安阳市北关区2025-2026学年第二学期三年级语文期中考试卷(部编版含答案)

安阳市北关区2025-2026学年第二学期三年级语文期中考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：80分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）ānyìzīshìqiānxūxīnshǎng()()()()chuàngjǔzhìhuìfēnfāngnuòruò()()()()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）掠（lüèluè）过纤（qiānxiān）细档（dǎngdàng）案携（xiéjuàn）带3.比一比，再组词。（6分）拂（）验（）组（）佛（）检（）阻（）4.选择恰当的词语填空。（4分）精美精致灵巧灵敏（1）赵州桥栏板上雕刻着（）的图案。（2）我的妹妹有一双（）的小手，能剪出各种各样的窗花。（3）狗的鼻子非常（），能嗅到很远地方的气味。（4）妈妈给我买了一个（）的文具盒。5.句子练习。（8分）（1）仿照例句，用“有的……有的……还有的……”写一句话，描写安阳文字博物馆里人们参观的情景。例：池塘里的荷花，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，还有的是花骨朵儿。________________________________________________________________（2）修改病句。①我估计他这道题一定做错了。________________________________________________________________②春天的安阳洹水公园是个美丽的季节。________________________________________________________________6.根据课文内容填空。（5分）（1）“____________________，春风花草香。”描绘了春日的美好景色。（2）《荷花》一文中，作者把自己想象成一朵荷花，仿佛“一阵微风吹过来，我就________________，雪白的衣裳________________。”（3）通过学习《纸的发明》，我们知道了蔡伦改进的造纸术传承了下来，极大地促进了人类社会的________________和________________。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《燕子》（节选），回答问题。一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。1.第一自然段从_______、_______、_______三个方面描写了燕子的外形特点。（3分）2.文中“赶集似的聚拢来”是把_______、_______、_______、_______当作人来写，形象地写出了春天________________________的景象。（6分）3.“为春光平添了许多生趣”中“生趣”的意思是________________。在安阳的春天，除了燕子，你觉得还有哪些事物或景象为春光增添了生趣？请举一例并简单说明。（6分）________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）甲骨文的故乡我的家乡在安阳，这里是甲骨文的故乡。三千多年前，我们的祖先就在这里创造了灿烂的文明。在殷墟博物苑，我看到了一片片珍贵的甲骨。它们大多是龟甲和兽骨，上面刻着密密麻麻的古文字。讲解员老师说，这些文字记录了商代人们占卜、祭祀、战争、农业等许多事情，是我们能见到的最早的、成体系的汉字。这些文字的形状很有趣。有的像太阳（日），有的像月亮（月），有的像流水（水），还有的像一个人张开双臂（大）……看着这些图画一样的文字，我仿佛穿越了时空，看到了祖先们认真刻写的样子。他们用智慧和汗水，为我们留下了宝贵的文化遗产。作为安阳的小学生，我感到无比自豪。我要好好学习汉字，了解它的演变历史，把祖先创造的文字文明传承下去。1.联系上下文，解释词语。（4分）灿烂：________________________遗产：________________________2.短文是从哪几个方面介绍甲骨文的？请简要概括。（6分）________________________________________________________________3.文中画线句子运用了_______的修辞手法，请你也用这种修辞手法写一句话，描写你熟悉的一种安阳特色事物（如：安阳桥、文峰塔、扁粉菜等）。（6分）________________________________________________________________4.读了这篇短文，你有什么感受？作为安阳的少年，你觉得可以怎样“把祖先创造的文字文明传承下去”？（至少写出两点）（4分）________________________________________________________________三、习作（30分）题目：家乡的______真美提示：我们的家乡安阳，有举世闻名的殷墟，有雄伟的人工天河红旗渠，有风景秀丽的太行大峡谷，还有热闹的北大街、古老的仓巷街……请你选择家乡的一处地方（景点、街道、公园、广场等）先把题目补充完整，再围绕一个意思把它介绍清楚，写出它的特点，表达你对家乡的热爱之情。注意语句通顺，不少于250字。安阳市北关区2025-2026学年第二学期三年级语文期中考试卷(部编版)参考答案一、基础知识积累与运用（35分）1.安逸姿势谦虚欣赏创举智慧芬芳懦弱（每词1分）2.lüèxiāndàngxié（每空1分）3.示例：吹拂仿佛；实验检查；小组阻力（每组1分，答案不唯一，合理即可）4.（1）精美（2）灵巧（3）灵敏（4）精致（每空1分）5.（1）示例：安阳文字博物馆里，参观的人真多，有的在仔细观看甲骨文展品，有的在听讲解员阿姨介绍，还有的在小声地讨论着。（3分，句式正确，情景合理即可）（2）①我估计他这道题做错了。（或：他这道题一定做错了。）（2分）②春天的安阳洹水公园是个美丽的地方。（或：安阳洹水公园的春天是个美丽的季节。）（2分）6.（1）迟日江山丽（2）翩翩起舞随风飘动（3）进步文化发展（每空1分）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）1.羽毛翅膀尾巴（每空1分）2.柔柳花草叶（前四空各1分）万物复苏、生机勃勃（或类似意思，2分）3.生机勃勃的情趣（或：生活的趣味）。（2分）示例：安阳洹河两岸的柳树发芽了，嫩绿的柳条随风摇摆，像春姑娘的长发，为春光增添了柔美和生机。（举例2分，说明2分，合理即可）（二）课外阅读（20分）1.灿烂：形容甲骨文文明光彩鲜明，成就非凡。（2分）遗产：指祖先留下来的甲骨文等宝贵文化财富。（2分）2.①甲骨文的出土地（安阳/殷墟）；②甲骨文的载体（龟甲兽骨）及记录的内容；③甲骨文的字形特点（像图画）。（每点2分）3.排比（2分）。写话示例：安阳的文峰塔真奇特，它上大下小，像个倒立的伞；塔身的砖雕真精美，有佛像，有故事；塔顶的莲花座真稳固，千百年来屹立不倒。（4分，运用排比，写出安阳特色事物特点即可）4.感受：示例：我感到很自豪，我们的祖先真了不起，创造了这么伟大的文明。（2分）做法：示例：①认真学好语文，写好汉字。②参观殷墟、文字博物馆，了解更多汉字知识。③向身边的人介绍甲骨文和安阳的历史文化。（写出一点得1分，共2分）三、习作（30分）（略）按以下标准分档评分：一类文（27-30分）：紧扣“家乡”“美