营口市老边区2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

营口市老边区2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（共30分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、端正。（8分）（1）辽河的shuǐpíng（）如镜，倒映着蓝天白云。（2）爷爷常讲起年轻时在营口港máodùn（）的奋斗故事。（3）老边区的夜市，处处飘散着měiwèi（）的香气。（4）我们要jìchéng（）先辈的光荣传统。2.选择题（单选，每题2分，共8分）（1）下列词语中，加点字读音有误的一项是（）A.边陲（chuí）B.口岸（àn）C.澎湃（bài）D.自豪（háo）（2）下列词语书写完全正确的一组是（）A.边疆辽宽贡献B.坚固宏伟维护C.资源潮夕发展D.桥梁清彻纪念（3）下列句子中，关联词使用不恰当的一项是（）A.营口不但有悠久的历史，而且有美丽的自然风光。B.只有了解家乡的文化，才会更加热爱这片土地。C.因为辽河是我们的母亲河，所以我们要保护她。D.西炮台遗址尽管年代久远，但是保存得比较完整。（4）下列句子中没有语病的一项是（）A.通过阅读《可爱的中国》，使我受到了深刻的爱国主义教育。B.老边区的发展变化，对于每一个营口人都是非常熟悉的。C.我们从小要养成爱读书、读好书、善读书的习惯。D.能否保护文化遗产，是衡量一个城市文明程度的重要标准。3.根据第五单元课文内容和积累填空。（8分）（1）《少年中国说（节选）》中，用“红日初升，__________；河出伏流，__________”象征少年中国的灿烂前程。（2）古往今来，无数仁人志士心怀家国。陆游临终前牵挂“王师北定中原日，________________”；林升在《题临安邸》中质问统治者“________________，直把杭州作汴州”。（3）《圆明园的毁灭》让我们记住历史的教训，明白“落后就要__________”的道理。（4）营口是“百年港城”，我们可以用“________________，勿施于人”的准则，传承港口开放包容的精神。4.按要求完成句子练习。（6分）（1）仿写句子：家乡的辽河，是一条碧绿的玉带，蜿蜒穿过广袤的平原。（运用比喻）家乡的西炮台，是________________，________________。（2）缩写句子：一代又一代的营口人在渤海湾畔创造了无数的发展奇迹。（3）用修改符号在原句上修改病句（共两处）。老边区实验小学举行了“我爱家乡”的朗诵比赛，大约有五百名左右师生参加了活动。二、阅读理解与感悟（共35分）（一）课内阅读（15分）阅读《圆明园的毁灭》片段，回答问题。圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1.选文从哪两个方面介绍了圆明园？（2分）________________________________________________________________2.文中画线句子运用了__________的修辞手法，请仿写一个这样的句子，内容与家乡有关。（3分）仿写：营口有________________，也有________________；有________________，也有________________。3.联系上下文，“饱览”的意思是________________。读到“漫步园内，有如漫游在天南海北”时，你仿佛看到了怎样的画面？请简要描述。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.结合全文，谈谈为什么说圆明园的毁灭是“不可估量的损失”？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________5.（拓展）我们营口也有历史的见证——西炮台遗址。作为一名小学生，我们可以为保护这样的历史遗迹做些什么？（至少写出两点）（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）辽河口·红海滩我的家乡在营口，这里有举世闻名的辽河口红海滩。每年秋天，碱蓬草给辽阔的海滩铺上了巨大的红地毯，那红色，是那么浓烈，那么奔放，一直染到天边。这红，不是娇艳的牡丹红，也不是喜庆的灯笼红，而是一种带着生命韧劲的、质朴的深红。它们生长在盐碱滩上，不需要人播种，不需要人施肥，海水的浸润、阳光的照耀、风雨的洗礼，就足以让它们生生不息。站在观景台上远望，红色的海滩与蓝色的海水相互映衬，成群的水鸟时而掠过水面，时而飞向天际。听爷爷说，这片红海滩不仅是一道风景，更是辽河口生态的“晴雨表”。它保护着海岸，滋养着无数的鱼虾贝类，是丹顶鹤、黑嘴鸥等珍稀鸟类的家园。红海滩的美，美在它顽强的生命力，美在它无私的奉献。它就像我们淳朴、坚韧的营口人，深深扎根于这片土地，默默守护着自己的家园。1.给下列加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。（2分）举世闻名（）A.向上抬B.提出C.全生生不息（）A.呼吸B.停止C.利息2.短文是从_________、_________、_________三个方面来写红海滩的。（3分）3.文中画波浪线的句子运用了_________的修辞手法，这样写的好处是________________________。（3分）4.为什么说红海滩是辽河口生态的“晴雨表”？请用原文中的语句回答。（2分）________________________________________________________________5.短文把红海滩比作“营口人”，是因为它们共同的品质是_________和_________。（2分）6.短文表达了作者怎样的思想感情？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________7.（拓展迁移）第五单元我们感受到了深厚的家国情怀。结合短文和你的生活实际，谈谈作为营口的小主人，你打算如何向远方的朋友介绍或宣传家乡的一处风景或一种特色。（不少于50字）（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、综合性学习与语言运用（共10分）2026年，营口将迎来开埠164周年。学校计划开展“知我家乡，爱我营口”主题宣传活动。1.文化溯源：营口有“河海港城”之称。请分别写出与“河”“海”“港”有关的一个成语或诗句（名言）。（3分）河：________________海：________________港：________________2.宣传策划：请你为家乡的一种特产（如营口大米、老边区西瓜、海鲜等）或一处景点（如辽河老街、西炮台、山海广场等）设计一句简洁、有感染力的宣传语。（2分）宣传对象：________________宣传语：________________________________________________________3.倡议行动：为号召同学们保护辽河生态环境，请你写一份简短的倡议书开头（只写开头，包含称呼和倡议缘由）。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作表达（共25分）题目：家乡的______情提示与要求：家乡的一草一木，一事一物，一人一景，都饱含着深深的情意。这情，或许是爷爷讲的码头往事里的奋斗情，或许是妈妈做的海鲜菜里的亲情，或许是和小伙伴在辽河岸边玩耍的友情，或许是看到家乡新变化的自豪之情……请把题目补充完整（如“码头情”“海鲜情”“辽河情”“老街情”等），选择一件具体的事或一个熟悉的场景来写，表达你对家乡的真挚情感。内容具体，感情真实，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用1.（1）水平（2）码头（3）美味（4）继承2.（1）C（2）B（3）D（4）C3.（1）其道大光一泻汪洋（2）家祭无忘告乃翁暖风熏得游人醉（3）挨打（4）己所不欲4.（1）示例：一座威武的雄狮，默默守护着城市的安宁。（2）营口人创造了奇迹。（3）老边区实验小学举行了“我爱家乡”朗诵比赛，大约有五百名师生参加了活动。（删去“的”和“左右”）二、阅读理解与感悟（一）课内阅读1.宏伟的建筑和珍贵的收藏（或：园林景观和历史文物）。2.排比。示例：高耸的现代楼宇，古朴的辽河老街；繁忙的港口码头，宁静的乡村田野。3.充分地看，尽情地观赏。画面描述示例：仿佛看到了仿造各地名胜建造的美丽景色，一会儿在苏州园林漫步，一会儿又在西湖边赏月，感觉非常奇妙。4.因为圆明园不仅是举世闻名的皇家园林，集中了中外建筑精华，还是收藏着无数国宝、珍品的博物馆和艺术馆，它的毁灭是中国乃至世界文化史上无法弥补的损失。5.示例：①参观时遵守规定，不触摸、不刻画文物。②向家人和朋友宣传保护历史遗迹的重要性。③积极参加学校组织的保护文物小志愿者活动。（二）课外阅读1.CB2.颜色（样子）、生长环境（生命力）、生态价值（作用）。3.对比。突出了红海滩的红色独特、质朴而有生命力的特点。4.它保护着海岸，滋养着无数的鱼虾贝类，是丹顶鹤、黑嘴鸥等珍稀鸟类的家园。5.顽强（坚韧）、无私（奉献）6.表达了作者对家乡营口红海滩美景的赞美和热爱，以及对家乡人顽强、奉献品质的颂扬。