛传播到沿海各地，乃至全世界有华人的地方，成为联结海内外华人的精神纽带。如今的湄洲岛妈祖祖庙，香火鼎盛，每年都吸引着无数信众和游客前来朝圣。妈祖“立德、行善、大爱”的精神，也深深融入家乡人民的品格之中。1.这篇短文主要介绍了________________________的传说故事。（2分）2.根据短文内容，妈祖（林默）具有哪些优秀的品质？请至少写出三点。（3分）_________________________________________________________________3.短文第三自然段主要写了什么内容？请用简洁的语言概括。（3分）_________________________________________________________________4.为什么说妈祖文化是“联结海内外华人的精神纽带”？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________5.结合你平时的了解，除了妈祖，你还知道哪些莆田（或福建）地区的著名人物或文化传统？请简要写出一例。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（30分）本单元我们走进了古典名著的世界，认识了神机妙算的诸葛亮、豪放勇猛的武松……在他们身上，我们看到了智慧、勇气、忠义等闪光点。在你的生活中，也一定有关心你、让你敬佩的人。他（她）可能是你的家人、老师、同学，也可能是邻居、社区工作者……请你选择一个人，通过一两件具体的事情，写出他（她）的特点或令你敬佩的品质。要求：1.题目自拟。2.内容具体，感情真实，注意运用语言、动作、神态等描写方法。3.书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.遮掩、私自、推辞、侵犯、蚂蚱、瞎闹、妒忌、审视2.示例：拔河、拨动；诡计、清脆；呐喊、接纳；山寨、比赛3.神机妙算、半信半疑、天衣无缝、抓耳挠腮、一饮而尽、从容镇定（1）神机妙算（2）抓耳挠腮4.（1）周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。（2）十万支箭，三天造不成。（3）学习第六单元，让我认识了许多栩栩如生的人物形象。（或：通过学习第六单元，我认识了许多栩栩如生的人物形象。）（4）方志敏同志的英雄事迹，令我们感动。5.（1）《三国演义》、罗贯中、借箭（2）《水浒传》、上冈、下冈（3）示例：武松是一个武艺高强、性格豪爽、勇敢无畏的人，但他也有些固执和好面子。（4）示例：莆田的“莆仙戏”。它是福建地区的古老剧种之一，被誉为“宋元南戏活化石”，表演古朴优雅，唱腔独特。（其他如：南少林传说、陈文龙、蔡襄、莆田木雕、元宵“做大岁”习俗等，言之成理即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.委托：请别人或机构代办。军令状：戏曲和旧小说中所说接受军令后写的保证书，表示如不能完成任务，愿依军法受惩。2.周瑜的句子：“我们就要跟曹军交战……希望先生不要推却。”“十天造得好吗？”“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮的句子：“只要三天。”“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状……”3.妒才忌能、用心险恶（或：表面客气、内心算计）；神机妙算、胸有成竹（或：从容镇定、充满智慧）4.因为诸葛亮通晓天文地理，早已预测到三天后江上会有大雾；他深知曹操多疑的性格，在大雾中不敢轻易出兵；他巧妙利用草船和鲁肃的帮助，不费江东一兵一卒，就能“借”到曹操的箭。这一切都在他的谋划之中。（二）课外阅读1.妈祖（林默）2.示例：①聪慧善良②乐于助人（行善济人）③勇敢无私（或：精通医术、熟悉水性、能预测天气等）3.主要写了妈祖为救海难献出生命，被人们尊为海神，以及妈祖信仰的形成和传播。4.因为妈祖信仰起源于莆