沈阳市苏家屯区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

沈阳市苏家屯区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：120分钟)一、基础积累与运用（35分）1.根据拼音，在田字格中写出正确的词语。（8分）biānpàolàyuètōngxiāojiànduàn（）（）（）（）áoyèqīnqiránfàngbǐcǐ（）（）（）（）2.选择题。（单选，每题2分，共12分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.娴熟（xián）间断（jiān）B.掺和（chān）肿胀（zhǒng）C.栖息（xī）嘟囔（nāng）D.黄焖鸡（mēn）万象更新（gèng）（2）下列词语书写完全正确的一项是（）A.腊八粥万不得已青面獠牙优哉游哉B.赤裸裸随心所欲能歌善舞行善极德C.摆摊儿零七八碎两面三刀赞叹不已D.榛子仁残灯末庙身无分文乌和之众（3）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.元宵节的苏家屯劳动公园灯会上，各式花灯万象更新，吸引了许多市民。B.无论遇到什么困难，他总是一副优哉游哉的样子，从不慌张。C.我们要学习他实事求是的工作作风，做事情来不得半点虚假。D.这个魔术师的表演随心所欲，仿佛真的能操控物品，令观众惊叹。（4）对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（）A.这不是粥，而是小型的农业产品展览会。（比喻）B.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（排比）C.住在方家大哥的楼下，怎能不“近水楼台先得月”呢？（反问、引用）D.浑河的流水哗啦啦地响，仿佛在歌唱春天的到来。（夸张）（5）下列诗句与我国传统节日无关的一项是（）A.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。B.但愿人长久，千里共婵娟。C.借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。D.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（6）下列说法不正确的一项是（）A.《北京的春节》作者是老舍，课文按时间顺序，有详有略地描绘了老北京过春节的风俗画卷。B.《腊八粥》一课，作者沈从文通过描写八儿等粥和喝粥的情景，展现了腊八节的温馨与甜蜜。C.《藏戏》一文开篇用三个排比句概括了藏戏的特点，主体部分从起源和特色两方面进行介绍。D.写文章时，主要部分要写得详细、具体，次要部分可以简略一点，这叫“详略得当”。3.按要求完成句子练习。（6分）（1）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）（2）父亲对我说：“我今晚要加班，你和妈妈先吃饭。”（改为转述句）（3）仿写句子：过年是贴春联、挂灯笼的红火，是穿新衣、戴新帽的喜悦，是_____________，是_____________。4.根据课文内容及日积月累填空。（9分）（1）_____________________，轻烟散入五侯家。（2）中庭地白树栖鸦，_____________________。（3）《迢迢牵牛星》一诗中，描写织女美丽而哀愁的诗句是：“_____________________，_____________________。”（4）《腊八粥》中，描写八儿“馋样”的句子是：“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到……”（5）《那个星期天》中，作者通过描写“我”看着母亲洗衣服、翻动衣服的动作，以及“光线渐渐暗下去”等细节，真实自然地表达了“我”_____________________的心情。二、阅读与理解（35分）（一）课内阅读。（17分）《北京的春节》节选除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。元旦的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；元旦，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。男人们在午前就出动，到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外有许多寺院开放，任人游览，小贩们在庙外摆摊，卖茶、食品和各种玩具。……孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。5.选段主要描写了北京春节的哪两个日子？它们各自最大的特点是什么？（4分）6.文中画线句子“除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝”从哪两个角度写出了除夕的热闹？请你结合苏家屯区过年时的情景，也用一个句子从两个角度描写热闹。（4分）7.“元旦的光景与除夕截然不同”，请结合选文内容，具体说说有哪些不同。（至少写出两点）（4分）8.选文最后一段写了元旦人们的哪些活动？作者为什么特别提到孩子们爱逛庙会？（5分）（二）课外阅读。（18分）故乡的“滚冰”我的故乡在东北，一个冬天会被冰雪拥抱良久的地方。故乡的元宵节，除了吃元宵、看花灯，还有一个古老而有趣的风俗——“滚冰”。“滚冰”，顾名思义，就是在冰上打滚。据说这样可以滚掉身上的病气、晦气和灾气，新的一年能平安健康，万事顺利。元宵节傍晚，吃过团圆饭，人们便扶老携幼，浩浩荡荡地向村东头的浑河冰面进发。浑河结了厚厚的冰，像一条巨大的白玉带。月光、雪光和远近村庄的灯火光交相辉映，冰面上已是人头攒动，热闹非凡。大人们往往比较“斯文”，在冰上小心翼翼地走一走，滑一滑，就算完成了仪式。孩子们可是这活动的主角。他们欢叫着，三五成群地在光溜溜的冰面上打滚。有的沿着斜坡滚下，有的故意蜷成一团让伙伴推着滚。笑声、尖叫声此起彼伏，棉帽滚歪了，围巾散开了，小脸冻得通红，却全然不顾，仿佛滚掉的不仅是“晦气”，还有整个冬天的拘束。滚完一身冰屑，爬起来，拍拍身上，哈哈一笑，心里便觉得无比轻快和踏实。爷爷常说：“这人啊，得像这冰一样，经过严寒，才结实；也得像滚冰一样，把不顺遂都滚出去，乐乐呵呵地往前奔。”那时的我似懂非懂，只觉得好玩。如今离开故乡多年，每当遇到挫折，想起那皎洁月光下热闹的冰面，想起那率真无忌的翻滚和笑声，心头便会涌起一股暖流。那不仅仅是一种风俗，更是故乡人一种乐观的、向前的生命态度，如同浑河冰层下始终汩汩流淌的春水。9.联系上下文，解释词语。（4分）（1）扶老携幼：_________________________________________________________（2）似懂非懂：_________________________________________________________10.短文围绕故乡元宵节的“滚冰”习俗，写了哪些内容？请简要概括。（4分）11.读文中画线的句子，从描写手法的角度体会其表达效果。（4分）“他们欢叫着，三五成群地在光溜溜的冰面上打滚。有的沿着斜坡滚下，有的故意蜷成一团让伙伴推着滚。笑声、尖叫声此起彼伏，棉帽滚歪了，围巾散开了，小脸冻得通红，却全然不顾……”12.结合短文内容，谈谈你对文章结尾处爷爷的话和作者感悟的理解。（6分）三、习作与表达（30分）请从以下两个题目中任选一题，完成一篇习作。题目一：沈阳（或苏家屯）的__________节我们的家乡有许多传统节日，每个节日都有独特的习俗和氛围。请选择一个你熟悉的家乡节日（如春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等），将题目补充完整，写一篇作文。要求写清楚节日中的习俗和发生的故事，融入自己的真情实感，详略得当，不少于450字。题目二：那一刻，我长大了成长有时就在一瞬间。也许是一个理解的微笑，一次勇敢的尝试，一份承担的责任……那一刻，你忽然觉得自己长大了。请选择一件真实的事例，把“那一刻”的情形写具体，记录下你真实的感受和想法，题目自拟，不少于450字。参考答案一、基础积累与运用1.鞭炮腊月通宵间断熬夜亲戚燃放彼此2.（1）B（2）C（3）A（4）D（5）C（6）B3.（1）世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。（2）父亲对我说，他今晚要加班，让我和妈妈先吃饭。（3）示例：是收压岁钱、道祝福的期盼是一家人围坐看春晚的温馨4.（1）日暮汉宫传蜡烛（2）冷露无声湿桂花（3）纤纤擢素手札札弄机杼（4）……看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了。（符合课文即可）（5）从期盼到失望、委屈二、阅读与理解（一）课内阅读5.除夕和元旦（或正月初一）。除夕的特点是热闹、团圆、守岁；元旦（初一）的特点是休息、拜年、逛庙会。（意思对即可）6.视觉（灯火通宵）和听觉（鞭炮声不绝）。示例：苏家屯火车站前的广场上，彩灯闪烁如同星河，锣鼓声和欢笑声汇成了快乐的海洋。7.示例：①街上景象不同：除夕挤满人，初一铺户休息、门前有爆竹纸皮。②人们的活动不同：除夕在家吃团圆饭、守岁；初一出动拜年、逛庙会。（答出两点即可）8.写了男人们拜年，女人们接待客人，人们逛庙会（游览寺院，看赛马赛骆驼），孩子们逛庙会（看野景、骑毛驴、买玩具）。特别提到孩子们爱逛庙会，既写出了孩子们的天真快乐和新年之于他们的独特乐趣，也侧面衬托出春节的欢乐气氛，使画面充满童趣，更加鲜活。（二）课外阅读9.（1）搀扶着老人，带领着小孩。形容民众全体出动或逃难等情景。（2）好像懂了，又好像没懂。表示没有完全明白。10.示例：介绍了“滚冰”习俗的含义（目的）；描述了元宵节傍晚人们前往浑河冰面的场景；具体描写了大人和孩子们“滚冰”的不同表现；讲述了爷爷的话及“我”离开故乡后的感悟。11.这句话运用了动作、神态和场面描写。“欢叫着”“打滚”“蜷成一团”“推着滚”等动作描写，“小脸冻得通红，却全然不顾”的神态描写，以及“笑声、尖叫声此起彼伏”的场面描写，生动形象地写出了孩子们“滚冰”时活泼欢乐、无拘无束的情景，充满了童真