铜仁地区石阡县2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

铜仁地区石阡县2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与积累（30分）1.读拼音，写词语。（8分）tǎngruòjiěmènshìhòupìrú（）（）（）（）jǐngjièfùjìnmǐnjiétǎoyàn（）（）（）（）2.辨字组词。（6分）譬（）昂（）吠（）劈（）仰（）伏（）侍（）肝（）苟（）待（）秆（）够（）3.将下列词语补充完整，并按要求分类。（8分）一（）不苟（）促不安（）长而去左（）右盼（）吭大叫（）气十足（1）描写人物神态的：________________（2）描写动物姿态的：________________4.句子练习。（8分）（1）猫的性格实在有些古怪。（用加点词仿写句子）……实在……_________________________________________________________________（2）鹅吃饭的时候，必须有一个人在旁侍候。（改为双重否定句）_________________________________________________________________（3）它（母鸡）总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。（仿写拟人句）_________________________________________________________________（4）结合石阡的生活特色，用“不论……都……”写一句话。（提示：可联系温泉、苔茶等）_________________________________________________________________二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《白鹅》片段，回答问题。鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃泥、吃草的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。1.这段文字主要写了白鹅吃饭时的两个特点：一是_____________，二是_____________。（用文中的词语概括）（4分）2.“譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去……”这句话中，“从容不迫”写出了白鹅的_____________。请用这个词语写一句话：_________________________________________________。（4分）3.文中把鹅称作“鹅老爷”，你从中体会到作者对鹅怎样的感情？（3分）_________________________________________________________________4.文中多次提到狗来偷吃鹅的饭，这样写有什么作用？（4分）_________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）石阡的苔茶我的家乡在石阡，这里山清水秀，是中国苔茶之乡。苔茶树喜欢生长在云雾缭绕的山间。它的叶子不像普通茶树那么大，叶片上常常布满苔藓一样的花纹，或许这就是它名字的由来吧。春天，茶树冒出嫩绿的芽尖，采茶的阿姨们手指翻飞，像在弹奏绿色的钢琴。制茶的过程很有趣。采回来的鲜叶要经过“杀青”，就是放在热锅里翻炒，去除青草味。接着是揉捻，让茶叶成形、出汁。最后是干燥。每一步都考验着制茶师傅的手艺和耐心。我曾见过一位老师傅制茶，他盯着锅里的茶叶，不时用手感受温度，那专注的神情，就像在雕琢一件艺术品。爸爸说，石阡苔茶历史悠久，明朝时还是贡品呢！用它泡出的茶，汤色清亮，香气独特，喝一口，先有一点淡淡的苦涩，随后便是悠长的回甘。每当家里来了客人，妈妈总会泡上一壶苔茶，茶香弥漫中，大家的话匣子就打开了。我爱家乡的苔茶，更爱它身上那份来自山野的质朴和历经磨练后的芬芳。1.短文从哪几个方面介绍了石阡苔茶？（3分）_________________________________________________________________2.联系上下文，理解词语的意思。（4分）雕琢：_________________________________________________________________回甘：_________________________________________________________________3.读画线的句子，这个句子把________比作________，生动地写出了__________________________。（3分）4.短文结尾说“我爱家乡的苔茶，更爱它身上那份来自山野的质朴和历经磨练后的芬芳。”这句话中的“质朴”和“历经磨练”分别指的是什么？请结合短文内容简要说明。（5分）__________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作与表达（40分）本单元我们学习了如何描写动物，体会了作者如何通过细致观察，抓住特点，表达真情实感。请你也选择一个小动物进行描写。可以是你家中饲养的，也可以是你在石阡的乡村、公园、河边常见到的。要求：题目自拟；抓住动物的外形、习性等方面的特点；通过具体事例写出它的可爱或有趣之处；表达你的真实感情；书写工整，不少于300字。参考答案一、基础知识与积累（30分）1.倘若解闷侍候譬如警戒附近敏捷讨厌（每词1分）2.示例：譬如劈开；昂首仰望；狂吠埋伏；侍候等待；肝脏麦秆；一丝不苟能够（每组0.5分）3.丝局扬顾引架（每空0.5分）（1）局促不安架子十足（2）扬长而去引吭大叫（每词1分）4.（1）示例：石阡城南温泉的水温实在宜人。（2分）（2）鹅吃饭的时候，不能没有一个人在旁侍候。（2分）（3）示例：春风拂过，茶园里的茶树都笑着吐出了新芽。（2分）（4）示例：不论是老人还是孩子，都喜欢在闲暇时去温泉泡一泡，解除疲劳。（结合本地特色，语句通顺即可）（2分）二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（15分）1.三眼一板（一丝不苟）从容不迫（每空2分）2.镇定、不慌不忙（2分）示例：面对考场上突然响起的铃声，他依然从容不迫地答完最后一道题。（2分）3.体会到作者对鹅的喜爱、亲昵以及无可奈何的感情。（3分）4.通过写狗的偷吃和狼狈逃跑，从侧面衬托出鹅的派头十足（高傲），使鹅的形象更加鲜明生动，也增添了文章的趣味性。（4分）（二）课外阅读（15分）1.苔茶的生长环境、名字猜想、采摘、制作过程、历史与品质、待客习俗等方面。（答出三点即可，3分）2.雕琢：精心制作、打磨（文中指老师傅制茶时非常专注用心）。回甘：