2024统编版七年级历史下册第一单元【高频非选择题】《隋唐时期：繁荣与开放的时代》（解析版）

第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代

期中真题汇编

精选高频考题50题•非选择题

涉及考点

考点01隋朝的统一与灭亡

考点02从“贞观之治”到“开元盛世”

考点03盛唐气象

考点04唐朝的中外文化交流

考点05安史之乱与唐朝的衰亡

隋朝的统一与灭亡

1.（22-23七年级下•广西玉林・期口）隋朝是中国历史上存在较短的王朝之一，但是纵观整个隋朝，该王朝

虽然和秦朝•样短暂，但是极为繁华，为之后的大唐盛世奠定了•定的基础。阅读材料，回答问题。

材料一隋朝的统一开创了中国历史上继秦汉以后第二次大统一的局面……在接下来的罗月中，需要

为这片辽阔的版图植入新的体制，从根本上消除国家分裂的因素。

—卜宪群《中国通史隋唐五代两宋》

材料二下图：隋朝大运河

隋朝开通大运河是为了巩固暗封建政权的需要，通过运河直达江淮，从而加强洛阳与江南地区的联系，

以进一步控制江南。另一方面，关中和河洛地区的物资不足以供应隋中央政府的需要，须转运由方的物资。

运河开通后，连接了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，…是世界上最雄伟的工程之一。

—朱绍侯《中国古代史》

材料三自606年开始，中国建立了在当时世界上最先进、最公平、最科学的人才选拔和任用制度，

并以此影响着教育和整个社会，留居中国的英国人英格尔斯说：“也许是他们（指中国）所创造出来的唯

一值得保留的制度。”另一位观察家默德赫斯特评论说：“该制度是真正值得赞赏和模仿的。”

——摘编自《深圳特区报》

（1）根据材料一并结合所学知识，写出隋朝完成统一的时间。

（2）结合所学知识，写出材料二图示中①②③处的内容。根据材料二，概括隋朝大运河开通的原因。

（3）材料三中的“人才选拔和任用制度”指的是什么制度？该制度正式确立的标志是什么？根据材料，归纳

该制度的作用。

（4）隋朝是中国历史上繁荣发展又极其短暂的朝代。结合所学知识，分析导致隋朝迅速灭亡的主要原因。

【答案】（1）时间：589年。

（2）内容：①涿郡②洛阳③余杭原因：巩固封建政权；巩固国家统一；加强对南方的有效统治；保障北方

的物资供应；加强南北经济的联系。

（3）制度：科举制度。标志：进士科的创立。作用：有利于人才的选拔和任用；促进了社会阶层的流动；

推动了教育的发展。

（4）主要原因:隋朝的暴政。

【详解】3）时间：根据材料一“隋朝的统一开创了中国历史上继秦汉以后第二次大统一的局面”并结合所

学知识可知，581年，杨坚建立隋朝。589年，隋灭陈，统一全国。隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺

应了统一多民族国家的历史发展大趋势。

（2）填空内容：根据材料二图片，隋朝大运河”并结合所学知识可知，605年，隋炀帝下令开凿了大运河。

大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长2700多公里，是世界上最伟大的工程之一。故材料二图

示中①②③处的内容为①涿郡：②洛阳；③余杭。

原因；根据材料二“隋朝开通大运河是为了巩固隋封建政权的需要，通过运河直达江淮，从而加强洛阳与江

南地区的联系，以进一步控制江南”可知。隋朝大运河开通的原因是巩固封建政权；巩固国家统一；加强对

南方的有效统治；根据材料二“另一方面，…….关中和河洛地区的物资不足以供应隋中央政府的需要，须

转运南方的物资.......”可知，隋朝大运河开通的原因是保障北方的物资供应；加强南北经济的联系。

（3）制度：根据材料三“自606年开始，中国建立了在当时世界上最先进、最公平、最科学的人才选拔和

任用制度，并以此影响着教育和整个社会”并结合所学知识可知，材料三中的“人才选拔和任用制度”指的是

科举制度。

标志：根据所学知识可知，隋炀帝时，设立进士科标志着科举制度创立。

作用：根据材料“中国建立了在当时世界上最先进、最公平、最科学的人才选拔和任用制度，并以此影响着

教育和整个社会，留居中国的英国人英格尔斯说：’也许是他们（指中国）所创造出来的唯一值得保留的制

度”可知，科举制度有利于人才的选拔和任用：促进了社会阶层的流动；推动了教育的发展。

（4）主要原因：根据所学知识可知，人民不堪忍受隋炀帝的残暴统治，爆发大规模的农民起义，导致隋朝

灭亡。因此导致隋朝迅速灭亡的主要原因是隋朝的暴政。

2.（22-23七年级下•江苏徐州•期口）隋朝在我国历史上因繁荣而辉煌，因短暂而惋惜，留给我们无尽的思

考。阅读下列材料，回答问题。

材料一春秋战国时期是运河兴建的第一次高潮。实力强盛的诸侯国为称霸中原而开始兴建运河。魏

国开凿的鸿沟演变为隋唐宋大运河最重要的河段——通济渠。吴国所开邛沟成为后来的淮扬运河：为伐楚

所开运河，有的河段与京杭运河的江南段基本一致。隋唐宋时期，以隋通济渠和永济渠为标志，形成横贯

东西、纵贯南北的全国水陆干道构架，掀起运河建设的第二次高潮。……全线贯通于13世纪的京杭大运河

对河水、汶水、卫河和黄河的沟通，……显示出中国运河工程技术在17世纪前领先世界的水平。

——谭徐明等《京杭大运河遗产的特性与核心构成》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括春秋战国时期兴建运河与隋朝开凿大运河的目的。

材料二隋朝大运河示意图

（2）请正确填写示意图中字母所代表的地名。

A：；B：（今）；

C：（今）。

（3）观察示意图，其中连接淮河和长江两人水系的是

材料三605—610年间隋炀帝先后征发了200多万民工，开凿了贯通南北的大运河。开凿期间，所有

民工均自带干粮、自备衣被，大量民工因病因伤死在了工地上。大运河连接了五大水系。把黄河中下游地

区与长江中下游地区连为一体。运河通航后，江南的粮食布帛可以很便捷地运输到都城长安及洛阳，自隋

唐以后，沿运河两岸兴起了一批商业都市，杭州、镇江、扬州、开封等地，逐渐发展成为新兴商业都会，

这些城市历经宋、元、明、清而不衰，不仅是一方繁盛都市，而且也成为物资和人文荟萃之所。

——摘编自《义务教育教科书中国历史七年级下册•教学参考书》

(4)根据材料三，客观评价大运河的开通。

【答案】(1)称霸中原；为了加强南北交通，巩固隋王朝就全国的统治。

(2)洛阳涿郡北京余杭杭州

(3)邪沟。

(4)大运河的开通加强了南北地区政治、经济和文化的交流；但也加重了人民的徭役负担，激化了阶

级矛盾，引发了人民起义，加速了隋朝的灭亡。

【详解】(1)目的：根据材料一“春秋战国时期是运河兴建的第一次高潮。实力强盛的诸侯国为称霸

中原而开始兴建运河。魏国开凿的鸿沟演变为隋唐宋大运河最重要的河段——通济渠。吴国所开祁沟成为

后来的淮扬运河；为伐楚所开运河，有的河段与京杭运河的江南段基本一致。隋唐宋时期，以隋通济渠和

永济渠为标志，形成横贯东西、纵贯南北的全国水陆干道构架，掀起运河建设的第二次高潮。……全线贯

通于13世纪的京杭大运河对海水、汶水、干河和黄河的沟逋，显示出中国运河工科技术才17世纪前

领先世界的水平”并结合所学知识可知，春秋战国时期兴建运河的目的是称霸中原；隋朝开蜚大运河的是

为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。

(2)地名：根据图片结合所学知识可知，隋朝大运河以洛汨为中心，北抵涿郡(今北京)，南至余杭

(今浙江杭州)。所以A是洛阳，3是涿郡，C是余杭。

(3)水系：观察示意图看出，连接淮河和长江两大水系的是邛沟。

(4)评价：根据材料三“605—6104间隋炀帝先后征发了200多万民工，开凿了贯通南北的大运河……

大量民工因病因伤死在了工地上。大运河连接了五大水系。把黄河中下游地区与长江中下游地区连为一体。

运河通航后，江南的粮食布帛可以很便捷地运榆到都城长安及洛阳，自隋唐以后，沿运河两岸兴起了一批

商业都市，杭州、镇江、扬州、开封等地，逐渐发展成为新兴商业都会……”可知，大运河的开通加强了

南北地区政治、经济和文化的交流：但也加重了人民的徭役负担，激化了阶级矛盾，引发了人民起义，加

速了隋朝的灭亡。

3.(22-23七年级下•河南驻马店•期中)阅读下列材料，回答问题。

材料一

材料二千里长河一旦开，亡隋波浪九天来，锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。

—（唐）胡曾《汴水》

尽道隋亡为此河，至今千里就通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。

—（唐）皮日休《汴河怀古》

（1）材料一中的两幅图片是古代常用的两种运输方式，请指出哪种方式更有效。结合所学知识说出隋朝大

运河是谁在位时开通的？他开通大运河的根本目的是什么？

（2）材料二中的两位诗人对这条河的看法有什么不同？对于这衅事，你有什么看法？

【答案】（1）用船运输。隋炀帝。为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。

（2）胡曾持否定态度，认为隋炀帝开运河、游江都是隋亡的主要原因。皮日休既肯定开运河的功绩，也指

出游江都的弊端，比较全面；他认为开运河造福后代，功大于过。大运河的开通加强了南北地区政治、经

济和文化交流；但当时为开凿大运河，的确是过度役使了民力，给劳动人民带来沉重的徭役负担。

【详解】3）方式：根据材料一图片可知,第一幅图片反映的是用牲畜运输，第二幅图片反映的用船运输.

船的运量大，比牲畜运输更具优势。

人物：结合所学可知，隋炀帝时期开通了隋朝大运河。

FI的：结合所学可知，为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治，隋炀帝从605年起开通大运河。大运

河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。全长2700多公里，是古代世界最长的运河。

（2）不同：根据材料二“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来，锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。”可知，

胡曾对大运河的开通持否定态度，认为隋炀帝开运河、游江都是隋亡的主要原因。根据材料二“尽道隋亡为

此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”可知，皮日休对大运河既肯定开运河的功绩，

也指出游江都的弊端，比较全面；他认为开运河造福后代，功大于过。

看法：本题属于开放性试题，可从正反两个方面评价隋朝大运河。如大运河的开通加强了南北地区政治、

经济和文化交流：但当时为开凿大运河，的确是过度役使了民力，给劳动人民带来沉重的徭役负担。（言之

有理即可）

4.C22-23七年级下•山西忻州•期中）“和谐”是人类发展的追求之一。由孔子创立的儒家思想倡导仁爱和谐，

契合了现代中国人构建和谐社会的美好愿望，更符合世界人民和平共存的永恒理想。下面一些图片和资料

是某实验中学的同学们搜集到的，请你根据提示，完成下列探究任务。

材料一西晋灭亡后，中国发生了大分裂，形成了“东晋十六国”的局面……隋文帝杨坚也因其锐意

改革、为君勤俭而开创了一个政治稳固、社会安定、百姓富足、文化繁荣的盛世。史称''开皇之治”……

——《三鉴斋——隋朝统一与开皇之治》

材料二如图

图一巡游江都图二开凿大运河

（1）隋文帝采取的哪些措施促使了“开皇之治”局面的形成？

（2）“开皇之治”是历史上著名的盛世，表现在哪些方面？

（3）上面两幅图片都和哪位皇帝有关？概括他的哪些行为激化了国内矛盾，激起了农民起义，最终导致隋

朝成为短命的王朝。

（4）上述探究过程对我们今天建设“和谐社会”有哪些启示？

【答案】（1）发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度;加强中央集权，提高行政效率。

（2）社会经济迅速恢复和发展，人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。

（3）隋炀帝。隋炀帝依靠隋文帝的积累，自恃国家富强，便骄奢淫逸，不恤民力，大肆兴役，如开运河,

修长城，筑宫室，乐巡游，接二连三地发动战争，而且操之过急，多项工程同时进行，增加了农民的徭役

负担，从而激化了国内矛盾，激起了农民起义。

（4）要注重经济的发展，要加大改革的力度，要注重减轻百姓的负担等。

【详解】（1）措施：根据所学知识可知，隋文帝统一全国后，枭取了发展经济，编订户籍，统一南北币制

和度量衡制度，加强中央集权，提高行政效率等，这一系列的措施，促进了社会经济的迅速恢复和发展，

使人口数量和垦田面积大幅度增长，促使“开皇之治”局面的形成.

（2）表现：根据所学知识可知，“开皇之治”是中国古代历史上著名的盛世，表现在社会经济迅速恢复和发

展，人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。

（3）皇帝：根据材料二图片“开凿大运河”，隋炀帝利用己有的经济实力，从605年起，陆续开凿了一•条贯

通南北的大运河加强了南北地区政治、经济和文化交流。根据材料二“巡游江都”，隋炀帝对此巡游，乘坐高

大、华丽的龙舟，随行的船只浩浩荡浙沿途护卫的兵士和拉纤的民工多大数十万，耗费大量人力和财力。

因此材料二图片都与隋炀帝有关。

行为：隋炀帝依靠隋文帝的积累，自恃国家富强，便骄奢淫逸，不恤民力，大肆兴役，如开运河，修长城，

筑宫室，乐巡游，接二连三地发动战争，而且操之过急，多项工程同时进行，增加了农民的徭役负担，从

而激化了国内矛盾，激起了农民起义，最终导致隋朝成为短命的王朝。

（4）本题是开放性题目，言之有理即可,结合隋朝兴衰可以得到启示，我们要注重经济的发展，要加大改

革的力度，要注重减轻百姓的负担等。

5.（22-23七年级下•江西九江•期口）隋朝虽然短暂，却创造了中国历史上的辉煌。阅读下列材料，回答问

题。

材料一它是古代世界上最长的运河，是在已有的天然河道和古运河基础上开雷的。它利用了黄河南

北水流的自然地形趋势，贯通了不同水系之间的水路交通……

材料二科举选官的基本原则是，由朝廷设立一些科目，公开竞争，择优录取……隋的科举制度还处

于开创的阶段，大体在隋炀帝时期……成为国家纯粹按照才学标准选拔文士担任官吏的考试制度。

——摘编自刘宗绪《历史学科专题讲座》

材料三尽道隋亡为此河，至今千里稳通波.若无水殿龙务事，共禹论功不较多。

——摘编自皮日休《汴河怀古》

（1）材料一涉及的是我国古代哪一重大工程？它的开通有什么积极作用？

（2）从材料二中找出科举制的突出特点是什么。科举制的创立对后世有哪叫影响？

（3）根据材料三并结合所学知识，说说隋朝灭亡的主要原因是叶么。对我们今天有何启示？

【答案】（1）隋朝大运河。作用：是古代世界上最长的运河，加强了南北地区政治、经济和文化交流。

（2）特点；公开竞争、择优录取、按照才学标准选拔官•吏。影响：持续1300多年，成为历代选拔官吏的

主要制度，影响深远。

（3）原因：推行暴政导致社会矛盾激化；开凿大运河；发动三次辽东战争。启示：实施“仁政”，关心人民

疾苦；减轻人民负担，让人民生活安居乐业；实施“精准扶贫”，实现共同富裕。（任答两点即可）

【详解】（1）根据材料一，结合所学知识可知，料一涉及的是大运河。为了加强南北交通，便利江南粮食，

布匹的北运，进而巩固隋王朝对全国的统治。605年，隋炀帝下令开凿了人运河。人运河以洛阳为中心，北

达（或最北点）涿郡（今北京），南至（或最南点）余杭（今杭州），全长2000多公里，是世界上最伟大的

工程之一。大运河按由北到南的顺序分为永济渠、通济渠、和沟、江南河四段；从北到南沟通了海河、黄

河、淮河、长江、钱塘江五大水系。大运河是古代世界上最长的运河，加强了南北地区政治、经济和文化

交流。

（2）根据材料“科举选官的基本原则是，由朝廷设立一些科目，公开竞争，择优录取……成为国家纯粹按

照才学标准选拔文士担任官吏的考试制度”，概括可知，科举制的突出特点是：公开竞争择优录取，按照才

学标准选拔官吏；结合所学知识可知，科举制的创立是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官

和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也

推动了教育的发展。此后，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300年。

（3）根据材料三，结合所学知识可知，隋朝灭亡的主要原因是推行暴政导致社会矛盾激化；开凿大运河；

发动三次辽东战争。第二问是开放性设问，结合上述材料及所学知识，围绕隋朝灭亡的主要原因作答，言

之成理即可。如：实施“仁政”，关心人民疾苦；减轻人民负担，让人民生活安居乐业；实施“榨准扶贫”，实

现共同富裕。

6.（22-23七年级下•河北石家庄•期中）阅读材料，探究问题。

材料一公元583年，隋文帝打破了以往根据门阀等级而选拔人才为统治阶级所用的举士方法，采取

一些较为简单且无严格程序的考试，按照国家统一需要的人才科目，不分身份阶层地位直接从社会中考评

人才。隋炀帝于大业二年（606）开始设立进士科，完善了通过平等考试从社会中选拔人才的科举制度，且

较之以前更加严格.贞观年间，增加考试科目，以进士、明经为主.武则天即々后，大量增加科举取心的

人数，创立武举。

——葩编自黄恭（科举制度的演变与利弊分析）

材料二进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之旅。结绅虽位极人臣，不由进士者终不为美，以至

岁贡（注：“岁贡”指由地方贡入国学监的生员）常不减入九百人。其推重谓之“白衣公卿"，又曰“一

品白衫“。其艰难谓之“三十老明经，五十少进士”。……其有老死于文场者，亦无所恨。故有诗云：“太

宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！”

—《唐摭言•散序进士》

（1）根据材料一，概括科举制在不同皇帝统治时期的主要特征。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析科举制在当时的重要影响。

【答案】（1）隋文帝用考试的办法选官：隋炀帝设进士科，科举制正式形成：唐太宗增加考试科目，以进

士、明经为主；武则天增加录取人数，首创殿试和武举。（意思相近即可）

（2）打大了官吏选拔的范围，便有才学的人能够由此参政；加强了皇帝在选官和用人上的权力；促进了社

会阶层的流动；推动了教育的发展；扩大了统治基础：加强了中央集权等。（答出其中三点且意思相近即可，

其它合理答案也可）

【详解】（1）根据所学和材料一”隋文帝打破了以往根据门阀等级而选拔人才为统治阶级所用的举士方法，

采取一些较为简单且无严格程序的考试，按照国家统一需要的人才科目，不分身份阶层地位直接从社会中

考评人才”可知，这体现的是，陶文帝用考试的办法选官；根据所学和材料一“隋炀帝于大业二年（606）

开始设立进士科，完善了通过平等考试从社会中选拔人才的科举制度，且较之以前更加严格”可知，这体

现的是，隋炀帝设进士科，科举制正式形成；根据所学和材料一“贞观年间，增加考试科目，以进士、明

经为主。武则天即位后，大量增加科举取士的人数，创立武举”可知，这体现的是，唐太宗增加考试科目，

以进士、明经为主；武则天增加录取人数，首创殿试和武举。

（2）根据所学和材料二“隋文帝打破了以往根据门阀等级而选拔人才为统治阶级所用的举士方法，采取一

些较为简单且无严格程序的考试，按照国家统一需要的人才科目，不分身份阶层地位直接从社会中考评人

才”可知，这体现的作用是，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政；加强了皇帝在选官和

用人上的权力；根据所学可知，其它作用还有，促进了社会阶层的流动，推动了教育的发展；根据所学和

材料二“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”可知，这体现的作用是，扩大了统治基础，加强了中央集权

等。

7.（22-23七年级下•陕西安康期中）阅读下列材料，回答问题。

材料一

材料二科举的创新之处就在于不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度

化……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”的机制，对知识分

子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。

——摘编自薛明扬《中国传统文化概论》

材料三隋炀帝在位的时候,居住的宫殿极其华丽奢侈，修筑的台榭无比瑰丽雄奇，这就必然造成徭

役烦琐……可隋炀帝还是不满足，横征暴致，搜求不止，加上东征西讨，穷兵踝武，弄得百姓无法忍受。

—摘编自《贞观政要》译

（1）分别指出材料一图中A、B两处的地名。结合所学知识，简述隋朝大运河开通的历史意义。

（2）根据材料二，概括科举制度的作用。结合所学知识，指出科举制创立的标志。

（3）根据材料三并结合所学知识，概括隋朝灭亡的原因。

【答案】（1）A：洛阳；B：余杭。意义：加强了南北地区政治、经济和文化交流。

（2）作用：促进人才的持续流动；使得人才选拔公平公正，机会均等；对读书人有激励作用。标志：隋炀

帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。

（3）原因：隋炀帝生活奢侈，横征暴敛；徭役沉重，不恤民力，激化社会矛盾；好大喜功，穷兵薮武。

【详解】（1）根据图示，结合所学可知，A的位置是大运河的中心，东都洛阳，B的位置是大运河的南至点

余杭，大运河的开通产生了久远而积极的影响，它为以后的历代所用，成为南交通的大动脉，促进了南北

经济文化、政治的交流。

（2）根据材料“科举的创新之处就在于不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能”“对知识分子的

社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神”，结合所学可知，科举制促进人才的持续流动；使得

人才选拔公平公正，机会均等；对读书人有激励作用。隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确

立。

（3）根据材料“居住的宫殿极其华丽奢侈”“可隋炀帝还是不满足，横征暴敛，搜求不止，加上东征西讨，穷

兵默武，弄得百姓无法忍受。结合所学可知，隋炀帝生活奢侈，横征暴敛；徭役沉重，不恤民力，激化

社会矛盾；好大喜功，穷兵默武，导致隋朝的灭亡。

8.（22-23七年级下•湖北黄石・期口）隋朝虽然是一个短命的王朝，但具有重要的历史地位，阅读材料并结

合所学知识探究隋朝历史，并完成下列问题。

材料一

（1）隋朝大运河全长270（）多千米，以哪里为中心？（写出大运河示意图中字母及地名，如：A,**）

材料二隋王朝在天下统一后即作出开通南北大运河的决定。隋开运河有经济方面的动机。中国古代

有很长时间内，经济重心一直在黄河流域，北方的经济比南方进步。但到魏晋南北朝时期，社会发生了深

刻变化。400多年的混乱使北方经济受到严重冲击，与此相比，南方经济获得迅速发展……因此，国家需要

加强对南方的管理。同时，长期的分裂阻断南北经济的交流，而随着生产力水平的提高，经济发展到这一

时期已迫切要求南北经济加强联系。隋开运河还有政治方面的动机，南方一些世家大族自恃实力强大，企

图抗衡中央。隋统治者要对南方实行有效统治，开通运河势在必行。同时，驻扎北部边境的大量军队需要

江海和中原供应粮饷，路途遥远，开番运河是解决问题的关键。

——根据百度百科资料改编

（2）根据材料二，分析隋朝开凿大运河的原因。（答出两点即可）

材料三西通河洛，南达江傕……其交、广、荆、益、扬、越等州，运漕商旅，往来不绝。

—（唐）杜佑《通典》

（3）根据材料三并结合所学知识，概括大运河的历史价值。

材料四隋之疏淇汴……在隋之民不胜其害也，在唐之民不胜其利也。

——（唐）皮日休《皮子文薮汴河铭》

隋炀帝开营运河，本是惠及百姓、泽被后世，利国利民的工程，但因劳役过于繁重，反而成了一顶虐

政，加速了农民起义的爆发。但是运河的开通，对于以后唐、宋两代经济文化的发展和政权的巩固，都起

了巨大的作用。

—安作璋主编《中国运河文化史》（上册）

（4）材料四中对隋朝大运河的评价，对我们认识史事有何借鉴意义？

【答案】（1）B,洛阳。

（2）南方经济发展迅速，国家需要加强对南方的管理：经济发展需要南北方加强经济联系；压制南方世家

大族或对南方实行有效统治；供应边境军队粮饷的运送需要。（答出两点即可）

（3）大运河是贯通南北水路的大动脉；巩固隋王朝对全国的统治；有力促进了南北经济、文化交流。（答

出两点即可）

（4）要坚持唯物史观，要用发展的、辩证的眼光看待史事。评价历史要客观公正等（符合唯物史观大意均

可）

【详解】（1）结合所学可知，大运河南起余杭（今杭州），北到涿郡（今北京），以洛阳为中心，属于图中B

点的位置。大运河至今有很悠久的历史。大运河贯通以其特有的沟通功能将全国的政治中心与经济重心连

接在一起，不同江河流域的生产区域联系在一起。

（2）根据材料“400多年的混乱使北方经济受到严重冲击，与此相比，南方经济获得迅速发展……因此，国

家需要加强对南方的管理。表明原因是南方经济发展迅速，国家需要加强对南方的管理；根据材料“经济发

展到这一时期已迫切要求南北经济加强联系。”表明原因是经济发展需要南北方加强经济联系；根据材料“隋

开运河还有政治方面的动机，南方一些世家大族自恃实力强大，企图抗衡中央。隋统治者要对南方实行有

效统治，开通运河势在必行。”表明原因是压制南方世家大族或对南方实行有效统治；根据材料“驻扎北部边

境的大量军队需要江淮和中原供应粮饷，路途遥远，开凿运河是解决问题的关键。''表明原因是供应边境军

队粮饷的运送需要。

（3）根据材料“西通河洛，南达江淮……其交、广、荆、益、扬、越等州，运漕商旅，往来不绝表明大

运河沟通了南北，促进了南北经济的发展，大运河是贯通南北水路的大动脉；巩固隋土朝对全国的统治。

（4）根据材料四“隋炀帝开凿运河，本是惠及百姓、泽被后世，利国利民的工程”，表明肯定了大运河的功

绩。根据材料四“但因劳役过于繁重，反而成了一顶虐政，加速了农民起义的爆发。”表明大运河带来了一定

的问题。最后材料总体的评说大运河具有重要作用，看到了问题的主流。因此我们看待历史问题，要坚持

唯物史观，要用发展的、辩证的眼光看待史事。评价历史要客观公正等。（符合唯物史观大意均可）

9.（22-23七年级下•云南文山・期口）读如图完成下列问题；

海

（1）运河两端城市的现今名称A涿郡指今；B余杭指今

（2）运河由四段组成，它们由北向南分别是：

C_______

D_______

E_______

F______

（3）此运河开通有什么作用？

【答案】（1）北京杭州

（2）永济渠通济渠邢沟江南河

（3）促进了南北经济文化的交流和发展.

【洋解】（1）填空：根据图示可知，图示反映的是隋朝大运河；自605年起，隋炀帝下令陆续开凿了一条

贯通南北的大运河，大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，全长2700多千米。故运河两端城市的现

今名称A涿郡指今北京；B余杭指今杭州。

（2）填空：根据图示结合所学知识可知，大运河分为永济渠、通济渠、邛沟、江南河四段（按由北到南的

顺序）；从北到南沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。

（3）作用：结合所学可知，大运河的开通加强了南北地区政治、经济和文化的交流。

10.（22-23七年级下•湖南长沙•期中）阅读下列材料回答问题

材料一魏晋以来，官员大多从士族门阀的弟子中选拔，而庶族子弟有真才实学的人，却不能做高官，

随着士族门阀的衰落和庶族地主的兴起，这制度已经无法进行下去了。

材料二水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香。

——唐周匡物《及第谣》

材料三（唐太宗）尝私幸瑞门，见新进士缀行而出，喜日：“天下英雄入吾毂中矣（原指箭射出去

所能达到的范围，后用以比喻牢茏，圈套）。”……正所谓"太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”。

（1）根据材料一和所学知识，魏晋南北朝时期选拔官员的依据是什么？

（2）材料二中的唐诗体现了我国古代历史上的哪种选官制度？咳制度是由谁正式确立的？

（3）材料三反映了该制度最大的受益者是谁？由此可见该制度实施的根本目的是么？

【答案】（1）出身门第。（2）科举制；隋炀帝。

（3）皇帝或统治者或统治阶级；巩固统治。

【详解】（1）由材料一“魏晋以来，官员大多从士族门阀的弟了•中选拔，而庶族子弟有真才实学的人，却不

能侬高官''并结合所学知识可知，魏晋南北朝时期选拔官员采用九品中正制，选官的依据是出身门第。

（2）从“风吹金榜落凡世，三十三人名字香''中的“金榜”结合所学知识可知，材料二中的唐诗体现了我国古

代历史上的科举选官制度。根据所学知识可知，隋文帝开始采用分科考试的办法选拔宜员，隋炀帝时设置

进上科，标志着科举制的正式确立。因此，科举制是由隋炀帝正式确立的。

（3）从“'天下英雄入吾毂中矣’”可知，科举制度的创立，笼络了人才，扩大了封建统治的基础，有利于封

建统治的巩固。因此，科举制的最大受益者是皇帝或者统治阶级。根据所学知识可知，科举制扩大了官员

的选拔范围，扩大了封建统治的基础，统治者实行科举制的根本目的是为了巩固统治。

从“贞观之治”到“开元盛世”

11.（22-23七年级下•河南三门峡•期中）阅读材料，回答问题

材料一魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第，不太注重才能，世家大族

的子弟通过门第即可进入仕途。

材料二唐朝贞观初年，唐太宗去视察御史府，看到许多新录取的进士鱼贯而出，高兴地说：“天下

英雄，入吾骰中矣（意思是：天下有才之士，都被我收罗了）！。”他增加科举考试科目，鼓励士人报考，

进士科逐渐成为最重要的科目……正所谓"太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”

材料三科举制尽管也存在不少问题，但加强了中央集权，“朝为田舍郎，藕登天子堂”，推动了社

会阶层流动，促进了社会公平意识的增长，鼓舞了士人奋发向上的动力，科举制在中国沿用了大约1300

年……。

（1）材料一反映了魏晋以来在官吏选拔上出现了什么问题？为改变弊端，隋炀帝采取了什么措施

（2）材料二体现了封建统治者实行科举制度的目的是什么？唐太宗为完善这项制度做出了什么贡献？

（3）根据材料三结合所学知识说说科举制度的积极影响？

【答案】（1）问题：官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第，这不利于人才的选拔。

措施：创立进士科，科举制度正式确立。

（2）目的：选拔人才，扩大统治基础，维护封建统治；贡献：增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科

成为最重要的科目；扩充国学规模，扩建学舍，增加学员，促送了科举制的发展。

（3）影响：加强了中央集权，推动了社会阶层流动，促进了社会公平意识的增长，加强了皇帝选官用人的

权利扩大了官吏选拔的范围，推动了教育事业的发展。

【详解】（1）问题：据材料一“魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第不太注重才

能，世家大族的子弟通过门第即可进入仕途。“可知，魏晋以来官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门

第，这不利于人才的选拔。

措施：据所学知识可知，为了改变魏晋以来选拔人才的弊端，隋文帝开始用分科考试的方法选拔官员，隋

炀帝时正式设置进士科，科举制度正式诞生。

（2）目的：据所学知识可知，唐朝时这种制度逐渐完善，目的是选拔人才，扩大统治基础，维护封建统治。

贡献：材料“他增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科卬’和所学知识可知，科举制

常设的科目很多，其中最重要的两科是进士科和明经科。进士科主要考试诗赋和政论，明经科主要考试儒

家经典，比进士科相对容易些，进士科包括策问，加试经史、杂文，后来杂文专考诗赋，策问以解决社会

实际问题为目的，考察处理政事的能力；如果要想通过考试做官，应该参加进士科的考试。唐太宗重视科

举考试，增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科成为最重要的科目，扩充国学规模，扩建学舍，增加

学员，促进了科举制的发展。

（3）影响：据材料“科举制尽管也存在不少问题，但加强了中央集权”可知，加强了中央集权；根据“朝为田

舍加，幕登天子堂''结合所学知识可知，科举制度推动「社会阶层流动，促进了社会公平意识的增长，加强

了皇帝选官用人的权利扩大了官吏选拔的范围，推动了教育事业的发展。

12.（22-23七年级卜.・福建漳州•期中）阅读材料，完成下列要求，

材料

唐太宗统治时期唐玄宗统治前期

统治措施进一步完善三省六部制：减较刑罚....实行了一系列改革：整顿吏治，裁减冗员……

治世局面“贞观之治”

（1）依据材料，简述唐玄宗统治前期治世局面的名称。

（2）阅读以上材料，围绕其主题提炼出一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确,

根括以上材料并结合所学知识再举一例加以论述，史论结合，条理清楚）

【答案】（1）名称：开元盛世。

（2）观点：杰出历史人物推进了历史发展。

论述：由「唐太宗勒尸政事，虚心纳谏，政治上，完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序，制

定法律，减轻刑罚，增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目，严格考察各级官

吏政绩，经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产，唐太宗统治时期，政治清明，经济进一步发

展，为唐朝发展奠定基础。唐玄宗即位后，稳定政局，励精图治，任用贤能姚崇和宋璟，整顿吏治，裁减

冗员，发展经济，改革税制，注重文教，编修经籍，唐玄宗统治前期，国力强大，使唐朝进入鼎盛时期。

总之，唐太宗与唐玄宗励精图治，推动了唐朝的不断发展，即杰出历史人物推进了历史发展。

【详解】（1）名称：依据材料中的“唐玄宗统治前期”“实行了一系列改革：整顿吏治，裁减冗员“，结合所学

知识可知，唐玄宗统治前期，国力强大，进入鼎盛时期，历史上称为“开元盛世工

（2）本题属于开放性试题，根据题干信息从不同的角度对唐太宗、唐玄宗的共同点进行分析，确定观点，

结合史实言之有理即可。如依据材料与所学，从两人的历史作用归纳观点：杰出历史人物推进了历史发展。

结合材料与所学知识可以论述为：由于唐太宗勤于政事，虚心纳谏，政治上，完善三省六部制，明确中央

机构的职权及决策程序，制定法存，减轻刑罚，增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重

要的科目，严格考察各级官吏政绩，经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产，唐太宗统治时期，

政治清明，经济进一步发展，为唐朝发展奠定基础。唐玄宗即位后，稳定政局，励精图治，任用贤能姚崇

和宋璟，整顿吏治，裁减冗员，发展经济，改革税制，注重文教，编修经籍，唐玄宗统治前期，国力强大，

使唐朝进入鼎盛时期。总之，唐太宗与唐玄宗励精图治，推动了唐朝的不断发展，即杰出历史人物推进了

历史发展。

13.（22-23七年级下•江苏盐城•期中）阅读下列材料，然后回答问题。

材料一：在当时（隋唐时期）的条件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，

可以为公卿，可以参政的机会……它对西方近代文官考试制度也产生了较大影响，有人称它为中国古代的

“第五大发明”。

—徐中约《中国近代史》

材料二：唐诗在中国古代一枝独秀……在科举考试中以诗赋为主要标准的进士科备受国人青睐，这对

唐诗的繁荣也起到了至关重要的作用。

—郭桂花《科举与唐诗的繁荣》

材料三：宋代是历史上第一个全面通过科举取士的王朝，夸榜录取进士数目扩大了10倍以上。据研究

者统计，两求三百余年，总共通过科举考试求取进士及诸科登科人数超过10万名，是唐至五代登科总人数

的近10倍。

《原来你是这样的宋朝2》

请回答：

（1）材料一中的制度指什么?该制度正式确立的标志是什么？

（2）据材料二分析唐诗繁荣的原因，并结合所学知识，指出唐太宗和武则天分别对选官制度完善作出的贡

献。

（3）据材料三指出宋朝科举考试的新发展，并结合所学知识分析其产生的社会影响。

（4）综上材料，谈谈你对人才选拔的认识。

【答案】（1）科举制；隋炀帝时，进士科的创立。

（2）以诗赋作为进士科考试的主要标准。唐太宗增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重

要的科目；武则天大力发展科举制，创立殿试制度。

（3）大幅度增加科举取士名额。在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进整个社会文化素养的提高，造

就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。

（4）人才选拔制度必须体现公平、公正原则；选拔人才要从多个角度确定标准：选拔人才的方式应多样化：

应尽量避免人才选拔制度对教育造成消极影响。

【详解】（1）制度：据材料一“在当时（隋唐时期）的条件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣（平民）

可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会''并结合所学可知这一制度指科举制。确立的标志：结合所学可

知该制度正式确立的标志是隋炀帝时，进士科的创立。

（2）原因：据材料二”唐诗在中国古代一枝独秀……在科举考试中以诗赋为主要标准的进士科备受国人青

睐，这对唐诗的繁荣也起到了至关重要的作用“可知，唐诗繁荣的原因是以诗赋作为进士科考试的主要标准。

贡献：结合所学知识可知，唐太宗和武则天分别对选官制度完善作出的贡献是唐太宗增加科举考试科目，

鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；武则天大力发展科举制，创立殿试制度。

（3）新发展；据材料三“宋代是历史上第一个全面通过科举取士的王朝，每榜录取进士数目扩大了10倍以

上。据研究者统计，两宋三百余年，总共通过科举考试录取进士及诸科登科人数超过10万名，是唐至五代

登科总人数的近10倍”可知，宋朝科举考试的新发展是大幅度增加科举取士名额。社会影响：结合所学知

识可知，其产生的社会影响是在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进整个社会文化素养的提高，造就

了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。

（4）本题为开放性试题，言之有理即可。如人才选拔制度必须体现公平、公正原则；选拔人才要从多个角

度确定标准：选拔人才的方式应多样化；应尽量避免人才选拔制度对教育造成消极影响。

14.（22-23七年级下•广西贺州•期中）阅读下列材料，回答问题。

材料一

含嘉仓示意困

含嘉仓始建于隋大业年间，唐代不断修筑、扩建，成为当时大型官仓之一。它紧靠今洛阳老城区的北

侧，东西宽600余米，南北长700余米。洛阳含嘉仓的发现，为研究隋唐时期的储粮制度和大型粮窖结构

提供了重要的实物资料。

材料二贞观二年，太宗谓侍臣日：“凡事皆须务本。国以人为……为政之要。唯在得人，用非其才。

必理致治，今所任用，必以德行、学识为本。”

——摘自《贞观政要》

材料三（她）虽然政令严明，刑罚严峻，“当其忍断，虽甚爱，不少隐也”。但是她对于直言敢谏

的臣民却十分敬重，尽量采纳他们的建议，即使言语有所冒犯，也能加以宽容，免予追究。在她统治时期，

很少有人因为直谏获罪的，因之直言敢谏在朝中蔚然成风，使下情得以.上达，这对于改革弊政、促进政

治清明起了很大的作用。

—白寿彝《中国通史》

材料四玄宗少历民间，身经迪（不得志）难，故即位之初，知人疾苦，躬勤庶政（勤于政事）。加之

姚崇、宋璟等守正之捕，孜孜献纳（孜孜不倦的献计纳策），故改治平。

——《旧唐书•宪宗下》

请问答：

（1）结合所学知识，说说材料一反映了隋炀帝哪方面的治国措施？根据材料一，概括含嘉仓的历史研究价

值。

（2）根据材料二，概括唐太宗的治国思想。结合所学知识，请求举一例印证其治国思想的施行。

（3）结合所学知识，指出材料三中的她是中国历史上的哪一位皇帝？归纳材料三中体现的为政举措及其产

生的重要作用。

（4）结合所学知识，指出唐玄宗统治前期的“治平局面被称为什么？综合上述材料，归纳唐朝三位皇帝治

国的共同点。谈谈你对著名帝王与国家发展关系的认识。

【答案】（1）经济方面。为研究隋唐时期的储粮制度和大型粮窖结构提供了重要的实物资料。

（2）以人为本，知人善任。重用魏征（或房玄龄或杜如晦）。

（3）武则天。虚心纳谏、爱惜人才。改革弊政、促进政治清明。

（4）开元盛世。共同点：统治者均励精图治，发展经济；重用人才、选贤任能，这是唐朝兴盛的重要原因。

（答出两点即可得满分）著名帝王与国家发展的关系：决策者近推动历史发展具有一定影响。（其他符合题

意的答案也可得分。如：统治者完善法律制度，实施合理的政策，能促进社会发展进步。或：统治者励精

图治、勤于政事，重用人才，能推动社会发展进步。）

【详解】（1）方面：根据材料“含嘉仓始建于隋大业年间，为研究隋唐时期的储粮制度和大型粮窖结构提供

了重要的实物资料”可知，材料一反映了隋炀帝在经济方面的治国举措；

价值：根据材料”为研究隋唐时期的储粮制度和大型粮窖结构提供了重要的实物资料”可知，为研究隋唐时期

的储粮制度和大型粮窖结构提供了重要的实物资料。

（2）思想：根据材料“凡事皆须务本。国以人为……为政之要。唯在得人，用非其才。必难致治，今所任

用，必以德行、学识为本''可知，唐太宗的治国思想有以人为本，知人善任；

印证：根据所学知识，唐太宗重用敢于进谏的魏征、善于谋略的房玄龄、敢于决断的杜如晦。

（3）皇帝：根据材料“（她）虽然政令严明，刑罚严峻，在她统治时期，很少有人因为直谏获罪的“可知她

是女统治者，结合所学知识可知她是武则天。

举措：根据材料''政令严明，刑罚严峻，对于直言敢谏的臣民却卜分敬重，尽量采纳他们的建议”可知，武则

天的为政举措有虚心纳谏、爱惜人才。

作用：根据材料“这对于改革弊政、促进政治清明起了很大的作用”可知，这些举措改革弊政、促进政治清明。

（4）局面：根据材料“玄宗少历民间，身经迪（不得志）难，故即位之初，知人疾苦，躬勤庶政（勤于政

事）“可知，唐玄宗开辟的局面是开元盛世：

特点：综合上述材料“太宗：唯在得人；武则天：对于直言敢谏的臣民却十分敬重；玄宗：加之姚崇、宋璟

等守正之捕''可知唐朝三位皇帝治国的共同点是，统治者均励精图治，发展经济；重用人才、选贤任能，开

辟了唐朝兴盛局面。

认识：此题目为开放题，言之有理即可，但重点因从统治者对国家的发展之间的关系来谈。例如：决策者

对推动历史发展具有一定影响；统治者完善法律制度，实施合理的政策，能促进社会发展进步。

15.（22-23七年级下•天津河北•期中）阅读材料，回答问题。

材料一经“文景之治”，武帝时国力上升。在调整、限制打击王国势力的过程中，郡且制逐步成为

汉国家结构的主体。也正是在这个基础上，汉武帝从政治、经济、文化上采取了一系列措施，使汉帝国定

向强盛。

卜宪群《秦汉之际国家结构的演变》

（1）依据材料一，列举汉武帝“使汉帝国走向强盛”的作为。

材料二贞观二年（628年），太宗谓恃臣曰：“为政之要，惟在得人。用非其才，必难致治。今所任

用，必须以德行、学识为本，”“凡事皆须务本。国以人为本。”

—《贞观政要》

（2）依据材料二，概括唐太宗有关治国的想法。这些想法是否得到实施？请以相关史实说明。

（3）综合上述材料，归纳实现国家强盛的主要因素。

【答案】（1）打击王国势力，郡县制成为国家结构的主体：在政治、经济、文化上采取了一系列措施。

（2）用人要各尽其才；用人注意德才兼备：要务本；以人为本。是。重用魏征、房玄龄、杜如晦等；增加

科举考试科目，鼓励士人报考，进士科成为最重要的科目：严格考察各级官吏政绩。（答出其中两点即可）

（3）国家统一；注重培养人才，选拔人才；以民为本等。（答出其中两点即可）

【详解】（1）作为：根据材料“在调整、限制打击王国势力的过程中，汉武帝从政治、经济、文化上采取了

一系列措施，使汉帝国走向强盛”可知，汉武帝打击王国势力，郡县制成为国家结构的主体；在政治、经济、

文化上采取了一系列措施。

（2）想法：根据材料“为政之要，惟在得人。用非其才，必难致治。今所任用，必须以德行、学识为本”，

可知唐太宗的治国有，用人要各尽其才：用人注意德才兼备：要务本：以人为本：

实施：根据所学知识，这些举措得到了实施；

史实：根据所学知识，重用魏征、房玄龄、杜如晦等；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科成为最

重要的科目；严格考察各级官吏政绩。

（3）因素：综合上述材料可知，汉武帝巩固统一，唐太宗重用人才，以民为本可知，国家强盛的主要因素

国家统一；注重培养人才，选拔人才；以民为本等。

16.（22-23七年级下•重庆彭水・