怀化市会同县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

怀化市会同县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.看拼音，写词语。（8分）tíngbó()shūcài()gēbo()yúchuán()hūnlǐ()zhēyǎn()jìmò()shūyíng()2.给加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）提供（gōnggòng）翘首（qiáoqiào）明晃晃（huǎnghuàng）牵强（qiángqiǎng）纤夫（qiànxiān）哈达（hāhǎ）3.比一比，再组词。（8分）蓑（）衰（）缕（）楼（）槐（）魁（）侨（）桥（）4.把下列词语补充完整，并完成练习。（8分）（）然大物（）不可言心（）神怡风（）日丽（1）形容心情舒畅，精神愉快的词语是：____________。（2）选择一个词语造句：_________________________________________________________5.按要求写句子。（5分）（1）古老的石桥横跨在清澈的沅水之上。（缩句）_________________________________________________________（2）会同的山歌唱出了侗乡人的豪迈。（改为“被”字句）_________________________________________________________（3）粟裕大将的故事难道不值得我们学习吗？（改为陈述句）_________________________________________________________（4）我们既要学好语文。我们要传承会同的红色文化。（用关联词合并句子）_________________________________________________________（5）老师对我说：“下课后，请你把作业本送到我办公室。”（改为转述句）_________________________________________________________二、课文回顾与理解（20分）6.根据课文内容填空。（12分）（1）《祖父的园子》中，“我”跟着祖父在园子里__________、__________，园子里的一切都是__________的。（2）《月是故乡明》的作者是__________，课文表达了作者____________________的深情。（3）《梅花魂》一文中，外祖父教“我”读__________，每当读到思乡的诗句时，便会__________。梅花象征着__________、__________、__________的品格。（4）本单元我们感受到了浓浓的“情”，有萧红对__________的怀念之情，有季羡林对__________的思念之情，还有外祖父对__________的眷恋之情。7.课文理解与运用。（8分）在本单元的学习中，我们体会到了不同形式的“责任”与“担当”。请你结合课文《梅花魂》或《清贫》，谈谈你对“责任”或“气节”的理解。（不少于50字）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解（20分）（一）阅读短文，回答问题。（10分）湘西的渡船（节选）沅水河上的渡船，是会同人生活中一道独特的风景。那船不大，船身被桐油刷得金黄发亮。老船公戴着斗笠，披着蓑衣，手里的竹篙一点，船便稳稳地离了岸。坐渡船的多是两岸的乡亲。有挑着担子的，箩筐里是刚从地里摘下的辣椒、茄子；有背着背篓的，里面是上学去的孩子。大家上了船，彼此打个招呼，说说田里的收成，讲讲城里的新鲜事。船行到河中央，风大了些，河水哗哗地拍着船帮。老船公会吼上几句粗犷的山歌，歌声在水面上荡开，惊起几只水鸟。这渡船，渡的不仅仅是人，更是日子，是乡情。它把分散在河两岸的村寨连起来，把山里山外的生活连起来。如今，河上架起了新桥，汽车“嗖”地一下就过去了。但老渡船还在，它慢悠悠的，载着那些不急着赶路的人，也载着那份舍不得丢弃的、古老的悠闲。（改编自沈从文相关散文）1.短文围绕“渡船”，写了哪几个场景？（3分）_________________________________________________________________________________________2.文中画线句子“渡的不仅仅是人，更是日子，是乡情”是什么意思？请结合短文内容谈谈你的理解。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.短文表达了作者怎样的思想感情？（3分）_________________________________________________________________________________________（二）非连续性文本阅读。（10分）|材料一：会同县非物质文化遗产（部分）||||:|:|:||项目名称|类别|简介||侗族大歌|传统音乐|多声部、无指挥、无伴奏的民间合唱形式，被誉为“天籁之音”。||傩戏“咚咚推”|传统戏剧|流传于会同高椅乡，表演者戴木雕面具，是古老祈福仪式戏剧。||碣滩茶制作技艺|传统技艺|唐代贡茶，其制作工艺复杂，讲究火候与手法。||材料二：某小学“非遗进校园”活动安排表（节选）||||时间|活动内容|主讲人/负责人||周三下午|学唱侗族大歌《敬酒歌》选段|校外辅导员杨奶奶||周五下午|了解傩戏面具文化，动手绘制简易脸谱|美术李老师||下周二下午|茶艺体验课：认识碣滩茶，学习奉茶礼仪|校外茶艺师傅|1.根据材料一判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）（1）侗族大歌的演唱不需要乐器伴奏。（）（2）傩戏“咚咚推”是一种现代流行戏剧。（）（3）碣滩茶在古代是专供皇帝饮用的。（）（4）这三项非物质文化遗产都属于会同县。（）2.结合材料二，如果你是该校五年级学生，你最想参加哪一项活动？为什么？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.保护和传承家乡的非物质文化遗产，我们小学生可以做些什么？请你提出两条建议。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作天地（25分）题目：家乡的__________提示：你的家乡会同，有美丽的山水（如鹰嘴界、粟裕公园），有独特的物产（如魔芋、脐橙），有淳朴的民俗（如“尝新节”），有红色的记忆（如粟裕同志纪念馆）……选择你印象最深的一处景物、一种风味、一项活动或一个地方，把题目补充完整，写一篇作文。要求：1.围绕中心意思写，表达真情实感。2.内容具体，语句通顺，书写工整。3.不少于400字。参考答案一、基础知识与积累（35分）1.停泊蔬菜胳膊渔船婚礼遮掩寂寞书影2.gōngqiáohuǎngqiǎngqiànhǎ3.示例：蓑衣衰老一缕楼房槐树魁梧华侨石桥4.庞妙旷和（1）心旷神怡（2）造句略（合理即可）5.（1）石桥横跨在沅水之上。/石桥横跨。（2）会同的豪迈被山歌唱出来了。（3）粟裕大将的故事值得我们学习。（4）我们既要学好语文，又要传承会同的红色文化。（5）老师对我说，下课后，让我把作业本送到他/她办公室。二、课文回顾与理解（20分）6.（1）栽花拔草自由（答案接近即可）（2）季羡林对故乡的深切怀念（或思念）（3）唐诗宋词落泪坚韧不拔不屈不挠高洁（精神品格相关词即可）（4）祖父和童年园子故乡祖国7.略（结合课文内容，观点正确，表达清晰即可得分）三、阅读理解（20分）（一）1.①老船公开船离岸；②乡亲们在船上交谈；③老船公吼山歌；④渡船连接生活（答出三点即可）2.渡船不仅运送两岸的人，更是人们日常生活（赶集、上学、交流）的载体，也承载