大同市阳高县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)

大同市阳高县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础百花园（30分）1.读拼音，写词语。（8分）dùjìxiōngtángchéngrènshuāijiāo()()()()zhēyǎnshénjīmiàosuàncíxiángnàhǎn()()()()2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）供（gōnggòng）品擂（léilèi）鼓踌躇（chúzhù）威吓（xiàhè）血泊（pōbó）燕（yānyàn）园明晃（huǎnghuàng）晃绰（chuòchāo）起3.比一比，再组词。（4分）【截】（）【载】（）【炼】（）【练】（）【纽】（）【扭】（）【绷】（）【棚】（）4.把下面的词语补充完整，并按要求填空。（8分）（）（）起敬（）（）成竹（）头（）气半（）半（）情不（）（）养（）处（）（1）形容事前已有全面考虑，很有把握的词是：____________。（2）本学期我们认识了___________的武松，____________的刷子李。5.句子练习。（6分）（1）长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改为反问句）________________________________________________________________（2）仿写句子：这里的风，有时像慈母的手，温柔地抚摸着你的脸；有时像____________，________________________。（3）运用本学期学过的描写人物的方法（如：动作、语言、神态等），写一写你的一位同学认真思考问题时的样子。（不少于30字）________________________________________________________________________________________________________________________________二、积累运用坊（15分）6.根据课文内容填空。（9分）（1）童年在古代文人笔下充满趣味。范成大笔下“童孙未解供耕织，___________________”的勤劳；雷震眼中“牧童归去横牛背，___________________”的悠闲，都令人神往。（2）《从军行》中表现边塞将士英勇无畏、报国决心的诗句是：“___________________，___________________。”（3）在《青山处处埋忠骨》中，我们感受到毛主席作为一位父亲的_______和作为国家领袖的________，他那“青山处处埋忠骨，___________________”的批示，彰显了伟人的博大胸怀。（4）汉字字体的演变经历了漫长的过程：甲骨文→_______→小篆→_______→楷书。7.语言实践。（6分）阳高县有着丰富的文化旅游资源，如云林寺、古城堡等，也有很多特色农产品，如阳高大杏、王官屯京杏等。学校将举办“我为家乡做代言”主题宣传活动。（1）请你为家乡的一处景点或一种特产，设计一句简洁、响亮的宣传语。（2分）________________________________________________________________（2）在推介会上，你打算如何向游客介绍你的家乡？请写出你的推介要点（至少两点）。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读芳草地（25分）（一）课内阅读（10分）景阳冈（节选）……武松走了一程，酒力发作，热起来了，一只手提着哨棒，一只手把胸膛敞开，踉踉跄跄，奔过乱树林来。见一块光挞挞大青石，把那哨棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风来。那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。那大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。……8.文中“踉踉跄跄”一词写出了武松__________________的状态。（2分）9.画线句子运用了________和________的修辞手法，生动地写出了老虎的__________。（3分）10.短文主要通过描写武松的________和________，表现了他________________的特点。（3分）11.除了《景阳冈》，你还知道《水浒传》中的哪些人物和故事？请写出一个。（2分）人物：__________故事：____________________（二）课外阅读（15分）我的家乡在大同（节选）我的家乡在大同，这是一座有着悠久历史的塞外名城。我爱这里的云冈石窟，那千年的佛像在阳光下静默着，每一道凿痕仿佛都在诉说着北魏工匠的智慧与虔诚。我更爱家乡平凡而独特的四季风。春天的风，是温柔的画笔。它拂过御河（如浑水）的冰面，冰层便悄然裂开细纹；它抚过城墙上枯黄的草根，嫩绿的芽儿便争先恐后地冒出来。这风里，带着解冻后泥土的腥味儿，还隐约夹杂着远处煤矿飘来的、属于工业城市的特殊气息，提醒着人们，这是一座既古老又充满活力的能源重镇。夏天的风，是热情的鼓手。它掠过“十里河”畔的树林，树叶便哗啦啦地鼓掌；它穿过大同古城的新华街、鼓楼西街，把刀削面的醇香、黄糕的甜糯、羊杂割的浓烈，搅拌在一起，吹进每个人的鼻孔。这风是干燥而热烈的，一如大同人直爽的性格。秋天的风，是神奇的调色师。它把郊外田野里的黍子染成金黄，把御河生态园里杨树的叶子涂上明黄。站在城墙上看，天空是高远的蓝，点缀着几朵棉絮般的云，风吹过，云走得飞快。这时的风已经有了凉意，吹在脸上，让人头脑清醒，不由得想起“万里赴戎机，关山度若飞”的边塞诗句，仿佛能听见古战场上铁马金戈的回响。冬天的风，是凛冽的雕刻刀。它呼啸着从塞北而来，卷起地上细碎的雪粒，打在脸上，像沙子一样。它把一切的线条都勾勒得更加硬朗——城墙的轮廓、塔吊的骨架、煤矿井架的剪影。人们裹紧棉衣匆匆行走，嘴里呼出的白气瞬间被风吹散。这风虽然冷冽，却也磨炼着大同人坚韧不拔的意志。家乡的风，带着煤的味道、历史的回响和人们生活的气息，一年又一年，吹过古老的城墙，也吹拂着崭新的楼宇。它是最朴实的乡音，告诉每一个离家的游子，也告诉远方的客人：这里，就是大同。（文章根据大同风物人文改编）12.联系上下文，理解词语的意思。（2分）虔诚：________________________凛冽：________________________13.文章是按照________顺序来描写大同的风的，分别描写了________、________、________、________四季的风。（5分）14.作者把四季的风分别比作了________、________、________、________。这样写的好处是________________________________________________。（4分）15.短文表达了作者怎样的思想感情？请结合文章内容具体说一说。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________16.你的家乡有什么独特的风物或气候特点呢？请用一两句话简单写一写。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作展示台（30分）17.从以下两个题目中任选一题，完成习作。题目一：他/她真_________生活中，总有一些人给我们留下深刻的印象。或许是知识渊博的老师，或许是热心肠的同学，或许是默默付出的亲人，又或许是偶然相遇的陌生人……先把题目补充完整（如：他真幽默、她真勇敢、他真负责等），再用具体的事例来表现他/她的特点。注意运用学过的描写人物的方法，写出真情实感。不少于400字。题目二：请你以“我读懂了___________”为题，写一篇作文。提示：横线上可以填某个人（如：父亲、老师、朋友），可以填某种情感（如：爱、坚持、责任），也可以填某个事物或道理（如：那句话、那次经历、那句古诗）。通过具体的事例，写出你从“不懂”到“懂”的过程和感悟。不少于400字。阳高县2023-2024学年第二学期五年级语文学科期中检测卷（部编版）参考答案一、基础百花园（30分）1.（8分，每词1分）妒忌胸膛承认摔跤遮掩神机妙算慈祥呐喊2.（4分，每个0.5分）gòngléichúhèpōyānhuǎngchāo3.（4分，每空0.5分）示例：截断装载；锻炼练习；纽扣扭动；绷带马棚（答案不唯一，正确即可）4.（8分，补充词语每空0.5分，填空每空1分）肃然胸有垂丧信疑自禁尊优（1）胸有成竹（2）示例：英勇无畏/豪放倔强技艺高超（符合人物特点即可）5.（6分）（1）（2分）示例：难道长城在世界历史上不是一个伟大的奇迹吗？（反问句式正确即可）（2）（1分）示例：狂怒的狮子，凶狠地抽打着世间万物。（比喻恰当即可）（3）（3分）示例：他紧皱着眉头，一手托着下巴，另一只手无意识地转动着铅笔。眼睛盯着题目，一眨不眨，仿佛要把卷子看穿。忽然，他眼睛一亮，嘴角微微上扬，迅速在草稿纸上演算起来。（能运用一种以上人物描写方法，语句通顺即可）二、积累运用坊（15分）6.（9分，每空1分）（1）也傍桑阴学种瓜短笛无腔信口吹（2）黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还（3）悲痛（哀伤）理智（胸怀）何须马革裹尸还（4）金文隶书7.（6分）（1）（2分）示例1（景点）：千年云林古韵，醉美阳高风情。/示例2（特产）：阳高大杏，甜透心扉。（围绕主题，简洁有吸引力即可）（2）（4分，每点2分）要点示例：①介绍家乡的地理位置和历史文化底蕴（塞外名城、古长城、古堡等）。②介绍家乡的特色景观或文物古迹（如云林寺、守口堡等）。③介绍家乡的特色物产和美食（如阳高大杏、王官屯京杏、杏脯、黄糕等）。④表达对家乡的热爱和欢迎之情。（写出两点，意思合理即可）三、阅读芳草地（25分）（一）课内阅读（10分）8.（2分）酒醉后走路不稳（身体摇晃）9.（3分）比喻夸张吼声巨大凶猛（或：声势骇人）10.（3分）动作心理（或：神态）机敏（或：临危不乱、勇敢机警）11.（2分）示例：鲁智深倒拔垂杨柳/林冲风雪山神庙/吴用智取生辰纲（人物与故事对应正确即可）（二）课外阅读（15分）12.（2分）虔诚：恭敬而有诚意（多指宗教信仰）。文中指工匠们雕刻佛像时恭敬认真的态度。凛冽：寒冷刺骨。文中形容冬天风的寒冷。13.（5分）时间（季节）春夏秋冬14.（4分）温柔的画笔热情的鼓手神奇的调色师凛冽的雕刻刀（每空0.5分）好处：生动形象地写出了大同四季风的不同特点，赋予风人的情态，使描写更具体可感，富有感染力，表达了作者对家乡风的熟悉与热爱。（2分，意思对即可）15.（2分）表达了作者对家乡大同深厚的热爱与赞美之情。作者通过对家乡四季独特风的细腻描写，融入了大同的历史文化（云冈石窟、古城墙）、城市风貌（能源重镇）、物产美食和人文精神，字里行间充满自豪感。（意思对即可）16.（2分）示例：我的家乡阳高，春天杏花开遍山野，如云似雪，空气中都弥漫着淡淡花香。夏天的傍晚，凉风从六棱山吹来，带着青草的气息，格外清爽。（写出家乡特点，语句通顺即可）四、习作展示台（30分）17.（30分）