锡林郭勒盟苏尼特右旗2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

锡林郭勒盟苏尼特右旗2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)试卷满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）草原的黎明，fèiténg（）的奶茶香气与mǎtí（）声一同醒来。（2）牧民们有着jiānrèn（）不拔的品格，就像草原上níngjù（）着力量的岩石。（3）那达慕大会上，摔跤手们bàofā（）出惊人的力量，令人热血fèiténg（）。（4）我们绝不能wàng（）记祖先chuánshòu（）下来的智慧与训诫。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（12分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.教诲（huì）蒙古（měng）曲线（qǔ）B.渲染（xuàn）羞涩（sè）迂回（yū）C.惆怅（chóu）璀璨（cuī）歼灭（qiān）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.他的演讲水平很高，讲起话来总是字正腔圆，感染力强。B.面对困难，我们要发扬“蒙古马精神”，一往无前。C.讨论会上，大家各抒己见，唯独他居高临下，一言不发。（3）下列句子中，分号使用不正确的一项是（）。A.语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。B.清晨，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。C.蔚蓝的天空中飘着朵朵白云；辽阔的草原上，牛羊在静静地吃草。（4）对下列句子所用修辞手法判断有误的一项是（）。A.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（比喻）B.风儿微笑着，在草原上奔跑，唤醒了沉睡的牧草。（拟人）C.这座火山难道不是一个沉睡的巨人吗？（设问）3.按要求完成句子练习。（9分）（1）辽阔的草原是牧人的家园。（改为反问句）（2）老师说：“苏尼特的羊肉之所以鲜美，与这里独特的碱草息息相关。”（改为转述句）（3）从下面的词语中任选一两个，发挥想象，写一个描写草原景象的句子。茫茫无际悠然自得疾驰而过绿波荡漾4.根据课文内容与积累填空。（6分）（1）《为人民服务》一文中，司马迁的名言“人固有一死，____________，____________”揭示了生命的价值。（2）《他们那时候多有趣啊》是一篇____________，引发了我们对____________的思考。（3）当我们看到草原上牧民与自然和谐共处的场景，会想起“________________________，万物生光辉”所描绘的生机。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（17分）阅读《草原》片段，回答问题。这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。1.选段主要描写了草原的______和______。（2分）2.文中画线的句子中“无边的绿毯”指的是____________，“白色的大花”指的是____________。这个比喻句生动形象地写出了____________。（6分）3.“翠色欲流”一词写出了草原绿得怎样的特点？请结合生活实际或阅读积累，写出一个类似结构的四字词语（如：麦浪滚滚）。（4分）4.“连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”这句话运用了____________的写法，表面写骏马和大牛的姿态，实则表达了作者________________________的心情。（5分）（二）课外阅读（18分）阅读下文，回答问题。草原上的“智者”①在苏尼特草原上，牧民们常常尊称一些年长的骆驼为“草原智者”。这不是因为它们能预知天气，而是因为它们深谙生存之道。②每年春天，当最后一缕寒风还在戈壁上盘旋，大多数动物还蜷缩在避风处时，骆驼们已经开始行动。它们不紧不慢地走向那些看似枯黄、其他牲畜不屑一顾的灌木丛，用灵活的嘴唇和坚固的牙齿，精准地剥开干枯的外皮，汲取底下那一点点湿润的、富含盐分的嫩枝。它们知道，这是春天最早的能量。③夏季，酷热难当。马群奔到河边痛饮，羊群挤在有限的树荫下烦躁不安。而骆驼呢？它们早早地就在胃部的储水囊里蓄足了水，此刻正安静地站在开阔的阳光下，缓慢地反刍。它们并非不怕热，而是懂得忍耐和规划。它们厚实的皮毛隔绝了酷热，长长的睫毛挡住了风沙。它们选择在最热的时候休息，保存体力。④最令人称道的是它们的“记忆”。一峰老骆驼，即使离开某条迁徙路线多年，当再次经过时，它依然能准确地找到那些隐藏在乱石后的小泉眼，或是曾经过夜的安全凹地。牧民说：“骆驼的肚子里，装着一幅活地图。”这地图不是画在纸上，是刻在每一次行走的经验里，是对草原每一寸土地深刻的理解与记忆。⑤秋天，当收获的季节来临，骆驼默默地承担起最重的物资运输工作。冬天，它们用庞大的身躯为羊群抵挡暴风雪。它们从不嘶鸣争功，只是沉默地履行着自己的职责。⑥草原上的孩子从小听着骆驼的故事长大。他们明白，真正的智慧不在于一时冲得有多快，而在于像骆驼一样，懂得在艰难中寻找生机，在顺境中为逆境做准备，忠诚而沉稳地走好每一步。这，或许就是草原教给人们最朴素的哲理。1.请根据文章内容，简要概括骆驼被称为“草原智者”的三个方面原因。（6分）（1）____________________________________________________（2）____________________________________________________（3）____________________________________________________2.联系上下文，说说第④段中“骆驼的肚子里，装着一幅活地图”这句话的含义。（4分）3.文章第②段画线句子运用了____________的写作方法，通过将骆驼与“大多数动物”在春天的行为进行____________，突出了骆驼____________的特点。（4分）4.结合文章最后一段，联系生活或学习实际，谈谈你对“真正的智慧不在于一时冲得有多快，而在于……沉稳地走好每一步”这句话的理解。（4分）三、习作天地（30分）题目：______的教诲提示与要求：在成长的道路上，我们总会得到一些教诲。它可能来自长辈的一句话，可能来自书本中的一个故事，也可能来自草原上的一峰骆驼、一匹骏马……这些教诲如明灯，照亮我们前行的路。请将题目补充完整（如“阿爸的教诲”“草原的教诲”“那句铭心的教诲”等），选择一件事或一个场景，写一篇不少于400字的记叙文。注意围绕中心，把得到教诲的过程和内心感受写具体，表达真情实感。文中不要出现真实的人名、校名。参考答案一、基础知识与运用（35分）1.（8分，每字0.5分）（1）沸腾马蹄（2）坚韧凝聚（3）爆发沸腾（4）忘传授2.（12分，每题3分）（1）B（2）C（3）C（4）C3.（9分，每题3分）（1）示例：辽阔的草原难道不是牧人的家园吗？（2）老师说，苏尼特的羊肉之所以鲜美，与那里独特的碱草息息相关。（3）略。（选用词语恰当，想象合理，语句通顺即可得分。）4.（6分，每空1分）（1）或重于泰山；或轻于鸿毛（2）科幻小说；未来教育与科技发展（意思对即可）（3）阳春布德泽（或符合语境的其它诗句）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（17分）1.（2分）天空；天底下的景色（或小丘、羊群等，答出两点即可）2.（6分）辽阔的碧绿的草原；羊群；草原的辽阔美丽与羊群散布其中的灵动景象（意思对即可）3.（4分）写出了草原绿得浓郁、仿佛要流淌出来的样子。（2分）词语示例：金光闪闪、白雪皑皑、热气腾腾等。（2分）4.（5分）拟人（2分）；对草原美景的陶醉与无比喜爱（3分，意思对即可）。（二）课外阅读（18分）1.（6分，每点2分，意思对即可）（1）懂得在艰难中寻找最早的食物（生存之道）。（2）懂得忍耐、规划和保存体力（应对酷热）。（3）拥有卓越的记忆和方向感，忠诚沉稳地履行职责。2.（4分）这句话运用了比喻的修辞手法（1分），形象地说明了老骆驼对草原地形