大连市金州区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

大连市金州区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与积累（30分）1.看拼音写词语（8分）（1）dǐnɡshènɡ（）（2）yòuzhì（）（3）biānpào（）（4）pǔxiě（）（5）jīnɡxīndònɡpò（）（6）yìyánɡdùncuò（）2.补全成语，并选择一个造句（6分）（1）司空见（）（2）独（）匠心（3）风华正（）（4）（）然而止造句：________________________________________________________3.按要求写句子（8分）（1）用“不仅……而且……”写一句赞美大连海滨风光的话。（2）将句子改为反问句：金州古城的历史文化值得我们深入探索。（3）仿写：时间如海，涛声里藏着岁月的故事。（以“童年”为对象）（4）修改病句：通过阅读《北京的春节》，使我对传统节日有了更深的了解。4.根据课文内容填空（8分）（1）《他们那时候多有趣啊》一文中，作者通过________的视角，表达了对________的思考。（2）《真理诞生于一百个问号之后》告诉我们，科学发现需要________、________和________的精神。（3）《表里的生物》让我们体会到童年时代对世界的________。二、课文理解与运用（20分）5.阅读《匆匆》选段，回答问题（10分）“在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了……”（1）这段文字表达了作者怎样的情感？（3分）（2）请结合自己的生活实际，谈谈你对“时间匆匆”的理解。（4分）（3）仿照句式写一句话：在________的日子里，在________的我能做些什么呢？（3分）6.结合本单元“科学精神”主题，谈谈你对“大连科技创新”或“金州工匠精神”的认识（10分）（要求：联系生活，观点明确，语句通顺，不少于100字）三、阅读理解（20分）阅读短文，回答问题故乡的海我的故乡在大连金州。这里的海，没有南方的柔媚，却多了北方的豪迈。清晨，渔船的马达声唤醒了沉睡的港湾；傍晚，归航的号子伴着夕阳洒满海滩。爷爷说，金州人像海一样，经得起风浪，也守得住宁静。如今，海边建起了现代化的港口，但礁石上赶海的孩子，依然低头寻找着贝壳，就像寻找着祖先留下的故事。（1）短文从哪些方面描写了金州的海？（4分）（2）画线句子“金州人像海一样，经得起风浪，也守得住宁静”有什么含义？（5分）（3）短文中“赶海的孩子”与“现代化的港口”形成对比，作者这样写是为了表达什么？（6分）（4）请为短文续写一个结尾，呼应主题（不少于30字）。（5分）四、习作（30分）题目：我眼中的金州要求：结合本单元“让真情在笔端流露”的习作要点，选择金州的历史遗迹、风俗习惯或发展变迁中的一个方面，写出自己的真实感受，内容具体，感情真挚，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.（1）鼎盛（2）幼稚（3）鞭炮（4）谱写（5）惊心动魄（6）抑扬顿挫2.（1）惯（2）具（3）茂（4）戛造句示例：大连国际服装节的创意总是独出心裁，令人赞叹。3.（1）示例：大连的海滨不仅拥有优美的风景，而且蕴含着深厚的历史文化。（2）金州古城的历史文化难道不值得我们深入探索吗？（3）示例：童年如歌，笑声里飘着成长的旋律。（4）修改：通过阅读《北京的春节》，我对传统节日有了更深的了解。（或：阅读《北京的春节》，使我对传统节日有了更深的了解。）4.（1）未来孩子教育方式（2）敏锐提问坚持不懈独立思考（3）好奇与探索二、课文理解与运用5.（1）对时间流逝的无奈与珍惜之情。（2）结合自身事例，如学习、生活安排等，体现对时间宝贵的认识。（3）示例：在春暖花开的日子里，在书声琅琅的校园中我能做些什么呢？6.略（围绕大连的科技发展或金州传统工艺的创新，体现探索与坚守精神）三、阅读理解（1）从海的风格（豪迈）、日常生活（渔船、赶海）、历史变迁等方面描写。（2）既表现了金州人面对困难时的坚韧，也体现了他们对平静生活的热爱与守护。（3）表达传统与现代的