三门峡市渑池县2025-2026学年第二学期四年级语文期中考试卷(部编版含答案)

三门峡市渑池县2025-2026学年第二学期四年级语文期中考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（45分）1.读拼音，写词语。（8分）téngluó（）jiànkāng（）pìrú（）zāoyāng（）ménglóng（）kūlong（）fùjìn（）gēbo（）2.给加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）（1）他在屏（bǐngpíng）风后面屏（bǐngpíng）息凝视。（2）这只猫在院子里折（zhēshé）腾了半天，把花枝都折（zhēshé）断了。（3）看（kānkàn）守大门的爷爷喜欢看（kānkàn）小说。（4）他在挣扎（zhāzhá）中扎（zhāzhá）破了手指。3.比一比，再组词。（6分）潇（）茸（）戒（）啸（）耸（）诫（）蹭（）虑（）啼（）赠（）虚（）蹄（）4.把下列词语补充完整，并完成练习。（8分）左（）右（）（）（）凝视（）折（）落车（）马（）（）（）斑斓（）长（）去（1）描写城市繁华景象的词语是：______________。（2）含有动物名称的词语是：______________，我还能再写一个：______________。5.句子训练营。（10分）（1）用修改符号修改病句。①渑池的春天是个美丽迷人的地方。②通过这次期中复习，使我的语文知识掌握得更牢固了。（2）仿照例句，根据情境写一组连续的动作。例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。小华在仰韶文化博物馆仔细观察一件彩陶罐：_________________________________________（3）雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。（仿写，注意加点的部分）_________________________________________，怎么也______________。（4）转述句：妈妈对我说：“我今天下班晚，你去奶奶家吃饭吧。”6.根据课文内容与积累填空。（9分）（1）诗词中有美景：“________________，麦花雪白菜花稀”是范成大楼下田园的生动写照；“________________，溪头卧剥莲蓬”是辛弃疾笔下孩童的天真烂漫。（2）名言中有智慧：遇到困难不要抱怨，因为“天行健，________________”；学习要持之以恒，因为“________________，老来方知读书迟”。（3）课文中有人物：我们从《小英雄雨来》中认识了________的雨来；从《“诺曼底号”遇难记》中认识了________的哈尔威船长。我还从本册书中学到了描写动物的方法，老舍先生笔下的猫性格实在有些________。（4）家乡中有文化：我们渑池是仰韶文化的发现地，被誉为“________”。发生在渑池的“________会盟”更是千古佳话。二、阅读理解与感悟（25分）（一）课内阅读（11分）《记金华的双龙洞》节选在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。1.这段话主要描写了作者由________进入________的过程，是通过一个独特的________来实现的。（3分）2.画“____”的句子运用了________的修辞手法，这样写的好处是________________。（3分）3.“我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。”这句话中“准会”一词能否去掉？为什么？（3分）4.结合选文，谈谈作者是怎样把过孔隙的经历写清楚的。（2分）（二）课外阅读（14分）黄河石我的家乡在黄河边。河滩上，铺满了各式各样的石头，圆的、扁的、大的、小的，最多的是一种青灰色的石头，我们叫它“黄河石”。小时候，我常和小伙伴们到河滩上捡石头。并不是所有的石头都能入我们的眼，我们要找的是那些有花纹的。有的石头上有白色的纹路，像天上的云；有的有红色的斑点，像盛开的梅花；最难得的，是那些花纹能构成一幅“画”的，或如山水，或似人物。每找到一块这样的“宝贝”，我们都会欢呼雀跃，小心翼翼地把它洗干净，比一比谁捡的更漂亮。爷爷告诉我，这些石头不是生来就这样好看的。它们原本只是山里的顽石，被黄河水千万年地冲刷、搬运、打磨，棱角磨平了，质地坚硬的部分留了下来，软的部分被侵蚀，才形成了那些奇妙的花纹。每一块石头，都记录着一段黄河的故事。听了爷爷的话，我再去看那些石头，感觉完全不同了。那云纹，也许是它曾见过的天空倒影；那红色的斑点，或许是朝霞的亲吻；那山水人物，可能就是它沿途经过的风景的缩影。它们沉默着，却仿佛在诉说。从此，我收集石头，不只是因为它的好看，更是想收藏一份来自黄河的、厚重的记忆。如今，我离开家乡多年，书桌上始终摆着几块从黄河滩带回来的石头。看着它们，我就仿佛听到了黄河滔滔的水声，闻到了故乡泥土的气息。1.联系上下文，解释词语。（2分）欢呼雀跃：_________________________________________缩影：_________________________________________2.短文围绕“黄河石”写了哪些内容？请简要概括。（3分）①________________→②我们捡拾有花纹的黄河石→③________________→④“我”对黄河石的新认识和珍惜→⑤________________3.为什么说“每一块石头，都记录着一段黄河的故事”？（3分）4.读文中画线的句子，回答：“感觉完全不同”具体指什么？是什么让“我”的感觉发生了变化？（3分）5.文章结尾说“看着它们，我就仿佛听到了黄河滔滔的水声，闻到了故乡泥土的气息。”这句话表达了作者怎样的情感？（3分）三、习作与表达（30分）题目（二选一）：1.同学们，我们的家乡渑池有悠久的历史、美丽的风景和独特的物产。请以“我爱家乡的________”为题，写一篇作文。可以写一处风景，一种特产，或是一种风俗。把题目补充完整，注意写出特点，表达真情实感。2.生活中，你一定有过心儿怦怦跳的时刻吧？比如第一次上台演讲，独自走夜路，等待考试成绩公布，参加一项激烈的比赛……请选择一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，写清楚事情的经过和当时的感受。题目自拟。要求：内容具体，语句通顺，感情真实，书写工整，不少于350字。参考答案一、基础知识积累与运用1.藤萝健康譬如遭殃朦胧窟窿附近胳膊2.（1）píngbǐng（2）zhēshé（3）kānkàn（4）zházhā3.示例：潇洒毛茸茸警戒呼啸耸立告诫蹭饭忧虑啼叫赠送虚心马蹄4.左顾右盼屏息凝视枝折花落车水马龙五彩斑斓扬长而去（1）车水马龙（2）五彩斑斓示例：狐假虎威5.（1）①将“渑池的春天”改为“春天的渑池”。②删去“通过”或“使”。（2）示例：他弯下腰，凑近展柜，眼睛一眨不眨地打量着罐身上的花纹，还不时伸出手指，隔着玻璃轻轻地比划着。（3）示例：弟弟灵活得像只小猴子抓不住（4）妈妈对我说，她今天下班晚，让我去奶奶家吃饭。6.（1）梅子金黄杏子肥最喜小儿亡赖（2）君子以自强不息少年不知勤学苦（3）机智勇敢忠于职守/临危不乱古怪（4）中国现代考古学圣地渑池之会/秦赵二、阅读理解与感悟（一）课内阅读1.外洞内洞孔隙2.设问自问自答，具体生动地写出了小船的小，给人留下深刻印象。3.不能去掉。“准会”是“一定会”的意思，表示肯定的推测，强调了孔隙的狭窄低矮和过孔隙时的极度紧张感。去掉后语气变得平淡，无法突出这种身临其境的感受。4.作者按照游览顺序，先写孔隙的大小和过孔隙的方式，再重点写自己过孔隙时的亲身感受（仰卧的姿势、挤压的感觉、紧张的心理），通过动作和感受的细腻描写，把过程写得清楚具体。（二）课外阅读1.欢呼雀跃：形容十分高兴，快乐得如同鸟儿一样跳跃。文中指“我们”找到漂亮石头时非常高兴的样子。缩影：指可以代表同一类型事物具体而微小的形象。文中指石头上的花纹可能代表了它曾见过的宏大风景的微小呈现。2.①家乡黄河边有各种各样的黄河石③爷爷讲述黄河石的形成原因⑤“我”珍藏黄河石，寄托思乡之情3.因为这些黄河石原本是山石，被黄河水经过千万年的冲刷、搬运、打磨才变成现在的模样，它们身上留下的每一道花纹、每一种颜色，都是黄河