大同市灵丘县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

大同市灵丘县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.根据拼音写汉字，或给加点字注音。（8分）（1）灵丘的山水xiù（）丽，尤其是唐河两岸，景致如画。（2）爷爷总爱diàn（）记着故乡的老戏台，那里有他童年的记忆。（3）平型关大捷的胜利，狠狠地打击了侵略者的嚣张气焰（）。（4）这块土地孕育了无数朴实坚毅（）的灵丘儿女。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.阴谋鬼计同心协力B.情不自禁夜以继日C.金壁辉煌迫不及待D.完壁归赵负荆请罪（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.灵丘的苦荞面食远近闻名，吃起来别有一番风味。B.面对困难，我们要学习革命先辈神机妙算的智慧。C.赵武灵王胡服骑射的故事，体现了他勇于革新的精神。D.同学们摩拳擦掌，准备在校运会上为班级争光。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）用上恰当的关联词语，将两句话合并成一句。灵丘的民间艺术历史悠久。灵丘的民间艺术深受人们喜爱。（2）仿照例句，运用动作描写，表现人物的某种心情（如焦急、高兴）。例：他焦急地看看表，在站台上不停地踱来踱去，伸长脖子向远处张望。我高兴得________________________________________________________________。4.根据课文内容与语文园地知识填空。（13分）（1）《自相矛盾》这个寓言故事告诫我们：___________________________。（用课文中的原句回答）（2）古人云：“夫不可陷之盾与无不陷之矛，__________________。”（3）《田忌赛马》中，孙膑通过___________________的方法帮助田忌取胜，告诉我们________________________________的道理。（4）灵丘历史悠久，人杰地灵。我们可以用“___________________，___________________”这样的词语来赞美它。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《跳水》片段，回答问题。“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。1.用“____”画出描写猴子动作的词语。这些描写说明了什么？（4分）2.孩子“气极了”的表现是什么？用“”在文中画出来。他为什么会这样做？（4分）3.联系全文，想一想船长为什么要用枪逼迫孩子跳水？这体现了船长什么样的品质？（3分）4.如果你在现场，看到孩子身处险境，除了船长的办法，你还能想到其他安全解救他的方法吗？请简单写一写。（4分）（二）课外阅读（15分）平型关下的记忆我的家乡在灵丘县白崖台乡，这里就是著名的平型关大捷所在地。小时候，爷爷常带我去关沟、乔沟一带的山梁上走走。爷爷指着蜿蜒的山路和陡峭的崖壁，给我讲那场振奋人心的伏击战。他说，那天雨下得很大，山路泥泞，可英勇的八路军战士早就埋伏在两侧的山头上，像钉子一样钉在那里，一动不动。当敌人的队伍全部进入这条“口袋”时，冲锋号响了，战士们如猛虎下山，子弹、手榴弹像雨点一样飞向敌群……爷爷讲得生动，我听得入神。仿佛能听见当年的枪炮声，看见战士们奋勇杀敌的身影。爷爷说，如今山上的弹坑遗址、纪念碑，都在静静地诉说着那段历史。他嘱咐我，要记住这片土地上流淌过的热血，记住今天的幸福生活来之不易。如今，我也常常把这些故事讲给更小的孩子听。平型关，不仅仅是一个地名，它更是一种精神，一种不畏强敌、保家卫国的精神，深深地扎根在我们灵丘人的心里。1.联系上下文，理解词语的意思。（4分）泥泞：_____________________________________________________________________伏击：_____________________________________________________________________2.短文主要回忆了哪两件事？（4分）①________________________________________________________________________②________________________________________________________________________3.文中画线的句子使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（3分）4.结合短文内容，说说你对“平型关，不仅仅是一个地名，它更是一种精神”这句话的理解。（4分）三、习作天地（35分）题目：我家乡的______（骄傲）提示：灵丘有风景如画的桃花山、有历史悠久的觉山寺、有闻名遐迩的苦荞食品、有光荣的红色记忆、有淳朴的民风民俗……什么最让你感到自豪？请先把题目补充完整，再围绕这个主题，选择具体的事例或介绍，写出它的特点以及你对它的情感。内容要具体，语句要通顺，表达真情实感，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用1.（1）秀（2）惦（3）yàn（4）yì2.（1）B（2）B3.（1）示例：因为灵丘的民间艺术历史悠久，所以深受人们喜爱。/灵丘的民间艺术不仅历史悠久，而且深受人们喜爱。（2）示例：我高兴得一蹦三尺高，挥舞着双手，脸上的笑容像花儿一样绽放。4.（1）夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（2）不可同世而立（3）调换马的出场顺序要善于观察，打破常规，灵活运用已有条件解决问题（4）示例：物华天宝，人杰地灵/历史悠久，文化灿烂二、阅读理解（一）课内阅读1.钩住、挂、坐、扭、龇牙咧嘴。说明猴子十分放肆、调皮，故意惹孩子生气。2.他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。因为猴子逗弄他，抢了他的帽子并挂到高处，他自尊心受挫，一心只想拿回帽子，冲动之下不顾危险。3.因为孩子当时在极高的横木上，随时可能摔到甲板上丧命，跳水是唯一可能生还的机会。这体现了船长临危不乱、沉着果断、富有经验的品质。4.（开放题，言之成理即可）示例：可以紧急在甲板上铺设最厚的棉被或垫子；可以命令水手们迅速张开一张结实的大网或帆布在下方接应；可以尝试用长杆子递过去让孩子抓住等。（需考虑当时环境和可行性）（二）课外阅读1.泥泞：因有烂泥而不好走。伏击：埋伏起来，伺机袭击敌人。2.①爷爷带“我”到平型关故地，给“我”讲述平型关大捷的故事。②“我”长大后，也把这些故事和精神讲给更小的孩子听。3.