福州市台江区2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

福州市台江区2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、基础知识积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写工整美观。（8分）tíngbó()zànshí()fēngsuǒ()guīju()zhǎnxīn()qīngtíng()jiāojí()shùshāo()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）湖泊（bópō）提供（gōnggòng）恐吓（xiàhè）倔强（qiángjiàng）3.辨字组词。（6分）幕（）墓（）慕（）瑕（）暇（）遐（）4.将下列词语补充完整，并按要求填空。（8分）（）（）如生心（）神（）手（）足（）情不（）（）（1）看到闽江两岸的夜景灯光秀，游客们_________________地赞叹起来。（选词填空）（2）描写人物神态的词语是：_________________。5.根据课文内容及积累填空。（9分）（1）《威尼斯的小艇》通过描写小艇的_______________、船夫的_______________以及小艇与人们的_______________，为我们展示了威尼斯这座水上城市的独特风情。（2）《牧场之国》一文中，“_________________，_________________”是荷兰牧场宁静、安详的写照。（3）古诗中有丰富的想象，李白在《望庐山瀑布》中写道：“_________________，疑是银河落九天。”这让我们联想到第六单元所学的动态描写。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《手指》选段，回答问题。常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是以他为主。1.这段文字主要描写的是（）。（2分）A.大拇指B.食指C.中指D.无名指2.文中画“____”的句子运用了_________________的修辞手法，这样写的好处是_________________________________________________________________________。（4分）3.食指的工作有哪些特点？请用简洁的语言概括。（至少写出两点）（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________4.作者说食指具有大拇指所没有的“机敏”，请结合生活实际，举一个例子说明。（5分）__________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）福州的“上下杭”①在福州台江区，有一片古老而又充满活力的街区，名叫“上下杭”。这里曾经是福州的商业中心和航运枢纽，素有“福州传统商业博物馆”之称。②“杭”其实是从“航”字衍化而来的。古时闽江绕过大庙山，上下杭便是上下航的津口埠头。这里水运发达，商贾云集，来自五湖四海的商品在此集散。木材、茶叶、海鲜、药材……各种商铺、货栈、钱庄、会馆林立，见证了福州“闽商”的辉煌历史。漫步在如今的上下杭街区，依稀还能从那些修复后的中西合璧的古老建筑上，感受到当年的繁华气息。③与单纯的商业繁荣不同，上下杭更是一个文化交融的“活标本”。这里不仅有福州本土的商会，如“福州商务总会”，还汇聚了“兴化会馆”、“南郡会馆”、“建宁会馆”等各地商帮的驻地。不同的地域文化在这里碰撞、融合，形成了独特的街区风貌和人文景观。你能在一道墙、一扇窗、一片瓦当上，看到闽派建筑的精致，也能找到西洋建筑的线条。④如今，经过保护性开发，上下杭成为了一个传承历史文脉、充满时尚气息的文化旅游街区。老字号的美食飘香，新潮的咖啡馆、文创小店点缀其中。它就像一位历经沧桑却依然精神矍铄的老人，向每一位到访者娓娓道来福州“江海奔流、商贸天下”的往事，也生动地展示着这座城市“古今交融、活力焕新”的现在。1.联系上下文，解释词语。（4分）商贾云集：________________________________________________________活标本：________________________________________________________2.短文第②段主要介绍了上下杭的_________________，第③段主要介绍了上下杭是文化交融的_________________。（4分）3.阅读第②段，说一说为什么上下杭被称为“福州传统商业博物馆”？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________4.短文最后一句话运用了_________________的修辞手法，把上下杭比作_________________，这样写生动形象地表现了上下杭_________________的特点。（4分）5.结合短文内容和你对福州的了解，谈谈保护和发展像“上下杭”这样的历史文化街区有什么意义？（至少写出两点）（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（30分）我们的家乡福州，有着深厚的历史文化底蕴和独特的自然人文景观。请你选择一处你熟悉的、最能代表福州特色的地方（如三坊七巷、鼓山、闽江游、福道、烟台山公园等），以“______游记”为题，写一篇作文。要求：1.把题目补充完整；2.按照一定的游览顺序，运用本单元学习的描写景物的方法（如动态描写、静态描写），把印象深刻的景物写具体，融入自己的感受；3.书写工整，语句通顺，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用（35分）1.（8分，每词1分）停泊暂时封锁规矩崭新蜻蜓焦急树梢2.（4分，每字1分）pōgōnghèjiàng3.（6分，每组1分）示例：开幕坟墓爱慕无瑕闲暇遐想4.（8分）栩栩旷怡舞蹈自禁（1）（2分）情不自禁（2）（2分）心旷神怡5.（9分，每空1分）（1）样子（外形/构造）驾驶技术好（操纵自如）日常生活关系密切（2）示例：这就是真正的荷兰（或其它体现宁静的课文原句）（3）飞流直下三千尺二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）1.（2分）B2.（4分）排比（2分）好处：层层深入地写出了食指所做的事情复杂、冒险且受伤机会多，突出了食指的勤奋、机敏和勇于探险（或牺牲）的精神。（2分，意思对即可）3.（4分，每点2分）示例：①工作复杂，如拿笔、打电话、打算盘等。②工作具有冒险性，常接触危险、秽物或容易受伤。4.（5分）示例：当我们使用智能手机触屏操作时，主要依靠食指（或手指）的精准点击、滑动来发送信息、浏览网页，这需要灵敏的感觉和快速的反应，体现了手指的“机敏”。（结合生活实际举例恰当即可）（二）课外阅读（20分）1.（4分，每词2分）商贾云集：形容来自各地的商人很多，聚集在一起。活标本：生动、具体地展现某种特征或历史文化的典型例子。2.（4分，每空2分）历史由来（或商业地位）活标本（或典型例子）3.（4分）因为它曾经是福州重要的商业中心和航运枢纽，水运发达，各类商品在此集散，商铺、货栈、钱庄、会馆等商业建筑林立，集中展现了福州传统的商业历史和“闽商”