百色市田林县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)

百色市田林县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（30分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）cíxiáng（）（2）móquè（）（3）mánglù（）（4）zūnjìng（）（5）jiǎohuá（）（6）yīngxióng（）（7）gēcǎo（）（8）píngzhàng（）2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（6分）（1）威吓（xiàhè）（2）踌躇（zhùchú）（3）供（gōnggòng）品（4）绷（bēngběng）脸（5）铃（铛挡）（6）闲（逸益）3.辨字组词。（6分）拔（）瓢（）姆（）拨（）飘（）拇（）4.根据田林县的地方特色，补充与“山”“水”有关的四字词语。（4分）我们的家乡田林，有巍峨的岑王老山，可用“（）”形容；有清澈的乐里河水，可用“（）”描绘。春天，山野（），是踏青的好去处。5.选出下列句子中加点词语运用不恰当的一项（）。（3分）A.爷爷在院子里乐此不疲地摆弄着他的兰花。B.他煞有介事地宣布了一个大家都知道的“秘密”。C.壮族“三月三”的歌圩上，人山人海，一派无边无际的景象。D.这篇作文构思新颖，别出心裁，获得了老师的好评。6.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（3分）（1）《景阳冈》这篇课文是根据施耐庵的《三国演义》改编的。（）（2）汉字演变的主要顺序是：甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书。（）（3）“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”运用了拟人的修辞手法。（）二、积累与运用（20分）1.根据课文内容或积累填空。（10分）（1）童孙未解供耕织，______________________。（范成大《四时田园杂兴》）（2）______________________，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》）（3）《从军行》中，表现戍边将士豪壮誓言的诗句是：______________________，______________________。（4）《祖父的园子》一文中，“我”在园子里感到一切都是________的，要________，就________，体现了“我”________的童年生活。（5）汉字真有趣，“休”字像一个人靠在________边休息，意思是________。2.语文实践。（10分）田林县民族文化丰富多彩，每年“三月三”都会举办盛大的歌圩活动。（1）请你为今年的“三月三”歌圩写一句宣传语，吸引外地游客。（3分）___________________________________________________________（2）在歌圩上，你会看到对歌、抛绣球、跳竹竿舞等活动。请选择其中一项，用一两句话具体描述它的场面或你的感受。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________（3）小明同学觉得传统节日没意思，只想在家玩游戏。请你结合对传统文化的了解，劝说他参加歌圩活动。（3分）___________________________________________________________三、阅读理解（20分）（一）课内阅读（8分）《草船借箭》（节选）有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。1.文中周瑜和诸葛亮的对话，表面上客客气气，实际上周瑜是在________诸葛亮，而诸葛亮是________。（2分）2.诸葛亮主动将造箭时间缩短到三天，并立下军令状，这表明了他（）。（3分）A.盲目自信，好大喜功B.早有妙计，成竹在胸C.迫于压力，无奈答应D.想炫耀自己的才能3.从这段对话中，你可以看出诸葛亮和周瑜分别是怎样的人？（3分）________________________________________________________________（二）课外阅读（12分）壮锦情我的阿婆是田林县有名的壮锦老艺人。她常说，壮锦是壮族姑娘的“梦”，一针一线，织进去的是心血，是故事。阿婆的织机房里，总是弥漫着棉线的清香。她坐在古老的竹制织机前，双手上下翻飞，像两只灵巧的鸟儿。梭子在她手中来回穿梭，“咔嗒、咔嗒”的声音，像一首古老的歌谣。阿婆织的壮锦，图案可多了：有象征吉祥的龙凤，有寓意丰收的稻穗，有我们田林常见的八角花，还有连绵起伏的群山图案，阿婆说那是我们的岑王老山。我问阿婆：“织一匹壮锦要多久啊？”阿婆笑眯眯地说：“慢工出细活，心静才能织得好。像这幅《万寿花》，得织一个多月哩。”我看着那繁复美丽的花纹，想象着阿婆日复一日坐在这里的情景。如今，阿婆眼睛花了，织得慢了，但她还是坚持着。她说，这不是布，是咱壮家的根，不能断。县里成立了壮锦技艺传习所，几个年轻的阿姨常来向阿婆请教。阿婆手把手地教，眼里闪着光。我知道，那“咔嗒、咔嗒”的声音，还会在田林的山水间，响很久很久。1.联系上下文，解释词语。（2分）日复一日：________________________________________________2.短文围绕“壮锦”，主要写了哪三方面的内容？请简要概括。（6分）（1）________________________________________________（2）________________________________________________（3）________________________________________________3.文中画“____”的句子，把________比作________，生动地写出了阿婆________。（3分）4.为什么阿婆说壮锦“是咱壮家的根，不能断”？结合短文内容谈谈你的理解。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作（30分）题目：家乡的________情提示与要求：家乡田林，总有一些人、事、物或风俗，承载着深厚的情感。它可能是邻里之间的互助之情，是节庆时的欢乐之情，是对某种传统手艺的珍爱之情，是对一条河、一座山的眷恋之情……请先把题目补充完整，再选择一件具体的事或一个具体的对象来写，表达出你的真情实感。内容具体，语句通顺，不少于400字。参考答案一、基础知识1.（1）慈祥（2）麻雀（3）忙碌（4）尊敬（5）狡猾（6）英雄（7）割草（8）屏障2.（1）hè（2）chú（3）gòng（4）běng（5）铛（6）逸3.示例：拔草/拨动；瓢虫/飘扬；保姆/拇指4.示例：层峦叠嶂/山清水秀；清澈见底/碧波荡漾；鸟语花香/姹紫嫣红5.C6.（1）×（2）√（3）√二、积累与运用1.（1）也傍桑阴学种瓜（2）羌笛何须怨杨柳（3）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还（4）自由愿意怎么样怎么样自由快乐、无拘无束（5）树休息2.（1）示例：聆听壮乡天籁，畅享田林风情——‘三月三’歌圩欢迎您！（2）示例：跳竹竿舞的场面真热闹！人们随着竹竿分合的节奏跳跃、转身，动作敏捷，欢声笑语和竹竿清脆的敲击声汇成一片。（3）示例：小明，游戏随时可以玩，但‘三月三’歌圩一年只有一次。那是我们壮族文化的精华，有动听的山歌、有趣的民俗活动，还能亲身感受热闹喜庆的氛围。走出去体验一下，说不定比游戏更有意思呢！三、阅读理解（一）课内阅读1.为难（陷害）将计就计2.B3.诸葛亮：神机妙算，从容镇定，胸有成竹。周瑜：心胸狭窄，阴险狡诈，急于算计他人。（二）课外阅读1.一天又一天，形容时间长久，阿婆长时间坚持织壮锦。2.（1）阿婆织壮锦的技艺高超及其对壮锦的看法（壮锦是心血和故事）。（2）阿婆织壮