南宁市武鸣县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

南宁市武鸣县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）nuóyí（）zhēngróng（）yóusī（）chìluǒ（）míngmèi（）páihuái（）dānge（）jīnghuáng（）2.辨字组词。（6分）绊（）拌（）偎（）喂（）绽（）淀（）3.根据课文内容或积累填空。（10分）（1）在默默里算着，八千多日子已经从我手中______，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在______，没有声音，也没有影子。（2）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，______，______。”（3）《那个星期天》的作者是______，课文通过细腻的笔触，表达了“我”从______到______的心理变化过程。4.选择题。（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.急遽（jù）缥缈（piāo）B.惆怅（zhàng）咔嚓（cā）C.依偎（wèi）泪潸潸（shān）（2）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“我知道，”他对我笑了笑：“你是个好孩子。”B.菜市场里有冬瓜、黄瓜、白菜、茄子……等各种蔬菜。C.我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢。5.按要求写句子。（5分）（1）仿写句子：过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（2分）过去的日子如______，__________，如______，__________。（2）用修改符号修改病句。（3分）通过阅读《匆匆》这篇课文，使我懂得了要珍惜时间的道理。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《匆匆》片段，回答问题。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。1.选段第一段运用了______的写法，用自然界中______、______、______的循环往复，与______形成鲜明对比，表达了作者对时光流逝的______之情。（6分）2.文中画线句子把“八千多日子”比作“______”，把“时间的流”比作“______”，这样写的好处是：______。（5分）3.联系全文，说说你对“我不禁头涔涔而泪潸潸了”这句话的理解。（4分）（二）课外阅读（20分）阅读下文，回答问题。灵水湖畔的春天我的家乡在武鸣，这里有个美丽的灵水湖。春天的灵水湖，是一首灵动的诗。湖水清澈见底，静静地映着蓝天、白云和湖畔初绽新芽的树木。几场春雨过后，湖边的泥土变得松软湿润，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。不知名的野花这儿一丛，那儿一簇，像是给湖畔镶上了彩色的花边。湖畔的小路上，晨练的人们多了起来。有缓缓打着太极拳的老人，有沿着湖边慢跑的年轻人，还有被父母牵着小手、咿呀学语的孩童。他们的身影和欢笑声，为这幅静谧的画卷增添了生机。偶尔有几只水鸟掠过湖面，翅膀尖儿轻轻一点，荡开一圈圈细细的涟漪，慢慢散开，最后消失在碧玉般的湖水里。这景象，常让我想起“风乍起，吹皱一池春水”的诗句，但又觉得，家乡的灵水湖，比诗里描写的更温婉、更亲切。看着眼前的景象，我忽然想到：时间不也像这湖水一样吗？看似平静，却在不经意间悄悄流淌。我们要像珍惜这春日美景一样，珍惜宝贵的时光啊。1.联系上下文，解释词语。（4分）静谧：_____________________________涟漪：_____________________________2.短文第二自然段主要描写了灵水湖春天的哪些景物？请简要概括。（4分）_________________________________________________________3.文中画线句子“风乍起，吹皱一池春水”出自______（朝代）______的《______》。作者引用这句诗，是为了形象地写出______。（4分）4.短文结尾，作者由眼前的景象想到了什么？这样写有什么作用？（4分）_________________________________________________________5.你的家乡武鸣（或你熟悉的地方）在春天有什么独特的景色或活动（如“壮族三月三”的准备）？请用几句话描述一下，注意写出特点。（4分）_________________________________________________________三、习作（30分）题目：那一刻，我长大了提示与要求：“长大”不仅是身体的成长，更是心灵的成熟。也许是在你体会到父母辛劳的那一刻，也许是在你独立克服困难的那一刻，也许是在你懂得承担责任或分享美好的那一刻……请选择一件发生在你生活中的真实事例，把事情的经过写具体，把“那一刻”的情形和你的真实感受写清楚。语句通顺，感情真实，不少于400字。参考答案一、基础积累与运用（35分）1.（每字0.5分）挪移蒸融游丝赤裸明媚徘徊耽搁惊惶2.（每词1分，答案略，合理即可）示例：绊倒搅拌；依偎喂养；绽放沉淀3.（每空1分）（1）溜去时间的流里（2）或重于泰山或轻于鸿毛（3）史铁生满怀期待失望委屈4.（每题3分）（1）A（2）C5.（1）（2分）示例：过去的日子如沙粒，被海浪冲走了，如落叶，被秋风卷走了。（句式一致，比喻恰当即可）（2）（3分）修改：删去“通过”或“使”。（用删除符号）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）1.（每空1分）对比/排比燕子杨柳桃花日子一去不复返无奈、惋惜或惆怅2.（每空1分，好处2分）针尖上一滴水大海形象生动地写出了日子相对于时间长河的渺小和消逝的无声无息（或：突出表现了作者对时间流逝的无奈和惋惜）。3.（4分）这句话直接表达了作者因时光飞逝、自己碌碌无为而产生的极度焦急、悲伤甚至恐惧的心理。（意对即可）（二）课外阅读（20分）1.（每词2分）静谧：安静，宁静。涟漪：细小的波纹。2.（4分）湖水、蓝天白云、树木新芽、小草、野花。（答出四点即可）3.（每空1分）五代（或南唐）冯延巳《谒金门》微风拂过，灵水湖面泛起细微波纹的美丽景象。4.（每问2分）想到了时间像湖水一样悄悄流逝。作用：由景生情（或升华主题），自然引出要珍惜时光的感悟，使文章立意更深刻。5.（4分）示例：春天，武鸣街头“壮