山南地区琼结县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

山南地区琼结县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（30分）1.看拼音，写词语，注意书写美观。（8分）zàngxìzhānmàoliáotiānkūlong（）（）（）（）páihuáikǒngbùliáoliàngfùgài（）（）（）（）2.用“√”给加点字选择正确的读音。（4分）狞笑（níngnìng）吞噬（shìsì）琼结（qióngjīng）獠牙（liáoláo）藤蔓（wànmàn）僧人（sēngshēng）青稞（kēguǒ）开凿（záozuó）3.比一比，再组词。（6分）绎（）獠（）僧（）泽（）缭（）蹭（）惧（）僻（）稠（）俱（）辟（）绸（）4.先将下列词语补充完整，再选择其中一个词语造句。（6分）随心（）（）（）（）不同（）（）而至一无（）（）（）（）大笑（）（）天日造句：_________________________________________________________5.按要求写句子。（6分）（1）藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。（仿写排比句）（2）雅鲁藏布江的激流，怎能不让人心生敬畏呢？（改为陈述句）（3）在高原上，修建一条铁路是艰难的。（改为感叹句）二、积累与运用（20分）1.根据课文内容填空。（10分）（1）《藏戏》一文开头连用三个反问句，概括了藏戏的三大特点：_____________、_____________、_____________。（2）《各具特色的民居》一文中，客家民居的特点是_____________、_____________，被誉为“__________________”；傣家竹楼则具有_____________、_____________的特点。（3）“百里不同风，千里不同俗。”你的家乡琼结县有哪些独特的风俗习惯？（请简要写出一项）_________________________________________________________2.按要求写一写。（10分）（1）请用“时而……时而……时而……”的句式，描绘一下你在雍布拉康或藏王墓前看到的天空景象。（2）学校要举办“高原非遗文化”展览，请你为家乡的“琼结卡垫”或“泽帖尔”纺织技艺写一句简洁的介绍语或宣传语。三、阅读理解（20分）（一）课内阅读（8分）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？还是从西藏高僧唐东杰布的传奇故事讲起吧。那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。于是就有了这样一段传奇。唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七兄妹，组成了西藏的第一个藏戏班子，用歌舞说唱的形式，表演宗教故事、历史传说，劝人行善积德、出钱出力、共同修桥。随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的农民、工匠跟着他们，从一个架桥工地走到另一个架桥工地。藏戏的种子随之洒遍了雪域高原。1.选文开头的三个反问句在全文中的作用是什么？（2分）2.文中画“____”的句子使用了______和______的修辞手法，生动形象地写出了________________________。（3分）3.结合选文，说说唐东杰布创办藏戏的初衷是什么？藏戏的传播与架桥有何关系？（3分）（二）课外阅读（12分）高原上的“彩虹”——藏族编织技艺在雪域高原，有一种绚烂如彩虹的手工艺术，它就是藏族编织，藏语称为“赞丹”。山南地区，作为藏文化的发祥地，这里的编织技艺更是源远流长。编织的材料主要来源于高原的馈赠：柔软的羊毛、结实的牦牛毛。心灵手巧的藏族妇女，先将羊毛或牦牛毛洗净、晒干，再用纺锤捻成粗细均匀的毛线。染色是一道关键的工序。过去，人们从矿石、植物中提取颜料：红色的茜草、黄色的黄连、蓝色的蓝靛……将这些天然染料与毛线一起熬煮，高原阳光般的色彩便牢牢吸附在线上。织机是简单的，甚至可以是两根木棍绷紧经线。但编织的图案却复杂而富有深意。吉祥八宝、莲花、雪山狮子、雍仲（卍）符号等，都是常见的纹样。每一种图案都承载着祝福与祈愿。比如，编织一件“松巴”靴子上的彩条，寓意着前程似锦；一条“邦典”（围裙）上的彩虹条纹，象征着美好的生活。编织的过程是缓慢而专注的。在琼结县的乡村，你常能看到妇女们坐在院子里或屋檐下，手指翻飞，彩线穿梭，“唧唧”的织机声应和着远处的牧歌。一件精美的氆氇（pǔlu，羊毛织品）或卡垫，往往要耗费数月甚至数年时间。这不仅仅是一件物品的制作，更是情感与时光的编织，是民族文化与个体记忆的传承。如今，虽然机械制品无处不在，但山南的许多家庭依然珍视这门手艺。因为那一根根彩线织就的，是看得见的温暖，是摸得着的故乡，是高原民族永不褪色的生命彩虹。1.联系上下文，解释词语。（2分）源远流长：_________________________________________________________________馈赠：_________________________________________________________________2.短文是从哪几个方面来介绍藏族编织技艺的？请简要概括。（3分）3.短文第四自然段中，“这不仅仅是一件物品的制作，更是情感与时光的编织，是民族文化与个体记忆的传承。”这句话你是怎么理解的？请结合短文内容谈谈。（3分）4.短文为什么把藏族编织技艺称为“高原上的‘彩虹’”？（4分）四、习作表达（30分）家乡，是我们最熟悉的地方。家乡的风景，家乡的风俗，家乡的美食，家乡的人……总有一处深深地印在我们的心里。请以“家乡的______”为题，写一篇作文。可以写一处风景，一种风俗，一种特产，也可以写一个给你留下深刻印象的人。要求：1.把题目补充完整；2.围绕中心意思，写出特点，表达真情实感；3.内容具体，语句通顺，不少于400字。参考答案一、基础知识（30分）1.（8分，每词1分）藏戏毡帽聊天窟窿徘徊恐怖嘹亮覆盖2.（4分，每空0.5分）níngshìqióngliáowànsēngkēzáo3.（6分，每空0.5分）示例：演绎沼泽；獠牙缭绕；僧人蹭饭；恐惧俱全；偏僻开辟；稠密丝绸（答案不唯一，正确即可）4.（6分，补词每空0.5分，造句2分）所欲迥然纷至所有哄堂重见造句示例：节日期间，四面八方的游客纷至沓来，雍布拉康前格外热闹。（选词、造句正确即可）5.（6分，每句2分）（1）示例：高原的天空是那么蓝，那么净，那么高远。（句式一致，运用排比即可）（2）雅鲁藏布江的激流，让人心生敬畏。（3）在高原上，修建一条铁路是多么艰难啊！二、积累与运用（20分）1.（10分）（1）（3分，每空1分）戴着面具演出演出时没有舞台一部戏可以演出很长时间（2）（5分，每空1分）营垒式坚固、安全世界民居奇葩傍水而居树满寨花满园（后两空意思对即可）（3）（2分）示例：过藏历新年时，家家户户会用青稞苗、“切玛”（五谷斗）祈福。（符合琼结当地实际即可）2.（10分，每小题5分）（1）示例：站在雍布拉康下，仰望天空，时而碧蓝如洗，时而白云朵朵如哈达飘过，时而几只雄鹰盘旋，划破长空的寂静。（运用句式，描绘合理即可）（2）示例（琼结卡垫）：经纬交织，五彩斑斓，琼结卡垫织就雪域家庭的温暖与华美。（简洁，突出特点，有宣传性即可）三、阅读理解（20分）（一）课内阅读（8分）1.（2分）引出下文，设置悬念，强调了藏戏戴着面具演出、没有舞台、演出时间长的突出特点，激发读者的阅读兴趣。2.（3分）比喻拟人（1分）雅鲁藏布江水流湍急、汹涌险恶的特点（2分）。3.（3分）初衷是为了筹集资金、人力，为民架桥，造福百姓。（1.5分）藏戏表演劝人行善积德、出钱出力，吸引了人们支持架桥，藏戏班子走到哪里，就把架桥的善念和行动带到哪里，所以藏戏的传播推动了桥梁的修建。（1.5分）（二）课外阅读（12分）1.（2分）源远流长：形容藏族编织技艺历史久远，底蕴深厚。馈赠：这里指高原自然提供给人们的羊毛、牦牛毛等编织原料。2.（3分）主要从编织的材料来源、染色的传统工艺、图案的丰富寓意、编织的过程及现状（意义）这几个方面来介绍的。（答对三点即可，每点1分）3.（3分）这句话点明了藏族编织技艺的深层价值。（1分）它不仅是制作生活用品，更凝聚了织者的情感、投入的时间（1分），并通过代代相传的图案和技艺，承载并延续着藏族的文化和历史记忆（1分）。4.（4分）①因为编织用的毛线色彩鲜艳丰富，如同彩虹般绚烂（2分）。②更因为编织品（如邦典的彩虹条纹）和这项技艺本身，承载着藏族人民对美好生活的向往与祝福，如同彩虹般美好、充满希望（2分）。四、习作表达（30分）（略）评分标准参