乐山市夹江县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

乐山市夹江县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.看拼音写词语（8分）（1）面对敌人的kǒngbù（）统治，革命者显得无比jiānrèn（）。（2）夹江竹纸制作工艺精细，需要工人们全神guànzhù（）地操作。（3）我们应当xīshēng（）个人利益，维护集体的róngyù（）。2.选择题（6分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.埋头（mái）剥削（xiāo）B.夹江（jiā）兴旺（xīng）C.追悼（dào）炊烟（cuī）D.彻底（chè）革命（gé）（2）《为人民服务》一文中，“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话是（）说的。A.毛泽东B.司马迁C.张思德D.鲁迅（3）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.夹江有著名的特产：豆腐乳、茶叶、和手工造纸。B.“你知道吗？”妈妈问：“千佛岩的摩崖造像非常精美。”C.我们不仅要学习文化知识，还要学习革命先辈的精神。D.这个单元我们学习了“十六年前的回忆”，“为人民服务”等课文。3.根据课文内容填空（10分）（1）《十六年前的回忆》作者是________，文章采用了________的叙述顺序，表达了作者对父亲李大钊的________之情。（2）《为人民服务》是毛泽东同志在________同志的追悼会上所作的演讲，文中提出革命的宗旨是________。（3）古诗言志：“粉骨碎身浑不怕，________________。”这句诗出自________（诗人）的《________》，展现了诗人坚守高尚情操的决心。4.句子练习（6分）（1）仿写句子（运用对比手法）。例：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。我们的同学在学习遇到挫折时，要________，要________，要________。（2）修改病句（在原句上修改）。通过阅读《金色的鱼钩》，使同学们被老班长舍己为人的精神感动了。5.夹江文化链接（5分）夹江县是“中国书画纸之乡”，手工造纸技艺被列入国家级非物质文化遗产。请结合本单元“理想与信念”的主题，谈谈你认为传统工匠在传承技艺的过程中，需要具备怎样的精神品质？（至少写出两点）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《十六年前的回忆》片段，回答问题。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。……“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。父亲立刻就会意了，接着说∶“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。1.写出下列词语的近义词。（2分）安定——（）沉着——（）2.“他的心被一种伟大的力量占据着。”这“伟大的力量”指的是什么？（3分）3.父亲在法庭上为什么只承认自己是共产党的领导人，而极力说明妻子和孩子与事情无关？（4分）4.从“父亲瞅了瞅我们”、“父亲立刻就会意了”、“又望了望我们”这些动作和神态描写中，你体会到了父亲怎样的内心世界？（6分）（二）课外阅读（15分）青衣江畔的星光我的家乡在夹江，青衣江穿城而过。小时候，夏夜的晚上，爷爷常带我到江边散步。他指着夜空中最亮的那颗星说：“看，那就是启明星，它总是在黎明前最黑暗的时候出现，给赶路的人指明方向。”爷爷是个老教师，在村小教了一辈子书。他说，他年轻时也迷茫过，是读书让他明白了人生的方向。他最喜欢给学生讲夹江的历史，讲千佛岩古代工匠如何在崖壁上精心雕琢，讲抗战时期学子们如何怀着救国理想发奋学习。他说，人总要相信点什么，并为之坚持下去，就像那启明星，坚守着自己的岗位。如今，爷爷已经退休，我也即将小学毕业。每当我在学习上遇到困难，想起青衣江畔的星光，想起爷爷的话，心中便又多了一份力量。我知道，我也要找到属于自己的那颗“星”，并朝着它指引的方向，坚定不移地走下去。1.请给短文加一个合适的标题，写在文章开头的横线上。（2分）2.短文中“启明星”有什么象征意义？（3分）3.爷爷通过讲________和________的故事，向学生传递了理想信念的重要性。（4分）4.结合短文内容和生活实际，谈谈你对“人总要相信点什么，并为之坚持下去”这句话的理解。（6分）三、语言综合运用（5分）假设你是夹江县的一名小导游，本周日将带领一批外地小学生参观夹江千佛岩。请根据本单元学习的演讲、议论类文章的表达特点，撰写一段简短的欢迎词（80字左右），既要表达热情欢迎，又要简要介绍千佛岩的历史文化价值，并体现积极向上的精神。四、习作（30分）题目：那一刻，我长大了要求：1.结合自己的真实经历，写一件具体的事情。2.把事情的经过写清楚，特别要详细描写“那一刻”你的所见、所感、所思。3.能运用本单元学习的描写人物神态、语言、动作等方法。4.语句通顺，感情真实，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用1.（1）恐怖坚韧（2）贯注（3）牺牲荣誉2.（1）D（2）B（3）C3.（1）李星华倒叙怀念与崇敬（2）张思德完全、彻底地为人民服务（3）要留清白在人间于谦《石灰吟》4.（1）示例：要看到进步，要看到希望，要坚定自己的信心。（2）删去“使”，或删去“通过”。（修改为：通过阅读《金色的鱼钩》，同学们被老班长舍己为人的精神感动了。/阅读《金色的鱼钩》，使同学们被老班长舍己为人的精神感动了。）5.示例：需要具备坚持不懈、精益求精（精雕细琢）、勇于创新、热爱与坚守等精神品质。（答出两点，意思对即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.示例：平静镇定2.指的是父亲（李大钊）对于革命事业的坚定信心。3.因为他想保护自己的家人，避免她们受到敌人的迫害和牵连，体现了他对家人的爱与责任感。4.体会到了父亲对家人的关爱与不舍，以及在危难时刻的镇定、从容和对革命事业的无限忠诚。他通过眼神与家人交流，给予家人安慰和力量。（二）课外阅读1.示例：心中的启明星/青衣江畔的教诲2.象征着理想、信念、方向和希望。（或：在困难中指引方向的坚定力量。）3.千佛岩古代工匠抗战时期发奋学习的学子4.示例：这句话告诉我们，人要有坚定的信仰和追求的目标。无论是爷爷坚守讲台，还是古代工匠精心雕琢，都是因为他们心中有所“信”。在我们的学习和生活中，也会遇到困难，只有相信自己选择的方向，并持之以恒地努力，才能最终到达理想的彼岸。三、语言综合运用示例：亲爱的朋友们，欢迎来到“千年纸乡”夹江，参观千