滨州地区沾化县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

滨州地区沾化县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（30分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）沾化的dōngzǎo（）闻名全国，每到秋天，zǎoyuán（）里一片丰收景象。（2）黄河从滨州入海，带给这片土地深厚的nítǔ（）与蓬勃的shēngjī（）。（3）我们要学习革命先辈jiānqiángbùqū（）的精神，kèkǔ（）努力，建设家乡。2.辨字组词。（6分）扯（）址（）躁（）燥（）滨（）缤（）3.选择恰当的词语填空。（4分）精致精美精心精巧（1）母亲（）地为我准备了返校的行李。（2）博物馆里陈列着（）的古代青铜器。（3）鲁北民间剪纸的工艺十分（）。（4）这件生日礼物包装得很（）。4.按要求写句子。（6分）（1）用“仿佛”写一个比喻句。（描写沾化冬枣林的景象）（2）改为转述句：姐姐对我说：“我带你去看渤海湾的落日。”（3）用关联词“不仅……还……”合并句子：沾化是冬枣之乡。沾化有丰富的渔盐资源。5.根据课文内容与积累填空。（6分）（1）《从军行》中，表现将士矢志报国的诗句是：“黄沙百战穿金甲，________________。”（2）《闻官军收河南河北》是唐代诗人______的作品，诗中“却看妻子愁何在，________________”表达了诗人突如其来的喜悦。（3）人固有一死，或__________，或__________。（《为人民服务》）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）阅读《田忌赛马》选段，回答问题。孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀，说：“从刚才的情形看，齐威王的马比你的马快不了多少呀……”孙膑还没有说完，田忌瞪了他一眼，说：“想不到你也来挖苦我！”孙膑说：“我不是挖苦你，我是说你再同他赛一次，我有办法让你取胜。”田忌疑惑地看着孙膑：“你是说另换几匹马？”孙膑摇摇头，说：“一匹也不用换。”田忌没信心地说：“那还不是照样输！”孙膑胸有成竹地说：“你就照我的主意办吧。”1.写出下列词语的近义词。（2分）挖苦——（）疑惑——（）2.从“瞪了他一眼”可以看出田忌当时的心情是________________。（2分）3.孙膑为什么说“齐威王的马比你的马快不了多少”？这表现了他怎样的品质？（4分）4.结合生活实际，谈谈你从孙膑身上学到了什么。（3分）5.沾化区每年举办“冬枣赛园会”，如果请你为枣农出谋划策，提升冬枣品质参与评比，你能想到什么“好办法”？请简要写一写。（3分）（二）课外阅读（16分）渤海湾边的“古贝堤”在滨州北部沿海，有一条神奇的“古贝壳堤”。它西起无棣，经沾化向东延伸，像一条巨龙卧在渤海湾畔。这堤全是由亿万年前的贝壳堆积而成的。走在堤上，脚下是厚厚的、各种形状的贝壳层。有的洁白如玉，有的纹路清晰。它们大小不一，却紧密地依偎在一起，经历了千百年的海风海浪，依然坚固。老人们说，这古贝堤是渤海的“年轮”，记录着大海的变迁。它更是一道天然的屏障，曾经守护着身后的村庄和盐田，抵御着风暴潮的侵袭。如今，古贝堤成了家乡的一道风景。它告诉我们：看起来微小的个体，只要紧紧团结，历经时间打磨，就能成就伟大的力量，守护一方水土。1.给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。（2分）2.“依偎”在文中的意思是________________________，用它写一个句子：________________________。（4分）3.为什么说古贝堤是渤海的“年轮”？（3分）4.短文最后一句话给了你怎样的启示？请结合生活或学习谈谈。（4分）5.你的家乡沾化也有独特的地理景观或物产（如冬枣、盐田、湿地），请选择一种，用两三句话介绍它的一个特点。（3分）三、口语交际与综合实践（10分）班级要举办“家乡名片我代言”主题活动，请你为家乡沾化代言。1.请设计一句宣传语，推荐沾化的冬枣或渤海湾特色，要求简洁、有吸引力。（3分）2.你的同桌想了解沾化除了冬枣还有哪些特色，你会从哪些方面介绍？请列出两个要点。（4分）3.在推广家乡时，你认为应该用怎样的语气和态度与他人交流？请写出一条注意事项。（3分）四、习作表达（30分）题目：家乡的______情提示与要求：滨州沾化有深厚的乡情、亲情，也有独特的物产情、风物情。请将题目补充完整，如“家乡的枣香情”“家乡的渤海情”“家乡的盐田情”等。选择一件事或一种事物，写出它带给你的感受、回忆或思考。内容具体，感情真实，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.（1）冬枣，枣园；（2）泥土，生机；（3）坚强不屈，刻苦2.示例：拉扯，地址；暴躁，干燥；滨州，缤纷3.（1）精心；（2）精美；（3）精巧；（4）精致4.（1）示例：秋天的冬枣林仿佛一片缀满红宝石的海洋。（2）姐姐对我说，她带我去看渤海湾的落日。（3）沾化不仅是冬枣之乡，还有丰富的渔盐资源。5.（1）不破楼兰终不还；（2）杜甫，漫卷诗书喜欲狂；（3）重于泰山，轻于鸿毛二、阅读理解（一）课内阅读1.示例：讽刺，怀疑2.生气、不满3.因为他仔细观察了比赛，发现双方马的脚力相差不大。这表现了他善于观察、认真分析（或：仔细观察、善于思考）的品质。4.示例：我学到了遇到问题要仔细观察、认真思考，找到关键点，就能想出巧妙的办法解决问题。5.示例：可以请教农业专家，学习科学的施肥和病虫害防治方法；可以给冬枣套上特制的纸袋，保证枣子色泽和甜度；枣农之间多交流经验，共同提高。（二）课外阅读1.示例：神奇的贝壳堤2.紧密地靠在一起。示例：弟弟依偎在妈妈怀里，听她讲故事。3.因为古贝堤是由亿万年前的贝壳堆积而成的，它记录着大海的历史变迁。4.示例：这句话告诉我团结的力量是伟大的。就像我们班集体，每个同学各尽所能，团结一心，就能在运动会上取得好成绩。5.示例：沾化冬枣皮薄肉脆，咬一口甘甜如蜜。它通常在秋后成熟，被誉为“百果之王”。三、口语交际与综合实践1.示例1：沾化冬枣，脆甜