抚州市临川市2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)

抚州市临川市2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（35分）1.根据拼音，在括号里写出正确的词语。（8分）línɡlì（）的小燕子从ɡāoɡe（）的屋檐下飞出，在如húpō（）般湛蓝的天空中划过一道优美的hénjì（），仿佛诉说着临川春天独特的yùnlǜ（）。这方土地，自古便是“才子之乡”，处处màoshènɡ（）着诗书的气息，连空气都zīrùn（）着文墨的芬芳。2.将下列词语补充完整，并完成练习。（6分）（）（）大悟（）头（）节风（）雪（）乐此不（）（1）表现人物高尚气节的词语是：__________。（2）请用“乐此不疲”写一个句子，内容与你的课余生活有关：_________________________________________________________3.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.供（ɡōnɡ）品血泊（pō）绰（chuò）起B.明晃（huǎnɡ）晃燕（yān）山威吓（hè）C.撩（liáo）乱晃（huànɡ）动绷（bēnɡ）带（2）下列词语中没有错别字的一项是（）A.妒忌签字神机妙算B.熟悉锻练胸有成竹C.慰问水瓢手急眼快（3）《从军行》中，直接抒发戍边将士豪情壮志的诗句是（）A.青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。B.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。C.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。4.根据所学内容填空。（10分）（1）童年生活是丰富多彩的。范成大笔下，是“__________________，也傍桑阴学种瓜”的勤劳天真；萧红记忆里，是祖父园子里自由自在的“我”，想种黄瓜就种黄瓜，想_________________就_________________（仿写）。（2）汉字有着悠久的历史。甲骨文是刻在_________________上的文字；_______________是汉字发展史上的分水岭。（3）古诗中蕴含着深刻的哲理。《游子吟》中“__________________，__________________”表达了母爱的深沉与无私；王之涣的《登鹳雀楼》则用“欲穷千里目，__________________”告诉我们站得高才能看得远。5.语言实践。（5分）抚州，被誉为“才子之乡”、“文化之邦”。本学期，班级开展了“探寻家乡文化”的综合性学习活动。请你就你知道的一位抚州历史文化名人（如：王安石、汤显祖、曾巩等），向同学们做简要介绍。（要求：写出人物姓名、所处朝代、主要成就或代表作，语言简洁流畅）二、阅读与理解（35分）（一）课内阅读（15分）《草船借箭》节选鲁肃吃惊地说∶“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说∶“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”曹操得知江上的动静后，就下令说∶“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。到雾散时，诸葛亮下令返回。二十条船靠岸的时候，周瑜派来搬箭的五百个军士已经等在江边了。每条船大约有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜长叹一声，说∶“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”6.结合上下文，理解词语的意思。（2分）神机妙算：____________________________________________________________________7.诸葛亮选择在“大雾漫天”的时候去借箭，他的依据是什么？（用文中原句回答）（2分）____________________________________________________________________________8.文中画线的句子运用了________的修辞手法，写出了箭的________。这样写，既表现了曹军_________________，也反衬出诸葛亮的___________________。（4分）9.从“诸葛亮笑着说”的“笑”中，你体会到他当时怎样的心理？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.结合选段和全文，你认为周瑜最后说“我真比不上他”的原因有哪些？（至少写出两点）（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）临川，那一缕墨香在赣东大地上，有一座小城，它的名字总与书香、文脉相连，这便是我的家乡——临川。不必说北宋文坛巨匠王安石，他那“春风又绿江南岸”的“绿”字，曾让多少文人墨客拍案叫绝；也不必说明代戏剧大师汤显祖，他的“临川四梦”早已成为世界戏剧史上璀璨的明珠。单是寻常巷陌间，似乎都飘散着一缕若有若无的墨香。老人们说，临川的泥土是浸润了墨汁的。古时候，这里书院林立，琅琅书声穿透了千年的时光。即便是普通的农家，也以“耕读传家”为训。田间劳作归来的父亲，可能会在油灯下检查孩子的课业；灶台边忙碌的母亲，或许也能念上几句“明月几时有”。这种对知识的尊崇，早已融入了临川人的血脉。漫步在今天的临川，你依然能捕捉到这缕墨香的现代身影。校园里，孩子们诵读经典的声音清脆悦耳；城市书房和图书馆，成了人们周末“充电”的好去处；即便是公园的一角，也常能看到老人手握毛笔，以水为墨，在地上气定神闲地书写着。这墨香，不再是士大夫的专属，它氤氲在寻常百姓的生活里，成为一种亲切的日常。这缕墨香，是临川的魂。它不张扬，却坚韧；它历经千年，却历久弥新。它让这座城市在快速发展的时代洪流中，始终保持着一份沉静、一份雅致，还有一份对文明最深的眷恋。11.联系上下文，解释词语。（4分）拍案叫绝：____________________________________________________________________氤氲：________________________________________________________________________12.短文第二自然段运用了“不必说……也不必说……单是……”的句式，这样写有什么好处？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.短文从哪几个方面写出了临川“墨香”文化的传承？请简要概括。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.文中画线的句子“田间劳作归来的父亲……或许也能念上几句‘明月几时有’”，展现了临川怎样的社会风气？请你结合文本和生活实际谈谈理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.你作为临川的一名小学生，读了这篇短文，对家乡的“墨香”文化有何感想？你打算如何为传承这份文化出一份力？（5分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（30分）题目：家乡的___________令我着迷提示与要求：我们的家乡临川，有深厚的文化底蕴，也有美丽的自然风光，还有丰富的物产或独特的习俗。是什么最令你着迷？是文昌里古街的悠悠古韵？是梦湖、凤岗河的潋滟波光？是香甜可口的临川菜梗？还是端午节热闹的龙舟赛？请先把题目补充完整，然后选择你最感兴趣的一个方面，通过具体的事例，写出它的特点以及它令你着迷的原因。注意语句通顺，表达真情实感，不少于400字。抚州市临川市2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷（部编版）参考答案一、基础积累与运用（35分）1.（8分，每字0.5分）伶俐高阁湖泊痕迹韵律茂盛滋润2.（6分）恍然大悟低折欺压疲（每空0.5分）（1）（1分）低头折节（2）（2分）示例：小华对航模制作乐此不疲，一有时间就钻进他的“工作室”里研究。3.（6分，每题2分）（1）B（2）A（3）B4.（10分，每空1分）（1）童孙未解供耕织示例：捉蜻蜓捉蜻蜓（后两空仿写合理即可）（2）龟甲和兽骨隶书（或小篆）（3）谁言寸草心报得三春晖更上一层楼5.（5分）示例：我介绍王安石。他是北宋著名的政治家、文学家。他领导了“王安石变法”，在文学上成就很高，是“唐宋八大家”之一，他的诗句“春风又绿江南岸”广为传诵。（人物1分，朝代1分，成就或代表作2分，语言1分）二、阅读与理解（35分）（一）课内阅读（15分）6.（2分）惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。7.（2分）雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。8.（4分，每空1分）比喻多（密）射箭攻击的猛烈谋划周密、胸有成竹9.（3分）体会到诸葛亮早已料定曹操在雾天不敢出兵，一切都在他的掌握之中，因此他镇定自若、自信从容、胜券在握的心理。（答出镇定、自信等意思即可）10.（4分，每点2分，答出两点即可）示例：①诸葛亮通晓天文，预测出三天后有大雾；②诸葛亮深知曹操多疑的性格，料定雾天曹操不敢出兵；③诸葛亮安排巧妙，算好了船只、草靶子、受箭时间等；④诸葛亮考虑周全，让鲁肃同行并保密，确保了计划顺利实施。（二）课外阅读（20分）11.（4分，每词2分）拍案叫绝：拍着桌子叫好。形容非常赞赏。文中指王安石诗句用字精妙让人赞叹。氤氲：形容烟或云气浓郁。文中指书香、文化气息弥漫在百姓日常生活中。12.（3分）这样写突出了临川文化名人的杰出成就，然后笔锋一转，强调“寻常巷陌”间也充满文化气息，由面到点，由闻名到日常，层层推进，更有力地突出了临川文化底蕴的深厚与普及。13.（4分，每点1分）①历史上书院林立，耕读传家风气浓厚；②当今校园里经典诵读氛围浓；③城市书房、图书馆等现代文化设施普及；④民间（如公园）有群众性书法活动等。14.（4分）展现了临川社会“尊崇知识、重视教育”的淳朴风气（或“