山南地区加查县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

山南地区加查县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写美观。（8分）píxuē（）tiánnì（）kǒngbù（）páihuái（）jiànwēizhīzhù（）sīkōngjiànguàn（）2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）鸿鹄（hàohú）弓缴（zhuójiǎo）诞（dànyán）生鄙（bǐbì）夷3.形近字组词。（6分）援（）诞（）峻（）缓（）蜒（）竣（）4.根据课文内容或日积月累填空。（11分）（1）使弈秋诲二人弈，其一人____________，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有____________，思援弓缴而射之。（2）《学弈》一文告诉我们：学习要____________，不能____________。（3）过去的日子如____________，被微风吹散了，如____________，被初阳蒸融了。（4）默写《竹石》：咬定青山不放松，__________________。__________________，任尔东西南北风。5.按要求写句子。（6分）（1）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）（2）我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？（改为陈述句）（3）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（修改病句）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（18分）阅读《十六年前的回忆》片段，回答问题。那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”父亲一向是慈祥的，从没有骂过我们，更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。6.“那年春天”指的是哪一年春天？当时的社会背景是怎样的？（4分）7.用“____”画出描写父亲行为反常的句子。从“一向是慈祥的”到“含糊地回答”，这种对比说明了什么？（6分）8.父亲为什么要把“书和有字的纸片”烧掉？这表现了他怎样的品质？（5分）9.文中“我”的提问和父亲的回答，体现了“我”当时怎样的年龄特点？（3分）（二）课外阅读（17分）加查的核桃林我的家乡在加查，这里有一条美丽的雅鲁藏布江，更有闻名遐迩的核桃林。加查核桃，已有上千年的种植历史。走进核桃林，仿佛进入了一个绿色的殿堂。一棵棵粗壮的核桃树，像一把把撑开的巨伞，枝叶繁茂，遮天蔽日。树干上布满沟壑，记录着岁月的风霜。夏天，浓密的叶子在阳光下闪烁着翡翠般的光芒，细小的黄花藏在枝叶间，散发着淡淡的清香。到了秋天，累累的果实压弯了枝头，青皮核桃三个一群、五个一伙地簇拥着，像调皮的孩子在绿叶间捉迷藏。爷爷说，核桃树是家乡的“宝树”。它的木材坚硬，是制作家具的好材料；它的果实营养丰富，核桃油更是珍贵的食用油。在过去的艰难岁月里，核桃曾是乡亲们换取生活必需品的重要来源。如今，加查核桃成了国家地理标志产品，小小的核桃通过网络走出大山，让更多的人品尝到雪域高原的馈赠。每当我在树下读书，微风拂过，树叶沙沙作响，仿佛在讲述古老的故事。这郁郁葱葱的核桃林，不仅滋养了一代代加查人，更见证了家乡从闭塞走向开放的变迁。它扎根于坚实的土地，默默奉献，这不正是我们高原儿女坚韧、朴实物精神的写照吗？10.给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。（2分）11.短文第二自然段主要写了核桃林的______和核桃树的______、______、______。（4分）12.为什么说核桃树是家乡的“宝树”？请用简洁的语言概括。（至少写出两点）（4分）13.画“____”的句子运用了______和______的修辞手法，生动形象地写出了______。（4分）14.联系短文最后一段，说说作者借核桃林赞美了高原儿女怎样的精神。（3分）三、习作（30分）15.题目：家乡的______提示：家乡的一山一水、一草一木、风土人情、特色物产、发展变化……都可能给我们留下深刻的印象。请选择你家乡（加查县）最具特色的一处景物、一种事物或一种习俗，把题目补充完整，写一篇作文。要求：内容具体，感情真实，能运用本学期学到的写作方法，不少于400字。参考答案一、基础积累与运用（35分）1.（8分，每字0.5分）皮靴甜腻恐怖徘徊见微知著司空见惯2.（4分，每空1分）húzhuódànbǐ3.（6分，每空1分）示例：援助诞生峻峭/缓慢蜿蜒竣工4.（11分，每空1分）（1）专心致志鸿鹄将至（2）专心致志三心二意（意思对即可）（3）轻烟薄雾（4）立根原在破岩中千磨万击还坚劲5.（6分，每题2分）（1）父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。（2）我们播下的种子有理由在自己学生的身上开花结果。（3）我们阅读课外书籍，可以增长知识，提高写作水平。（或：我们阅读课外书籍，可以增长知识和提高写作水平。）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（18分）6.（4分）指的是1927年春天。（2分）当时社会背景是军阀割据，局势混乱，李大钊同志从事革命工作处境非常危险。（2分，意思对即可）7.（6分）句子：“父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。”（2分）这种对比说明了父亲当时所处的形势异常严峻（1分），他正在紧张地处理可能危及组织和家人安全的文件（2分），内心充满焦虑，但又不能对年幼的孩子明说（1分）。8.（5分）因为这些都是重要的革命文件和书籍，烧掉是为了避免反动派搜查时暴露秘密，保护革命组织和其他同志。（3分）这表现了他对革命工作高度负责、小心谨慎、富有斗争经验的品质。（2分，答出两点即可）9.（3分）体现了“我”当时年龄小、天真幼稚、对严峻的革命形势还不理解的特点。（二）课外阅读（17分）10.（2分）加查的核桃林（符合文意即可）11.（4分，每空1分）历史悠久（或：整体印象）树干叶子（或：叶和花）果实12.（4分，每点2分）示例：①木材坚硬，是制作家具的好材料。②果实营养丰富，核桃油是珍贵食用油，过去是重要经济来源，现在成了地理标志产品。（概括文中两点即可）13.（4分，修辞各1分，作用2分）比喻拟人秋天核桃