天水市秦城区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

天水市秦城区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（分值：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（35分）1.读拼音，写字词，注意书写规范、美观。（8分）zhuīyuán（）jiànshù（）sīkōngjiànguàn（）qièérbùshě（）jiànwēizhīzhù（）他shíshì（）求是，从不轻下duànyán（），展现了科学家的pígé（）。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列加点字读音完全相同的一项是（）A.华（huá）丽华（huà）山中（zhōng）国B.单调（diào）调（tiáo）节曲调（diào）C.埋（mán）怨埋（mái）头隐姓埋（mái）名D.兴（xīng）旺兴（xìng）趣高高兴（xīng）兴（2）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.爷爷总爱讲那些老掉牙的故事，我都耳熟能详了。B.面对困难，我们绝不能退缩，要锲而不舍地坚持下去。C.他提出的观点很独特，真是见微知著，令人佩服。D.这套题对他来说司空见惯，很快就做完了。（3）下列句子中，分号使用正确的一项是（）A.天水是羲皇故里；也是历史文化名城。B.真理诞生于一百个问号之后；科学发现需要见微知著、不断探索。C.我们在麦积山看到许多精美的雕塑；有的慈眉善目，有的威严庄重。D.他喜欢阅读；尤其是科普类和历史类的书籍。3.根据课文内容及积累填空。（10分）（1）《真理诞生于一百个问号之后》一文中，作者通过_________________、_________________、_________________这三个具体事例，说明了“真理诞生于一百个问号之后”这一观点。这种用具体事例说明观点的写法值得我们学习。（2）“苟利于民，不必法古；_________________，_________________。”这句话告诉我们，只要对人民有利，就不必效法古制；只要符合事理，就不必遵循旧俗。（3）爸爸常教导我，做学问要严谨，要有“_________________，无心插柳柳成荫”的准备，不能急功近利。（填写恰当的歇后语）（4）天水作为丝绸之路上的重镇，自古以来就重视文化教育。古人说“_________________，一字值千金”，强调了知识的重要性；而“_________________，更上一层楼”则激励我们不断追求进步。4.按要求完成句子练习。（6分）（1）这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。（仿写排比句）麦积山的石窟艺术，是_________________，是_________________，是_________________。（2）他摸摸耳朵说：“我记性不好。”（改为转述句）_________________________________________________________（3）你是否能从那把发出声音的表里看到美丽的世界呢？（改为陈述句，不改变句意）_________________________________________________________5.语文实践。（5分）秦城区某小学六年级（1）班正在开展“追寻家乡的科学印记”主题班会。请结合你对家乡天水的了解，完成以下任务。任务一：请列举一位与天水有关或在科学领域有贡献的家乡名人，并简述其事迹或精神品质。（2分）_________________________________________________________任务二：请你为本次主题班会设计一条宣传标语，要求简洁有力，突出主题。（3分）_________________________________________________________二、阅读与理解（30分）（一）课内阅读（12分）阅读《真理诞生于一百个问号之后》选段，回答问题。有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。……在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。6.选文中，“把‘？’拉直变成‘！’”指的是什么？这样表达有什么好处？（4分）_________________________________________________________7.作者认为，要发现真理，需要具备哪些条件？请用简洁的语言概括。（3分）_________________________________________________________8.联系生活实际，谈谈你对“科学的灵感，决不是坐等可以等来的”这句话的理解。（5分）_________________________________________________________（二）课外阅读（18分）花牛苹果的“科学密码”天水秦城，以“花牛苹果”闻名遐迩。你可知道，这香甜脆嫩的苹果背后，也藏着一段段科学探索的故事？上世纪五十年代，秦城区的苹果品种单一，产量不高。农技员老刘是个爱琢磨的人。他偶然发现，山坡上有一棵野苹果树结的果子虽小，却异常耐寒抗病。“能不能把它的优点‘搬’到栽培的苹果上呢？”一个问号在他心中萌芽。为了解开这个问号，老刘开始了漫长而艰辛的探索。他自学嫁接技术，将野苹果树的枝条嫁接到栽培苹果树上。第一次，失败了；第二次，嫁接点腐烂了；第三次……他像着了魔一样，反复试验，记录下每一次嫁接的时间、方法、气温和结果。手上的老茧厚了，笔记本换了一本又一本。有人笑话他：“一个苹果，值得费这么大劲儿？”老刘只是笑笑，心里那份“锲而不舍”的劲儿更足了。经过上百次的试验，他终于成功了！新的苹果树苗结合了野苹果的抗逆性和栽培苹果的优良口感。后来，在更多的农科人员共同努力下，经过不断选育优化，才诞生了今天皮薄肉脆、色泽艳丽、风味独特的“花牛苹果”。从偶然的发现到最终的培育成功，这中间经历了无数个问号，也凝聚了几代人的智慧和汗水。如今，当人们品尝着香甜的花牛苹果时，或许不会想到那一个个被拉直的“问号”。但正是这种从细微处发现问题、并坚持不懈探索求解的科学精神，让秦城的黄土坡变成了“花果山”，让“花牛”走向了世界。科学，从来不是遥不可及的星辰，它就藏在这片我们深爱的土地里，藏在每一个善于观察、勤于思考、勇于实践的“追根求源”之中。9.联系上下文，解释词语。（4分）闻名遐迩：_________________________________________________追根求源：_________________________________________________10.短文主要讲述了关于花牛苹果的什么事？请用简洁的语言概括。（3分）_________________________________________________________11.文中画线句子“他像着了魔一样，反复试验”表现了农技员老刘怎样的精神品质？请结合上下文分析。（4分）_________________________________________________________12.短文结尾说“科学，从来不是遥不可及的星辰”，这与本单元课文《真理诞生于一百个问号之后》中的哪个观点是相通的？请结合短文内容具体说明。（4分）_________________________________________________________13.读完这篇短文，结合你对家乡的了解，你认为天水秦城的发展中还蕴含着哪些可以探究的“科学密码”？请简单写一写。（3分）_________________________________________________________三、口语交际（5分）14.学校要举办“我心中的科学家”故事分享会。你打算分享哪位科学家的故事？请简要说明你选择他/她的理由，并列出你准备分享的故事要点（至少两点）。我打算分享___________的故事。理由：_________________________________________________故事要点：①___________________________________________②___________________________________________四、习作天地（30分）15.题目：那一次，我发现了___________提示与要求：科学发现往往始于对身边寻常事物的好奇与探索。也许是一次实验，也许是一次观察，也许是一个疑问的解开……请先把题目补充完整，然后写一篇不少于400字的记叙文。注意围绕中心，把事情的经过写具体，写出自己的真实感受。文中不得出现真实的校名和人名。参考答案一、积累与运用1.追援建树司空见惯锲而不舍见微知著事实断言品格2.（1）B（2）D（3）C3.（1）谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现地球的自转规律化学家波义耳偶然发现紫罗兰遇盐酸变红发明石蕊试纸奥地利医生从儿子做梦时眼珠转动推断出睡觉时眼珠转动与做梦有关（2）苟周于事；不必循旧（3）有意栽花花不发（4）读书须用意；欲穷千里目4.（1）示例：古代工匠智慧的结晶，中西文化交流的见证，留给世界的宝贵遗产（2）他摸摸耳朵说，他记性不好。（3）你能从那把发出声音的表里看到美丽的世界。5.任务一示例：羲皇（伏羲）。中华人文始祖，相传他创八卦、造书契、结网罟、定嫁娶，开启了中华文明，体现了远古先民的探索与创造精神。（或答：汉代名将李广、蜀汉名将姜维等，需简述事迹或精神，符合科学探索或坚持不懈精神亦可）任务二示例：探寻伏羲故里科学源，争做新时代追梦好少年。/从麦积烟雨到航天梦想，让科学精神在家乡闪光。二、阅读与理解（一）6.指的是通过不断探索，解决了疑问，最终发现了真理。好处：形象生动地表现了从发现问题（？）到得出结论（！）的探索过程，使说理更通俗易懂、富有感染力。7.需要具备见微知著、善于发问、不断探索的能力，并且要做有准备、善于独立思考、具有锲而不舍精神的人。8.理解要点：科学发现需要主动的探索和实践，不能消极等待。例如，我们在学习中也一样，遇到难题不能等着老师讲答案，而要自己积极思考、查阅资料、动手尝试，才有可能真正解决问题，获得知识。（言之成理即可）（二）9.闻名遐迩：名声传播到很远的地方，形容名声很大。追根求源：追究事物产生的根源。10.短文主要讲述了农技员老刘等几代科研人员，从发现野苹果树的优点开始，通过坚持不懈的试验和探索（如嫁接、选育），最终培育出优质“花牛苹果”的故事。11.表现了老刘对科学试验全身心投入、执着专注、百折不挠、坚持不懈的精神品质。从“反复试验”“失败”“腐烂”“锲而不舍的劲儿更足了”等词句可以看出他面对困难不放弃，坚持探索。12.与“真理诞生于一百个问号之后”或“科学并不神秘，真理并不遥远”的观点相通。具体说明：花牛苹果的培育成功，正是始于老刘对野苹果树特点的偶然发现（一个问号），经过他上百次试验解决无数疑问（若干个问号），最终把问号拉直变成感叹号，培育出新品种。这说明科学发现就在我们身边的生活实践中。13.示例：①麦积山石窟的塑像和壁画历经千年，其颜料和保存技术中的科学原理。