七年级语文下册期中练习

七年级语文下册期中练习

满分：120分考试时间：120分钟

一、语言的积累与运用。（35分）

1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）

A.拖沓（da）妥咕（tiQ）商酌（zhud）

B.契•约(qi)累•赘(16i)躬•行(gong)

C.监督•(du)安分•(f©n)达•观(dd)

D.譬如(bi)循环(xun)朦胧(m6ng)

2、选出下列词语书写完全正确的一项（）

A.峭璧竭然不同惊慌失错踉踉跄跄

B.绵延心旷神怡获益匪浅骇人听闻

C.颤动大相径廷豪不犹豫随声附和

D.愕然恍然大悟各得奇所鸦雀无声

3、下列句中画线的成语使用正确的一项是（）

A.今天又吃蛋炒饭，小胖用筷子在碗里翻来覆去,一脸不快。

B.运动会迎面接力比赛正在紧张地进行，在场的观众不时地为首当其冲的运动

员喝彩，为落后者加油鼓劲。

c.在学习过程中，被动的学习态度和主动的学习态度得出来的结果肯定是截然

不同的。正所谓：生命，从外打破是压力，从内打破是新生。

D.九寨沟的山水、峨眉山的云海，真是巧夺天工。

4、下列句子没有语病的一项是（）

A.大丰是一个美丽的城市，夏日的花海是人们游览的好季节。

B.能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保

证。

C.宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个

性化。

D.语文综合性实践活动，使我们开柘了视野，提高了能力。

5、下列句子不是比喻句的一项是（）

A.春天像小姑娘，笑着，走着。

B.对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事。

C.山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

D.理想是闹钟，敲碎你的黄金梦。

6、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）

在中国人眼里，人生有四件大事一一衣、食、住、行。把衣放在首位，为什么？

①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”

②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为

③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象

④因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现

⑤这是十人儒生的人生信念与行为准则

A.①②⑤④③B.④①⑤②③C.③⑤④①②D.④①©②⑤

7、默写古诗文中的名句。

（1）补写出下列名句中的上句或下句。

①念天地之悠悠，。（陈子昂《登幽州台歌》）

②____________________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）

③，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）

④此夜曲中闻折柳，o（李白《春夜洛城闻笛》）

⑤,双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》）

⑥杨花榆荚无才思，o（韩愈《晚春》）

（2）根据理解默写诗句。

在杜甫的《望岳》中，“,

"化用名言，表现诗人不怕困难、敢丁攀登人生

顶峰的雄心和气概。王安石的《登飞来峰》一诗中“,

”表现了诗人登高远望，锐意改革的决心。

二、文言文阅读。（15分）

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》子曰:

“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

《述而》

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述

而》

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《子罕》

子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”《子罕》

子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》

(1)解释下列加点词语在句子中的意思。

①饭•疏食，饮水

②曲肱而枕之

③博学而笃志

(2)把文中画线的句子翻译成现代汉语.

①逝者如斯夫，不舍昼夜。

②择其善者而从之，其不善者而改之。

(3)下列对文章的分析理解，不正确的一项是

A.以上节选内容涉及学习态度、学习方法和修身做人这三个方面。

B.选文第一则写了学习的三种境界：知之、好之、乐之。其中，以学习为乐趣

的人境界最高。

C.“三人行，必有我师焉。”强调的是要善于向周围的人学习，随时随地都要

学习。

D.“择其善者而从之，其不善者而改之。”句中的“择”字的作用非常重要，

它说明了学习的关键在于他人身上，只有“择其善”去“其不善”，自己才能有

所进步。

三、现代文阅读。(30分)

1、回家

丁立梅

①父亲生日的这一天，我买了蛋糕和礼物回家。

②父亲有些意外，他根本没根到我能记着他的生日。他高兴得手足无措，在

家门口转来转去，一会儿弯腰扶扶倚在墙边的扫帚，一会儿挥手去赶来凑热闹的

鸡。我把买给他的礼物一一一件外套拿出来，让他穿上试试，他不好意思起来，

装作不在意地说：“不就是个闲生日嘛，买什么衣裳。”

③我说：“爸，闲生日也要过，以后每年我都会给你过。”心下却黯然，父

亲都72岁了，又有儿个生日好过？

④父亲却满足得“呵呵”笑起来。我看到他浑浊的眼里有亮亮的东西闪现，

我的举手之劳，一定在他心里掀起了万顷波澜。我和母亲在厨房里做饭，就听到

他在外面大着嗓门不厌其烦地告诉邻居二爹：“我家的二丫头特地请假回来给我

过生日。不就是个闲生日嘛，还给我又买衣裳又买蛋糕的。”

⑤母亲不屑，说：“你爸就爱吹牛。”母亲的脸上，却堆满笑意一一母亲也

是欢喜的。

⑥饭桌上，不胜酒力的父亲喝多了，他颠二倒四地叨叨：“我真幸福啊！”

⑦我笑看可爱的老父亲，心里惭愧，从前的日子，我疏忽父母太多。好在还

有当下的日子，我可以弥补。

⑧出门去，微风轻拂。午后的村庄，安静得很像一捧流水，只剩下老人和孩

子了__其实，孩子也没见着几个。只有几只狗，像主人似的，满村庄溜达，不

时吠上•两声。我以为，它们是寂寞了。

⑨我去田间转悠。这里，那里，都曾留有我少年时的光阴。我在地里挑过猪

草、羊草，掰过玉米，拾过棉花。我熟悉很多植物：车前子、牛耳朵、婆婆丁、

野蒿、黄花菜、苜蓿、葛蒲和苦艾。一蓬一蓬的苇花，在风中起舞，它们让我的

目光在上面逗留了很久。

⑩一个妇人在沟边锄草，身子都快躬到地上去了。她头上花头巾的一角被风

撩起，露出里面灰白的发来一一竟是那么的老！记忆中，她辫一根乌黑的长辫子,

健壮结实，挑着担子也能健步如飞。

刨t站定看她，她也看我，许久，她“哎呀”一声：“这不是梅吗？”

鳏看着她笑，在心里找着话。说点什么好啊？我没找着。她大概也找不着

要说的话，就从地里拔一棵白萝卜给我，说：“没有空心呢。"我接过，摘了路

边的蚕豆叶子擦了擦，“咔嚓”咬了两口一一小时候，我都是这么干的。我们一

村的人，也都是这么干的。

呵呵笑起来，很开心的样子。“你真孝顺啊！”她终于又说一句。

鳏赧颜，又有些伤感。我听说过她的两个儿子。一个远去云南，做了人家

的上门女婿；一个常年在外打工，极少回家。地里的养菜花开得星星点点，奔放

灿烂是春天的事。麦苗儿却绿油油的，让人忍不住想揪一把吃。

⑮望见麦田中的坟，这儿一座，那儿一座。那里住着我熟悉的村人。我祖父

祖母的坟也在，隔着不远的距离，我在心里向他们致敬。

⑯他们在，村庄便永远在。

【注】迤通（yill）:曲折连绵。.（yuan）：■鱼,爬行动物，外形像鳖,

生活在水中。

1.文章第⑥段中，父亲颠三倒四地叨叨：“我真幸福啊！”请简要概括父亲的

幸福体现在哪里？

2.面对父亲的高兴、欢喜，我为什么“黯然”“惭愧”？

3.赏析文章第⑧段画线的句子。

只有几只狗，像主人似的，满村庄溜达，不时吠上一两声。

4.联系上下文，体会下面句子流露了“她”（妇人）怎样的思想感情。

“你真孝顺啊！”她终于又说一句。

5.文章题目若改成“父亲的生日”好不好？请谈谈你的理解。

2、老赵的麦任

刘立勤

（1）老赵的麦子终于黄了，眼前是金灿灿的一片。浓浓的麦香冲破重重的

混凝土气息在老赵的胸腔肆意地冲撞，他的脸上是说不出的悲伤。

（2）为了这块麦日，老赵把人都得罪完了。

（3）城市是条贪吃的狼，要吃掉老赵的村子，老赵的麦田也被卖了。老赵

不答应，他任凭村干部磨烂嘴皮子，也不愿让出自己的上地，而且不顾劝说地在

地里种下了一茬麦子，他想用一地的麦子来阻挡拆迁的步伐。可那又有什么用

呢？土地是集体的，村长还是带着挖机“轰隆隆”开往麦田。谁想老赵却不知死

活地钻进挖机的轮下，愣是不让挖机进地。

（4）老板见多识广，以为老赵想讹钱，就拿来了大把大把的钱。那些钱够

老赵盖三间大瓦房，也够买老赵种了一辈子的麦子呢。村里人眼红得不得了，都

劝他见好就收。老赵还是不答应。有人不明白一向和善的老赵怎么会是这样，还

有人骂他心重得像是吃了秤坨。老赵依然不管不顾，还是躺在轮子下面不出来。

（5）还是镇长出面，当了一辈子顺民的老赵才松了口，答应让出自己的土

地。老赵也不要老板的青苗补偿，老赵的条件是等到夏天麦子黄了，他要收回自

己那一季的麦子。

（6）老赵说，这乜许是我这辈子能收获的最后一季麦子了。

（7）老赵是种庄稼的好手。只要有土，他就会撒下一把种子，或苞谷，或

麦子，或黄豆，种下就是生机一片，让人眼气得恨不能挖了砍了拔了，却又让人

喜欢得下不了手。就说老赵那一地的麦子吧，真是一地的好麦子呀，绿油油，齐

壮壮，看一眼就会想到黄亮亮的麦粒、臼胖胖的蒸馍、筋道道的捞面，让人忍不

住咽口水。

（8）镇长讪讪地运了，村干部气愤愤地走了，老赵的亲戚来了.亲戚乜舍

不得那块麦子，可亲戚更关心老赵的日子。亲戚知道老赵是一根筋，亲戚就帮老

赵算账。一笔一笔算，算到最后，亲戚说一根麦草都值两块钱了呢！老赵还足咬

住那句话：我舍不得那一地的麦子。

（9）亲戚不高兴地走了，老赵在城里打工的儿子回来了。儿子不喜欢种地,

初中毕业就去了南方打工，打了几年都是穷光蛋，混得远不如他这个种地的，臊

得几年都不好意思回家。老赵不明白儿子为什么舍不得回家，不明白为什么还有

那么多人往城里跑。

（10）儿子不喜欢种地，也不喜欢地里的麦子，可儿子喜欢地里麦子换来的

钱。儿子逼着老赵让了土地好去领钱。儿子说，拿了钱可以在城里买房，可以在

城里开店，可以买车，还可以给老赵娶一个儿媳妇生一个孙子。但任凭儿子说得

天花乱坠，老赵就是不答应。儿子急了，就和他吵，和他闹，而且嚷嚷道要把地

里的麦子割了去喂牛。儿子混，老赵不胜其烦，只好把攒的钱都给了儿子，把儿

子赶进了城里。

（11）老赵好不容易保住了那一地的好麦子。他和老伴就在麦田的尽头搭了

一个窝棚J,守护着那一地的麦子。晴天里，老赵忙着给麦子拔草，杀虫，施肥；

雨天了，就看麦子洗澡，喝水。四周的拆迁工程已经开始了，村里的人高兴地大

呼小叫，麦田边的老赵呢，心里是一片宁静，安心等待着一田的麦子。

（12）麦子终于黄了，该割麦子了。镇长来了，村上的干部来了，老赵的邻

居亲戚也来了，他们想看看老赵的麦田，想看老赵的麦田收割的是金子，还是银

子。

（13）早先的挖机也来了，等着老赵收完了麦子，好在那块田里种上一座楼,

或是一间厂房，或是一条街道。

（14）谁想到，老赵只割了三把麦子就离开了，挥手让挖机开进了麦田。挖

机好像对麦田有仇一般，老赵的手还没有放下，就“轰隆隆”冲进了麦田。立马,

麦田便是一片狼藉。片刻之间，麦田就没了。

1.阅读全文，用简要的语言将本文的故事情节补充完整。

开端：老赵的麦田因拆迁被村里卖掉，他不愿让出自己的土地，不顾劝说在地里

种下了一茬麦子。

发展:____________________

再发展：镇长出面，老赵答应收回自己那一季的麦子之后让出自己的土地。

高潮：__________________

结局：麦子黄了，众人前来围观，老赵只割了三把麦子，就挥手让挖机开进了麦

田。

2.第（7）段采用了什么记叙顺序？有什么作用？

3.根据要求，回答问题。

（1）第（1）段“浓浓的麦香冲破重重的混凝土气息在老赵的胸腔肆意地冲撞，

他的脸上是说不出的悲伤”一句中的“肆意”一词的含义是什么？

（2）请从词语运用的角度赏析文中第（7）段划线的句子。

4.这篇小小说最初发表时，题目是“老赵的麦田”，其他刊物转载时改为“老

赵”。你认为哪个题目恰当些呢？请谈谈你的观点和理由。

四、写作题（40分）

阅读下面的文字，按要求作文。

“原来”，意思是发现从前不知道的情况。生活百味，青春多彩，“不识庐

山真面目，只缘身在此山中。”蓦然回首，原来：凡事蕴理，万物成趣，人诃有

情：苦难也可成营养，美丽或许有缺憾，我也是一道风景……

请以“原来，”为题，写一篇文章。

要求：（1）把题目补充完整；（2）写一篇记叙性文章；（3）不少于500字;

（4）文中不要出现与考生有关的真实的人名、校名。不要套作，不得抄袭。

参考答案:

B

B

C

D

B

B

独怆然而涕下山重水复疑无路落红不是无情物何人不起故园情

故园东望路漫漫惟解漫天作雪飞会当凌绝顶一览众山小不畏

浮云遮望眼自缘身在最高层

（1）①吃饭；②胳膊；③忠实，坚守。

（2）①时光就像这流去的江水一样，日夜不停呀！

③我选择他好的方面来学习，看到他不好的方面就对照自己并改正自己的缺

点。

（3）D

1.（1）高兴得手足无措；（2）试穿衣服时不好意思，装作不在意；（3）满足

的笑中泪光闪现；（4）不厌其烦地告诉邻居二爹；（5）喝多了酒。

2.我“黯然”，是因为父亲年纪已大，不知还有几个生日能过；我“惭愧”,

是因为从前的日子，我疏忽父母太多。

3.“满村庄溜达”运用拟人的修辞手法，赋予狗以人的动作，写出了村庄的人

少。“不时吠上一两声”运用以动衬静（以动写静）的手法，写出了村庄的安静。

这句话生动形象地写出了村庄只剩下老