沧州市盐山县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

沧州市盐山县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（共35分）1.看拼音，写词语。（8分）(1)盐山是武术之乡，许多孩子从小练习，shǒujiǎo()利落。(2)千童镇承载着古老的传说，那里的历史气息总是令人chénsī()。(3)爷爷在院子里开辟了一小块càidì()，种上了黄瓜和西红柿。(4)我们做事要有shuǐyuán()，不能半途而废。2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）弓弩（nǔlǔ）擂鼓（léilèi）丞相（chéngcéng）迸发（bìngbèng）3.比一比，再组词。（6分）拔（）寨（）呐（）拨（）赛（）纳（）4.将下列词语补充完整，并按要求分类。（填序号）（7分）①神（）妙（）②（）（）挠腮③（）头（）颈④七（）八（）⑤（）（）跄跄⑥一（）而（）A.描写人物神态的：__________B.描写人物动作的：__________C.带有数字的：__________5.根据本单元课文内容及语文园地知识填空。（10分）(1)《草船借箭》一文节选自我国古典名著《__________》，作者是__________。故事中的人物__________神机妙算，令周瑜自叹不如。(2)《景阳冈》选自《__________》，课文按“喝酒→（）→（）→（）”的顺序，记叙了武松打虎的经过。(3)学习《猴王出世》，我们认识了__________、__________的石猴形象。(4)《红楼春趣》中，众人放风筝是为了__________，这让我们感受到了大观园里生活的乐趣。二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（15分）……武松走了一程，酒力发作，热起来了，一只手提着哨棒，一只手把胸膛敞开，踉踉跄跄，奔过乱树林来。见一块光挞挞大青石，把那哨棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风来。那一阵风过了，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。1.这段文字选自课文《__________》，作者是__________。（2分）2.用“____”画出文中描写武松动作的语句。（至少两句）（2分）3.从“踉踉跄跄”一词，我们可以体会到武松此时__________的状态；从“闪”这个动作，我们可以看出武松的__________。（4分）4.结合本段及全文，你认为武松是一个怎样的人？（至少写出两点）（4分）________________________________________________________________________5.咱们沧州地区历史上也出了不少豪杰英雄。你知道哪些沧州籍或在沧州留下故事的历史英雄人物？请简单写出一个名字及其相关事迹。（3分）________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）盐山的老城墙听爷爷说，咱们盐山县城以前是有老城墙的。城墙高大厚实，用黄土夯成，外面还包着青砖。城墙有四座城门，东门叫“迎旭”，西门叫“瞻宸”，南门叫“来薰”，北门叫“拱极”，名字都很有讲究。爷爷小时候，常和小伙伴们在城墙上玩耍。春天，城墙根的野花开了，星星点点；夏天，他们躲在城墙的阴影里乘凉，听老人们讲“千童东渡”的故事；秋天，顺着城墙能走到很远的地方去看田野里金黄的庄稼；冬天，城墙挡着呼啸的北风，让人感到踏实。后来，为了发展的需要，老城墙渐渐被拆除了。如今，只剩下几处残存的土丘，默默地诉说着过去。爷爷说，每次路过那里，他总要停下脚步看一会儿。那不仅仅是一段土墙，更是装着童年、装着故乡记忆的“宝盒”。县里现在建了历史文化公园，用模型复原了老城墙的样子。爷爷带我去看过，他指着模型，眼睛亮亮的，仿佛又看见了那个完整的、巍峨的故乡。1.短文围绕“盐山的老城墙”，主要写了哪几个方面的内容？请简要概括。（3分）________________________________________________________________________2.联系上下文，理解词语的意思。（4分）(1)巍峨：________________________________________________________________(2)诉说：________________________________________________________________3.为什么爷爷把老城墙的遗迹称为“装着童年、装着故乡记忆的‘宝盒’”？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.你的家乡（或你了解的盐山）还有哪些充满故事的老地方或风物？请列举一个，并说说它有什么特点或故事。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、语言综合运用（共10分）1.口语交际。（4分）班级要举办“家乡的传统文化”分享会。你想向大家介绍盐山的哪一项传统文化（如武术、千童文化、地方戏曲等）？请写下你开场要说的几句话，引起大家的兴趣。2.综合实践。（6分）本单元我们学习了四大名著中的经典篇章，领略了古典文学的魅力。盐山县图书馆准备举办“读经典，话英雄”主题活动，现面向全县小学生征集活动宣传语。请你设计一条宣传语（不超过20字），要求简洁明了，能吸引同学们积极参与。四、习作（25分）题目：我家乡的__________节要求：1.将题目补充完整，可以写春节、元宵节、端午节等传统节日，也可以写具有家乡特色的其他节日或庆典（如盐山武术节、梨花节等）。2.选择节日中你印象最深刻的一两个场景或事件来写，把过程写具体，注意写出节日的特点和当时的氛围。3.表达真情实感，语句通顺，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用1.(1)手脚(2)沉思(3)菜地(4)水源2.nǔléichéngbèng3.示例：拔河/拨动；山寨/比赛；呐喊/接纳（答案不唯一，正确即可）4.①机算②抓耳③缩缩④手脚⑤踉跄⑥哄散A.③B.②⑤C.①④⑥5.(1)三国演义罗贯中诸葛亮(2)水浒传上冈打虎下冈(3)活泼可爱敢作敢为（意思对即可）(4)放晦气二、阅读理解（一）课内阅读1.景阳冈施耐庵2.示例：一只手提着哨棒，一只手把胸膛敞开/放翻身体/从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。（画出两句即可）3.醉醺醺（步履不稳）机敏（反应快、身手敏捷）4.示例：①勇敢无畏；②武艺高强；③有些鲁莽；④豪爽。（答出两点，意思对即可）5.示例：窦尔敦。他是清代著名的武侠人物，出身沧州，擅长武功和轻功，曾劫富济贫，京剧《盗御马》讲的就是他的故事。（其他符合沧州地域的历史人物及事迹亦可，如大刀王五等）（二）课外阅读1.主要写了老城墙昔日的样貌和名字、爷爷童年时在城墙的玩乐记忆、城墙被拆除后的现状以及如今对城墙的纪念。（意思对即可）2.(1)形容山或建筑物高大雄伟。文中指老城墙昔日高大壮观的样子。(2)带感情地陈述、说明。文中指残存的城墙遗迹仿佛在讲述过去的历史和故事。3.因为老城墙陪伴了爷爷的童年，留下了许多美好的玩耍记忆；它也见证了故乡的历史变迁，是故乡过去的象征，所以对爷爷来说，它承载着深厚的情感和记忆，就像一个珍贵的“宝盒”。（意思对即可）4.示例：盐山千童祠。它是为纪念秦代徐福奉秦始皇之命带领数千童男童女东渡日本寻找长生不老药这一历史传说而建，是千童文化的重要载体，每年都吸引很多人前来参观缅怀。（其他符合盐山风土人情的地点或风物，如庆云泰山行宫、特色梨园等，简述合理即可）三、语言综合运用1.示例：同学们，你们知道吗？在我们盐山，有一项传承了千百年的文化瑰宝，它不仅是强身健体的功夫，更蕴含着豪迈仗义的精神，它就是——盐山武术！今天，我就带大家走进武术的世界。2.示例1：走进名著，邂逅英雄，分享你的阅读奇遇！示例2：读经典故事，做智慧少年，畅谈心中英雄！（