绵阳市梓潼县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

绵阳市梓潼县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.看拼音写词语，注意书写工整、美观。（8分）(1)梓潼七曲山大庙的文昌文化，yùnhán（）着深厚的国学底蕴，吸引着无数学子前来qídǎo（）。(2)革命先烈们面对cánkù（）的考验，始终保持着jiāndìng（）的信念，他们的精神永远jīlì（）着我们。(3)春天的潼江河畔，杨柳依依，fānguò（）新的篇章，家乡的变化让人xīncháopéngpài（）。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（12分）(1)下列词语中，加点字读音完全相同的一项是（）。A.埋头埋怨掩埋B.参加人参参差不齐C.传记传说自传D.兴奋复兴兴高采烈(2)下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（）。A.梓潼酥饼的制作工艺别出心裁，深受人们喜爱。B.我们做事要有追根求源的态度，不能半途而废。C.他这番居高临下的演讲，赢得了同学们的阵阵掌声。D.面对困难，我们要无所畏惧，勇往直前。(3)下列句子没有语病的一项是（）。A.通过阅读《十六年前的回忆》，使我深刻感受到了李大钊同志的革命精神。B.绵阳南郊机场的扩建完成，大大提高了旅客的出行效率。C.我们能否传承好两弹精神，关键在于持之以恒地学习和实践。D.为了防止校园安全事故不再发生，学校加强了安全教育。(4)下列说法中，与《为人民服务》一课内容不相符的一项是（）。A.文章的中心论点是“中国共产党和八路军、新四军是彻底地为人民的利益工作的”。B.文中引用司马迁的话，是为了证明“人总是要死的，但死的意义有不同”。C.文章号召大家学习张思德同志全心全意为人民服务的精神。D.文中指出，我们如果有缺点，就不要怕别人批评指出。3.根据课文内容及积累填空。（10分）(1)人固有一死，_________________，_________________。——《为人民服务》(2)《金色的鱼钩》一文中，老班长虽然牺牲了，但他的精神如同他留下的那个长满了红锈的鱼钩一样，闪烁着_________________。(3)《两小儿辩日》中，一儿从视觉角度认为“日初出大如车盖，及日中则如盘盂”，原因是“_________________”；一儿从体感角度认为“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤”，原因是“_________________”。（用原文回答）(4)古诗词中常蕴含深刻哲理。苏轼在《浣溪沙》中感慨时光流逝却积极奋进：“谁道人生无再少？_________________！休将白发唱黄鸡。”4.按要求完成句子练习。（5分）(1)父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）(2)仿照例句，运用神态或动作描写，表现人物“焦急”的心情。例：他不停地看表，眉头拧成了一个“川”字，在站台上来回踱步。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《十六年前的回忆》片段，回答问题。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。父亲立刻就会意了，接着说：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。1.文段中“伟大的力量”指的是什么？（3分）2.面对法官的讯问，父亲为什么要强调“我的妻子是个乡下人”“我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂”？（4分）3.从“父亲瞅了瞅我们”“脸上的表情非常安定，非常沉着”“又望了望我们”这些描写中，你体会到了父亲怎样的内心世界？（4分）4.结合全文，说说你对“十六年前的回忆”这个题目的理解。（4分）（二）课外阅读（15分）潼江边的“活化石”①在梓潼潼江镇的河滩地上，生长着一片特殊的树林。它们不是常见的松柏杨柳，而是被誉为植物“活化石”的桫椤。桫椤是蕨类植物，树干直立挺拔，可高达数米，顶部生着巨大的、如羽毛般散开的叶片，形态古朴优雅。②这片桫椤群能在梓潼安家，与当地独特的自然环境密不可分。潼江水域提供了充足的水汽，周围的山峦又形成了天然的屏障，造就了温暖湿润的小气候。更难得的是，这里的百姓世代呵护着它们。老人们常说，桫椤是古老的精灵，见证了梓潼千年的文昌香火与历史变迁，可不能在我们手里断了根。③李爷爷是这片桫椤林的义务守护者。他几乎每天都要来林子里转一转，清理杂草，查看有无病虫害，劝阻想攀折枝叶的游人。有一次，几个外地来的年轻人想挖走一棵小桫椤做盆景，被李爷爷拦住了。他没有高声斥责，而是坐下来，给年轻人讲起了桫椤的故事：“这桫椤啊，和恐龙是一个年代的。恐龙没了，它们还顽强地活到了今天。咱们梓潼人念旧、重文脉，把它们当成宝贝守着。它们能在这里长得这么好，是老天爷和老祖宗留给我们的福气。你说，咱们能把这‘活的历史书’搬回自家小花盆里去吗？”年轻人听得面红耳赤，连连道歉。④如今，这片桫椤林已被列为县级自然保护区。它不仅为生物学家研究古植物、古气候提供了宝贵的“活样本”，也成了梓潼中小学生喜爱的自然课堂和作文素材。孩子们在这里观察、记录，感受着生命传承的坚韧与守护的责任。古老的桫椤，在潼江水的滋养和梓潼人的守护下，继续舒展着绿叶，诉说着跨越亿万年的故事。1.短文第①段是从__________和__________两方面来介绍桫椤的外形特点的。（4分）2.联系上下文，理解第②段中“活化石”一词的意思。（3分）3.为什么桫椤群能在梓潼的潼江边生长下来？请结合短文第②段简要概括。（4分）4.短文写了李爷爷守护桫椤林的故事，其中重点记叙了他用__________的方式，成功劝阻了想挖桫椤的年轻人。这个故事体现了梓潼人__________的品质。（4分）三、语言综合运用（5分）梓潼县正在创建“省级天府旅游名县”，请你为家乡梓潼设计一句朗朗上口、能体现其文化或自然特色的宣传语，并简要说明设计理由。宣传语：________________________________________________________________设计理由：________________________________________________________________四、习作（30分）题目：那一刻，我懂得了__________提示与要求：在成长的过程中，总有一些瞬间让你突然明白了一个道理，一份真情，一种责任……或许是在学习《十六年前的回忆》后对信仰的思考，或许是在了解梓潼“两弹城”历史后对奉献的感悟，或许是在守护潼江环境时的触动，或许是与亲人、老师、朋友相处时的顿悟……请先补充完整题目，再选择一件真实、具体的事例来写，注意把“那一刻”的情景和你的感悟写清楚，表达真情实感。字数不少于450字。参考答案一、基础知识积累与运用1.(1)蕴含祈祷(2)残酷坚定激励(3)翻过心潮澎湃2.(1)D(2)C(3)B(4)D3.(1)或重于泰山或轻于鸿毛(2)灿烂的金色的光芒(3)此不为远者小而近者大乎此不为近者热而远者凉乎(4)门前流水尚能西4.(1)父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。(2)示例：她在手术室外紧紧地攥着双手，眼睛死死地盯着那扇紧闭的门，额头上渗出了细密的汗珠。二、阅读理解（一）课内阅读1.指的是父亲（李大钊）对于革命事业的坚定信心。2.父亲这样说是为了保护家人，想把所有危险和责任都揽到自己身上，与家人划清界限，避免她们受到牵连和迫害。3.体会到了父亲在危难时刻的从容镇定，以及对家人的不舍与关爱。他用自己的镇定安抚家人，用眼神给予家人力量和告别。4.“十六年前的回忆”这个题目，既点明了这是女儿李星华对十六年前往事的追忆，也暗示了那段岁月（父亲被捕遇害）留给作者的记忆是刻骨铭心、永难磨灭的，表达了对父亲的深切怀念。（二）课外阅读1.树干（整体形态）叶片2.“活化石”在文中指桫椤这种植物起源古老，在亿万年后的今天仍然存活，并且保留了原始的特征，对研究古生物和古环境有极高的价值。3.①潼江提供了充足的水汽，周围山峦形成屏障，造就了温暖湿润的小气候。②当地百姓世代自觉呵护。4.讲道理（或“耐心讲述桫椤的故事和价值”）爱护自然、珍视文脉（或“有责任感、善于劝导”）三、语言综合运用（示例）宣传语：文昌祖庭，桫椤故里，醉美梓潼欢迎您。设计理由：宣传语紧扣梓潼最具代表性的“文昌文化”和“桫椤”自然遗产两大特色，“祖庭”“故里”突显其历史文化的根源性和独特性，“醉美”一词生动表达了对家乡秀丽风光与人文底蕴的赞美，整体简洁有力，易于传播。（评分要点：能体现梓潼特色1分，语言简洁优美1分，理由