铜仁地区印江土家族苗族自治县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

铜仁地区印江土家族苗族自治县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用(35分)(一)根据拼音写词语，并完成练习。(8分)1.印江的傩戏表演，演员们戴着各种línglóng（）的面具，动作kuānchuò（）有力，充满了神秘色彩。2.春天，梵净山下的田野里，农民伯伯正màiluò（）地插秧，一派繁忙景象。3.我们要bìmiǎn（）在公共场所大声xuānhuá（），做一个文明有礼的印江少年。(二)选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(10分)1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.藤蔓（màn）追悼（diào）B.压轴（zhóu）搀扶（chān）C.菜畦（qí）忐忑（tǎn）D.驰骋（chěng）戛然（gá）2.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.印江书法广场上，老书法家挥毫泼墨，笔走龙蛇，令人赞叹。B.面对难题，他总能别出心裁，想出巧妙的解决办法。C.他的演讲滔滔不绝，巧舌如簧，赢得了大家的掌声。D.妹妹在手工课上做了一个栩栩如生的泥塑小猴子。3.下列句子没有语病的一项是（）。A.通过参观印江文昌阁，使我了解了家乡深厚的历史文化。B.我们是否努力学习，是取得好成绩的关键。C.苗族刺绣工艺能否传承下去，关键在于培养年轻人的兴趣。D.为了防止溺水事件不再发生，学校开展了安全教育。4.对下列句子所运用的修辞手法判断正确的一项是（）。①木黄会师纪念碑，像一位饱经沧桑的历史老人，静静矗立在青山之间。②潺潺的印江河是在弹琴吗？不，它是在吟唱一首献给故乡的赞歌。A.比喻设问B.拟人反问C.比喻反问D.拟人设问5.下列说法与第五单元课文内容不符的一项是（）。A.《真理诞生于一百个问号之后》用具体事例说明了善于发问、不断探索的重要性。B.《表里的生物》中的“我”是一个善于观察、爱思考、充满好奇心的孩子。C.《他们那时候多有趣啊》是一篇科幻小说，想象了未来孩子们的学习方式。D.《匆匆》一文主要表达了作者对时间流逝的无奈和消沉情绪。(三)根据课文内容及积累填空。(11分)1.一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，_____________________？”《两小儿辩日》2.使弈秋诲二人弈，其一人______________，惟弈秋之为听。《学弈》3.过去的日子如轻烟，被______________了，如薄雾，被______________了。《匆匆》4.我们的家乡印江，是著名的“书法之乡”和“____________之乡”。本单元我们懂得了“真理诞生于一百个问号之后”的道理，也感受到了朱自清对时间流逝的惋惜。作为一名印江学子，我们更应该珍惜时光，勤奋学习，因为“_____________，老大徒伤悲”。（填写恰当的名言警句）(四)按要求写句子。(6分)1.仿写句子：梦想是灯塔，照亮我们前行的道路；梦想是风帆，推动我们驶向成功的彼岸；梦想是________，________________________。2.用上“无论……都……”这组关联词，写一个赞美家乡印江风景的句子。二、阅读理解与感悟(30分)(一)课内阅读。(15分)阅读《那个星期天》片段，回答问题。这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草从里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草从里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。1.联系上下文理解词语。(2分)不好挨：____________________________________________________空空落落：__________________________________________________2.这段话是围绕“_____________________”这句话来写的。作者通过描写________、看云彩、________、看画报、________这些具体的事，写出了“我”在等待母亲时的情景。(4分)3.作者在等待时为什么要去想象画报上女孩子们的生活？这表现了他当时怎样的心情？(4分)4.你的生活中是否有过类似的“等待”经历？请用几句话简单描述你当时的心情和表现。(不得与文中内容雷同)(5分)(二)课外阅读。(15分)印江的“油纸伞”①在印江的民俗博物馆里，陈列着一把把精美的油纸伞。它们不再是日常的雨具，而是成为了艺术品，诉说着一段即将远去的手艺。②制作一把传统的印江油纸伞，工序极其繁复。老师傅说，从选竹、做骨架，到糊伞面、绘花、上油，前前后后要经过八十多道工序，全部依赖手工完成。伞骨必须选用生长三年以上的老楠竹，韧性好，不易虫蛀。将竹子劈成粗细均匀的竹条，再经过削、刮、烘烤定型，才能做出牢固又轻盈的伞骨架。③伞面通常是韧性十足的棉纸。糊伞面是个细致活，要平整，不能有一丝褶皱。等浆糊干透，就到了最能体现印江特色的环节——绘花。手艺人用毛笔蘸上颜料，在伞面上描绘出栩栩如生的图案：或是梵净山的金顶云海，或是土家吊脚楼的飞檐，或是寓意吉祥的锦鲤、荷花。一笔一画，都凝聚着匠人对家乡风物的热爱。④最后一道工序是上油。刷上熟桐油，伞面立刻变得透亮、防水。阳光透过油纸伞，会散发出一种温暖而柔和的光泽，仿佛把时光都浸染得古朴起来。⑤如今，会这门手艺的老师傅越来越少了。但令人欣慰的是，印江的一些小学开设了非遗兴趣课，孩子们在老师的带领下，学习简单的油纸伞绘画。也许，他们画出的线条还显稚嫩，但文化的种子，就在这一笔一画间，悄悄埋进了心里。⑥一把油纸伞，撑开的不仅是遮蔽风雨的天地，更是一片传承文化的天空。1.联系上下文，解释词语。(2分)繁复：____________________________________________________欣慰：____________________________________________________2.短文围绕印江油纸伞，依次介绍了其作为__________、复杂的___________、独特的___________以及面临的___________和新的___________。(5分)3.第②段中，“必须选用生长三年以上的老楠竹”中的“必须”能否删去？为什么？(3分)4.结合短文内容，谈谈你对文章最后一句话“一把油纸伞，撑开的不仅是遮蔽风雨的天地，更是一片传承文化的天空”的理解。(5分)三、语言综合运用(5分)班级要举办“家乡非遗我介绍”主题活动，请你选择一项印江的非物质文化遗产（如土家摆手舞、苗族刺绣、印江傩戏、油纸伞工艺等），写一段简短的推介词（至少运用一种修辞手法），吸引同学们来了解它。（不超过80字）四、习作表达(30分)题目：那一刻，我长大了提示与要求：“长大”不仅指身体的长高，更指心灵的成熟、思想的转变。或许是第一次独立完成某件事，或许是理解了父母的辛劳，或许是克服了一个困难，或许是明白了某个道理……请选择你成长过程中印象最深的一件事写下来，把事情的经过写具体，特别是触动你内心、让你感觉到“长大”的那一刻写清楚，表达真情实感。文中不得出现真实的人名、校名，字数不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用(35分)(一)1.玲珑阔绰2.卖力3.避免喧哗(二)1.C2.C3.B4.A5.D(三)1.此不为近者热而远者凉乎2.专心致志3.微风吹散初阳蒸融4.长寿少壮不努力(四)略（符合要求即可）二、阅读理解与感悟(30分)(一)课内阅读1.不好挨：这段时间难以度过，让人觉得漫长难熬。空空落落：形容院子空旷冷清的样子。2.这段时光不好挨。跳房子拨弄蚁穴想象3.因为等待的时间漫长且孤独，“我”通过想象画报上人物的生活来打发时间，排遣寂寞。这表现了他等待时百无聊赖、孤独而又充满渴望（希望母亲早点回来）的复杂心情。4.略（结合自身经历，描述出等待时的具体表现和心情即可）(二)课外阅读1.繁复：繁多而复杂。欣慰：喜欢而心安。2.艺术品制作工序绘花工艺传承困境（或“挑战”）希望（或“传承方式”）3.不能删去。“必须”强调了选用老楠竹是制作坚固伞骨的必要条件，体现了传统工艺对材料的严格要求，删去后语气变得不肯定，不能突出其工艺的严谨性和独特性。4.这句话升华了主题。油纸伞原本是实用的雨具（遮蔽风雨的天地），但随