红河哈尼族彝族自治州弥勒县2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

红河哈尼族彝族自治州弥勒县2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.看拼音，写词语。（10分）（1）我的家乡在美丽的hónghé（）岸边，那里有著名的mílè（）温泉。（2）哈尼族的乡亲们在层层叠叠的tītián（）里插秧，那景象zhuāngyán（）而又充满希望。（3）彝族阿细跳月节奏明快，小伙子们动作jiànshuǎng（），姑娘们的银饰在月光下shǎnshuò（）着光芒。（4）我们要bǎochí（）环境的整洁，不随地rēngdiū（）垃圾，让家乡的山川更加míngméi（）。2.比一比，再组词。（8分）端（）弥（）族（）萄（）瑞（）你（）旗（）陶（）3.将下列词语补充完整，并按要求填空。（9分）依（）傍（）（）光山色（）（）袅袅心（）神（）（）耳欲聋（）（）辉煌（1）描写乡村傍晚景象的词语是：____________。（2）形容声音非常大的词语是：____________。4.根据课文内容及“日积月累”填空。（8分）（1）《乡下人家》一文按照房前屋后的________顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的________顺序交叉描写，展现了乡下人家________、________的乡村生活。（2）《蜂》中“________________，________________？”两句诗以反问的形式，表达了对辛勤劳作之蜂的赞美，也暗含了对不劳而获者的不满。（3）《囊萤夜读》的故事告诉我们________________________的道理。二、阅读与理解（30分）（一）课内阅读（15分）若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。1.文中“天高地阔”一词写出了乡下人家吃饭时（）的气氛。（2分）A.地方狭小B.心情沉闷C.空间开阔，无拘无束D.饭菜丰盛2.第一自然段中，“他们的好友”指的是________________________。作者把它们看作好友，表达了作者________________________________的情感。（4分）3.用“____”画出第二自然段中把纺织娘的叫声当作人来写的句子。这样写的好处是________________________________________。（4分）4.选文最后一段在全文中的作用是________________________。（2分）5.请你结合弥勒的乡村实际，想象一下，除了文中描述的，夏天的傍晚或秋天的夜晚在弥勒的乡村还可能看到或听到什么独特的风景？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）美丽的红河哈尼梯田红河哈尼梯田遍布于红河南岸的元阳、红河、绿春、金平等县，其中以元阳梯田最为壮观。它是哈尼族人世世代代留下的杰作，被誉为“大地的雕塑”。春天，梯田里灌满了水，阳光洒下，每一块梯田都像一面镜子，映照着蓝天白云，波光粼粼，仿佛一片片碎玉散落山间。这时，正是插秧的好时节，哈尼妇女们头戴鸡冠帽，身着靛蓝衣裳，弯腰在田间劳作，身影倒映在水中，如梦似幻。夏天，梯田披上了绿色的新装。一畦畦、一垄垄的秧苗茁壮成长，从山脚到山顶，绿意盎然，充满了勃勃生机。远远望去，就像给大山铺上了一层巨大的、柔软的地毯。秋天，是梯田最辉煌的季节。稻谷熟了，金黄的稻穗沉甸甸地垂下头。层层梯田仿佛变成了金阶，在秋风的吹拂下，稻浪翻滚，散发出醉人的芳香。丰收的喜悦洋溢在每一个哈尼人的脸上。冬天，收割后的梯田也别有风味。田埂线条分明，一层层、一圈圈，勾勒出大地上最动人的曲线。如果遇到晨雾，云雾在山腰缭绕，梯田在云雾中若隐若现，宛如仙境。哈尼梯田不仅是一道风景，它更是哈尼人智慧和汗水的结晶，是他们与大自然和谐共处的伟大创造。1.这篇短文是按照________顺序来描写哈尼梯田的美丽景色的。（2分）2.文中运用了比喻和拟人的修辞手法，请各找出一个例句抄写下来。（4分）比喻句：_________________________________________________________拟人句：_________________________________________________________3.读文中画线的句子，“杰作”在文中指的是________________________。这个词表达了作者对哈尼梯田以及创造它的哈尼人民的________之情。（4分）4.为什么说哈尼梯田“是哈尼人智慧和汗水的结晶”？请结合短文内容，谈谈你的理解。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________5.你的家乡弥勒也有许多美丽的田园风光或特色物产（如葡萄园、温泉、可邑小镇等），请选择一处，用一两句话简单介绍它的一个季节的特点。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、口语交际与综合性学习（5分）班级要举办“家乡风情展示会”，请你为家乡弥勒的一处风景或一种特产（如：湖泉生态园、东风韵小镇、弥勒葡萄、卤鸡米线等）设计一句简洁生动的推介语，吸引大家去了解或品尝。我推介的是：________________我的推介语：________________________________________________________________四、习作天地（30分）“百里不同风，千里不同俗。”我们的家乡弥勒有着独特的民族风情和地域文化。比如热闹的阿细跳月、欢乐的火把节、甜蜜的葡萄节，或者独具特色的村寨、美味的特产……请选择你熟悉或感兴趣的一个家乡风俗、一处特色景观或一种特产，以“家乡的______”为题，写一篇习作。要求：1.把题目补充完整；2.围绕一个意思写清楚，内容具体，语句通顺；3.能表达出对家乡的喜爱或自豪之情；4.字数不少于350字。参考答案一、基础知识与积累（35分）1.红河，弥勒；梯田，庄严；健爽，闪烁；保持，扔丢，明媚2.示例：端正/瑞雪；弥漫/你们；民族/红旗；葡萄/陶瓷3.山，水；湖；炊，烟；旷，怡；震；金，碧（1）炊烟袅袅（2）震耳欲聋4.（1）空间，时间，朴实自然，充满诗意（2）采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜（3）学习要刻苦，条件再艰苦也要想办法克服（意思对即可）二、阅读与理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.C2.天边的红霞、向晚的微风、头上飞过的归巢的鸟儿；对乡下自然、和谐生活的热爱与赞美。3.“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”；生动形象地写出了纺织娘叫声的节奏和特点，富有情趣，让读者仿佛身临其境。4.总结全文，点明中心，表达对乡下人家生活的赞美。5.示例：夏天的傍晚，可能看到晚霞染红西山，村边的小池塘里蛙声一片；秋天的夜晚，可能听到草丛里蟋蟀的鸣叫，闻到空气中飘来的新稻谷的清香。（结合弥勒实际，想象合理即可）（二）课外阅读（15分）1.季节（或时间）2.比喻句示例：春天……像一面镜子。/夏天……就像给大山铺上了一层巨大的、柔软的地毯。拟人句示例：稻谷熟了，金黄的稻穗沉甸甸地垂下头。3.红河哈尼梯田；赞美（或敬佩、惊叹等）4.因为哈尼梯田是哈尼族人世世代代在陡峭的山坡上，凭借顽强的毅力和智慧，一锄一犁开垦、维护出来的。它不仅是美丽的风景，更是他们适应自然、改造自然、与自然和谐共生的生存方