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临沂市罗庄区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)(满分:100分考试时间:90分钟)一、基础知识(35分)1.看拼音写词语(8分)(1)沂河两岸,草木cōnglóng(),远处chuīyān()袅袅。(2)家乡的煎饼吃起来jiǎojiàn(),承载着老一辈的qínjiǎn()精神。2.根据课文内容填空(10分)(1)《他们那时候多有趣啊》一文中,未来的学习方式与今天不同,告诉我们__________。(2)“青,取之于蓝,而青于蓝”出自《__________》,比喻____________________。3.选择题(6分)(1)下列词语中,描写罗庄陶瓷工艺的一项是()A.巧夺天工B.波涛汹涌C.锣鼓喧天D.寒风凛冽(2)与“创新”主题不相符的名言是()A.苟日新,日日新,又日新。B.人心齐,泰山移。C.推陈出新,革故鼎新。4.句子练习(6分)(1)用“不仅……还……”介绍罗庄的草莓种植产业。(结合本地特色)________________________________________________________________(2)修改病句:王叔叔在陶瓷厂工作,他发明了陶瓷的新技术得到了奖励。________________________________________________________________5.文学常识判断(5分)(1)《表里的生物》作者冯至,是我国现代著名诗人。()(2)“苟利于民,不必法古;苟周于事,不必循旧”强调要敢于创新。()二、阅读积累与理解(30分)(一)课内阅读(15分)《真理诞生于一百个问号之后》节选有人说过这样一句话:真理诞生于一百个问号之后。其实,这句话本身就是一个真理。……那些在科学领域有所建树的人,都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题,不断发问,不断解决疑问,最后找到真理。1.文中“司空见惯”的意思是__________________________(3分)2.作者为了证明观点,列举了__________、__________、__________三个事例。(6分)3.结合罗庄区“中国陶瓷之都”的称号,谈谈你对“发现问题,不断发问”的理解。(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读(15分)家乡的沂河沂河,是临沂的母亲河。清晨,河面雾气朦胧,渔船轻摇;傍晚,夕阳铺水,波光粼粼。老一辈人说,沂河水滋养了临沂人的坚韧与朴实。改革开放初期,沿岸村民凭借双手编织苇席,远销外地;如今,生态治理让沂河更美,成为旅游名片。1.短文从__________、__________两个时间描写沂河景色。(4分)2.“滋养了临沂人的坚韧与朴实”体现了沂河与人们精神的__________关系。(3分)3.结合短文,说说临沂人如何利用沂河创造美好生活。(8分)________________________________________________________________________________________________________________________________三、口语交际(5分)学校举办“家乡非遗传承”讨论会,有同学说:“现代科技发达,传统手艺如罗庄陶瓷没必要学了。”请你结合第五单元“创新与传统”的主题,发表自己的观点。(不少于50字)________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作(30分)题目:我眼中的家乡新变化提示:近年来,临沂罗庄区在城市建设、科技农业、文化传承等方面有了新发展。请选取一个方面,写出你观察或体验到的新变化,注意描写具体,感情真挚。要求:内容具体,语句通顺,不少于400字。参考答案一、基础知识1.(1)葱茏炊烟(2)矫健勤俭2.(1)要珍惜当下学习生活,积极探索未来(2)《荀子·劝学》后人通过努力超越前人3.(1)A(2)B4.(1)示例:罗庄的草莓种植不仅采用大棚科技,还结合旅游采摘,带动了村民增收。(2)王叔叔在陶瓷厂工作,他研发了陶瓷新技术,得到了奖励。5.(1)√(2)√二、阅读积累与理解(一)课内阅读1.指某事常见,不足为奇2.谢皮罗发现水的漩涡旋转方向魏格纳提出大陆漂移说阿瑟林斯基发现睡眠规律3.示例:罗庄陶瓷从传统工艺到现代技术,正是工匠们不断发现问题、改进创新的结果,体现了“问号精神”的价值。(二)课外阅读1.清晨傍晚2.滋养(或培育)3.示例:过去利用沂河资源发展手工业(如编织苇席),现在通过生态治理发展旅游业,体现了临沂人因地制宜、勤劳创新的精神。三、
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