攀枝花市盐边县2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

攀枝花市盐边县2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.看拼音写词语，注意书写规范、美观。（8分）táozuì（）yōuyǎ（）bówù（）zhànfàng（）qīngtīng（）ménglóng（）níngjìng（）mànbù（）2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（4分）（1）在盐边县的山间小径（jìnjìng）上漫步，常能闻到阵阵花香。（2）二滩湖面上笼罩着一层薄（báobó）雾，景色朦胧。（3）这首彝（yíyì）家山歌的曲调（diàotiáo）悠扬动人。（4）我们要学会辨（biànbàn）别信息，保持内心的宁静。3.辨字组词。（6分）俏（）倦（）糊（）峭（）蜷（）蝴（）4.将下列词语补充完整，并选词填空（填序号）。（7分）①心（）神（）②（）光（）影③点点（）（）④（）（）袅袅⑤水平如（）⑥翩翩（）（）（1）清晨，渔门镇的农家小院上升起炊烟，（），充满生活气息。（2）站在格萨拉生态旅游区的观景台上，望着无边的草甸和石林，真让人（）。5.句子练习。（10分）（1）仿写句子，注意加点部分，写出事物的动态美。例：夕阳的余晖静静地洒在二滩水电站的坝体上，给钢铁巨人披上了一层金色的纱衣。_________________________________________________________________________（2）用修改符号修改病句。（共两处错误）盐边县不仅盛产美味的芒果，因此有着丰富的太阳能资源。（3）根据情境，运用一种修辞手法写一句话，表达对家乡盐边的喜爱。情境：向远方的朋友介绍盐边的春天。_________________________________________________________________________二、课文回顾与理解（15分）1.根据课文内容填空。（7分）在本单元，我们跟随作者的脚步，感受了不同地域的美丽风光。《海上日出》让我们看到了太阳________、________、________的壮观景象；《记金华的双龙洞》让我们体验了孔隙的________和内洞的________。这些文章都表达了作者对________的热爱。2.请结合本单元课文《海上日出》或《记金华的双龙洞》的写法，简单说一说作者是如何把重点景物写清楚的。（至少写出两点）（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.口语交际。（4分）如果你是盐边县红格温泉假日酒店的一名“小小解说员”，有游客问你：“小朋友，你们盐边除了温泉，还有什么值得一看的地方呀？”请你选择一处盐边的自然或人文景观（如二滩国家森林公园、箐河瀑布、苗族蹢脚舞等），用几句简洁生动的话介绍一下。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。1.这两段文字选自《________》，作者是________。（2分）2.文中描写了太阳升起过程中颜色和亮光的变化，请用“____”画出相关语句。（2分）3.读文中画波浪线的句子，回答下列问题。（4分）（1）这句话运用了________的修辞手法。（2）“冲”“跳”这两个动词好在哪里？_________________________________________________________________________4.作者“不转眼地望着”天边，你从中能感受到作者怎样的心情？（2分）_________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）盐边茶香①我的家乡盐边，藏在大山深处，这里不仅山清水秀，还飘着缕缕茶香。②春天是采茶的季节。清晨，雾气像一条洁白的哈达缠绕在山腰。茶树经过一冬的休养，冒出了嫩绿的芽尖，上面还挂着晶莹的露珠。采茶人背着竹篓，双手在茶树上飞舞，像轻盈的蝴蝶。他们的指尖一捏一提，一片片嫩芽便落入篓中，动作是那样熟练、轻柔，生怕弄疼了这些春天的精灵。③茶叶采回来，制作才是关键。晾青、杀青、揉捻、烘干……每一道工序都凝聚着制茶人的智慧和汗水。特别是揉捻，需要用手腕的力量反复揉搓，让茶叶的汁液渗出，香气被“唤醒”。外婆是揉茶的好手，她说，揉茶就像跟茶叶说话，力度、温度都要刚刚好。④我最喜欢看茶叶在杯中“跳舞”。滚烫的水冲下去，蜷缩的茶叶慢慢舒展开来，像刚睡醒的娃娃，打着旋儿，上下浮沉。茶水渐渐变成清亮的黄绿色，一股独特的清香弥漫开来，那香气里，有山野的气息，有阳光的味道，还有采茶人、制茶人的手心温度。喝一口，起初有点淡淡的苦涩，但很快，一丝清甜就从舌根涌上来，回味无穷。⑤这茶香，是盐边大山的馈赠，是家乡人勤劳的结晶。它飘在碗里，也飘在每一个盐边游子的心田。1.请给短文第②段描写的情景拟一个小标题：________________。（2分）2.联系上下文，理解词语的意思。（4分）（1）第③段中“凝聚”的意思是：________________________________________。（2）第④段中“回味无穷”在文中指：____________________________________。3.短文从哪些方面写出了“盐边茶香”？请简要概括。（3分）_________________________________________________________________________4.品读句子，回答问题。（4分）（1）第②段中画“____”的句子，把________比作________，生动地写出了________。（2）第④段中“我最喜欢看茶叶在杯中‘跳舞’。”这句话中，“跳舞”一词加引号的作用是________，这样写的好处是________________________。5.短文表达了作者怎样的思想感情？（2分）_________________________________________________________________________四、习作天地（25分）生活中处处有美景。雄伟的二滩大坝，壮观的箐河瀑布，宁静的渔门小镇，热闹的县城集市，校园里的一角，家乡的四季……哪一处景色让你印象深刻？请以“________即景”为题，写一篇习作。要求：1.把题目补充完整，如“湖边即景”、“校园晨景”、“日落即景”等。2.按照一定的顺序（如时间顺序、空间顺序），写出景物的动态变化。3.运用本单元学到的描写方法，写出景物的特点。4.书写工整，语句通顺，表达真情实感，不少于350字。参考答案一、基础知识积累与运用1.陶醉优雅薄雾绽放倾听朦胧宁静漫步2.(1)jìng(2)bó(3)yídiào(4)biàn3.示例：俏丽陡峭；疲倦蜷缩；糊涂蝴蝶4.①旷怡②浮掠③星星④炊烟⑤镜⑥起舞（1）④（2）①5.(1)示例：和煦的春风吹过永兴镇的万亩桑田，嫩绿的桑叶轻轻地摆动，像一片起伏的绿色海洋。(2)将“因此”改为“还”或“而且”；在“太阳能”前加上“和”或“与”。(3)示例：盐边的春天就像一个调色盘，格萨拉的杜鹃花染红了山野，二滩湖的碧水映蓝了天空，到处都充满了勃勃生机！（运用比喻）二、课文回顾与理解1.努力上升冲破云霞跳出海面窄小奇特（黑、大、美）大自然2.示例：①按一定的顺序写，如《海上日出》按日出前、日出时、日出后的时间顺序写。②抓住景物的变化来写，如写太阳颜色、亮光的变化。③运用恰当的修辞手法，使描写更生动。3.示例：欢迎您！除了温泉，我特别推荐您去二滩国家森林公园看看。那里有雄伟的水电站大坝，有碧波万顷的高峡平湖，湖水清澈得像一块巨大的翡翠，四周群山环绕，空气特别清新，是休闲观景的好地方。三、阅读理解（一）课内阅读1.海上日出巴金2.红是真红，却没有亮光。……颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光……3.(1)拟人(2)这两个动词生动形象地写出了太阳升起时势不可挡、充满力量的动态，赋予了太阳人的情态，让人感受到太阳蓬勃的生命力。4.感受到作者对海上日出的无比期待和专注观察的认真态度。（二）课外阅读1.示例：春日采茶图（清晨采茶）2.(