荆门市京山县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)

荆门市京山县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写工整美观。（8分）（1）京山的桥米香飘四野，yīnrénzhùmù（）。每到收获季，田间地头一片fánmáng（）景象。（2）我们要学习革命先辈的jīngshén（），面对困难不chǐxiàwèn（），勇于探索。（3）空山洞的钟乳石千姿百态，在彩灯照耀下，如同piānpiānqǐwǔ（）的仙子，令人fùjīngqǐngzuì（）。2.选择正确的字填空。（4分）【玷沾】（）污（）光【晓饶】拂（）富（）3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）。（3分）A.惠亭湖的水清澈见底，湖光山色，相映成趣。B.他平时沉默寡言，这次演讲竟然滔滔不绝，真是胸有成竹。C.我们对学习必须要有持之以恒的精神，不能一曝十寒。D.弟弟绞尽脑汁，终于把那个复杂的拼图完成了。4.按要求完成句子练习。（8分）（1）运用对比的手法，写出京山城区夜晚与白天的不同特点。白天的京山城区车水马龙，______________________________。（2）根据情境，用上恰当的修辞手法写句子。看到绿林山脚下大片金黄的油菜花田，我仿佛_____________________________。（3）修改病句（在原句上修改）。通过参观京山烈士公园，使同学们深刻感受到了今天的幸福生活来之不易。（4）仿照例句，把“焦急”的情景写具体。例：他端起碗，拿起筷子，夹起一大块鱼肉，狼吞虎咽地吃了起来。妈妈在车站出口__________________________。5.根据课文内容及积累填空。（12分）（1）童年在诗人笔下充满情趣。范成大笔下是“童孙未解供耕织，____________________。”雷震眼中是“牧童归去横牛背，____________________。”（2）《从军行》中，表现将士们卫国杀敌英雄气概的诗句是：“____________________，____________________。”（3）《祖父的园子》中，一切景物都充满了自由：“花开了，就像___________似的。鸟飞了，就像___________似的。虫子叫了，就像___________似的。”（4）汉字字体的演变主要经历了：甲骨文、______、小篆、______、楷书等阶段。（5）看到同学浪费粮食，我们可以用朱用纯的名言“一粥一饭，____________________；半丝半缕，____________________”来提醒他。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《草船借箭》（节选）有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。6.用简洁的语言概括这段话的主要内容。（3分）7.从周瑜与诸葛亮的对话中，可以看出周瑜有什么特点？诸葛亮又有什么特点？（4分）8.诸葛亮立下军令状时，可能会想些什么？请结合课文内容写一写。（2分）9.文中画线的句子，诸葛亮说“今天来不及了”，他真的是因为“来不及”吗？他为什么要这么说？（3分）（二）课外阅读（18分）家乡的桥①我的家乡在京山，是一座多水的乡镇。村前村后，到处都是河。有河的地方，自然就少不了桥。②家乡的桥大多是石桥，造型却千姿百态。最简单的是过户桥，一块长石板搁两端，把两户人家连起来；最漂亮、最气派的数单拱桥，桥洞和它的倒影像个很大很大的圆饼，桥栏杆上还雕着栩栩如生的花纹。家乡小河的名称也特别有意思：麻雀浜、莲花港、月亮湾……听起来一个个都充满了诗情画意。③整个炎热的夏天，家乡的桥成了我们的乐园。我们在桥头下棋、猜谜、讲故事；我们把桥当作跳水台，比谁能从桥上跳下去，一个猛子扎得最深；我们躺在桥栏杆上，把脚伸进凉丝丝的河水里，看着蓝天白云和岸边柳树的倒影，惬意极了。实在玩累了，荡一条小船进桥洞，那又是另一番天地。夏日的雷雨来得快，去得也快，刚才还是太阳当空照，转眼间暴雨倾盆。这时，我们会躲进桥洞。小小的桥洞成了我们的“安全港”。趴在桥洞口，看雨珠在河面上跳舞，听噼里啪啦的雨点敲打桥面的声音，仿佛在欣赏一场大自然的音乐会。④长相忆，最忆家乡的桥。它虽然没有长江大桥的雄伟，没有立交桥的复杂，但它连接着童年的欢乐，承载着游子的乡愁。那弯弯的桥身，是我心中永不褪色的彩虹。10.短文主要从哪几个方面介绍了家乡的桥？请简要概括。（4分）11.联系上下文，说说第②段中“诗情画意”一词在文中的意思。（3分）12.第③段画线的句子写出了孩子们在桥边玩耍的快乐情景。请你也用上“在……在……在……”的句式，写一写课间十分钟同学们在校园里的活动情景。（3分）13.短文第③段写了在桥洞躲雨的情景，其中“安全港”和“大自然的音乐会”分别让你感受到了什么？（4分）14.“那弯弯的桥身，是我心中永不褪色的彩虹。”请联系全文，谈谈你对这句话的理解。（4分）三、口语交际（5分）15.京山县正在创建省级文明城市，学校计划开展“我为家乡代言”活动，向更多人介绍京山的特色（如桥米、对节白蜡、温泉、空山洞等）。假如请你担任“小代言人”，你会选择介绍什么？请简单列出你的发言提纲（至少两点）。四、习作（30分）16.题目：家乡的味道提示：味道，可以是一种具体的食物味道，如桥米的清香、橡粉的爽滑、妈妈做的家常菜；也可以是一种抽象的感受，如邻里间的温情、节日里的热闹、成功后的喜悦……“家乡的味道”一定是你心中最独特、最难忘的记忆。请选择一件具体的事例，写出这种味道，表达你对家乡的真情实感。要求：内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整，不少于400字。荆门市京山县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版)参考答案一、积累与运用（35分）1.（8分，每字0.5分）（1）引人注目繁忙（2）精神耻下问（3）翩翩起舞浮景请醉（或“心旷神怡”等合理词语，但“浮景请醉”需根据教材常用词判定，此处为预设）2.（4分，每空1分）玷沾晓饶3.（3分）B4.（8分，每题2分）（1）示例：夜晚的京山城区华灯初上，静谧安宁。（运用对比，写出特点即可）（2）示例：看到绿林山脚下大片金黄的油菜花田，我仿佛置身于金色的海洋之中。（修辞恰当，句意通顺即可）（3）修改：参观京山烈士公园，使同学们深刻感受到了今天的幸福生活来之不易。（或：通过参观京山烈士公园，同学们深刻感受到了今天的幸福生活来之不易。）（4）示例：妈妈在车站出口踮起脚尖，不停地张望着，脸上写满了急切。（能把“焦急”通过动作、神态写具体即可）5.（12分，每空1分）（1）也傍桑阴学种瓜短笛无腔信口吹（2）黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还（3）睡醒了在天上逛似的在说话似的（4）金文隶书（5）当思来处不易恒念物力维艰二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）6.（3分）周瑜以公事为由，要求诸葛亮在十天内造好十万支箭，诸葛亮却主动立下军令状，承诺三天完成。（意思对即可）7.（4分）周瑜：表面商议公事，实则设下圈套，想为难、陷害诸葛亮，表现出他的妒才、阴险。诸葛亮：明知是计，却从容应对，主动缩短工期并立下军令状，表现出他的胸有成竹、神机妙算。（各2分，特点概括及依据各1分）8.（2分）示例：诸葛亮可能会想：周瑜果然想借此机会害我。我早已算定三日后有大雾，正好可以利用曹军“送”来这十万支箭。这军令状正好让周瑜无话可说。（符合人物性格和情节即可）9.（3分）不是真的来不及。（1分）他这么说，一是为了显得从容、有把握；二是为后面“三天”的具体安排（第三天取箭）留下时间；三是避免周瑜再生出别的计谋来干扰他。（答出两点得2分）（二）课外阅读（18分）10.（4分）①桥的造型多（千姿百态）；②小河名字有诗意；③桥是孩子们夏天的乐园；④桥承载着乡愁。（每点1分）11.（3分）指家乡小河的名字（如麻雀浜、莲花港、月亮湾）非常优美，富有想象力和美好的意境。（意思对即可）12.（3分）示例：课间十分钟，同学们在教室里安静地阅读，在操场上快乐地奔跑，在走廊上愉快地交谈。（句式正确，场景合理即可）13.（4分）“安全港”让我感受到桥洞给孩子们带来的庇护和安全感（2分）；“大自然的音乐会”让我感受到孩子们在桥洞中欣赏雨景的快乐和童趣，以及他们对自然之美的欣赏（2分）。（意思对即可）14.（4分）这句话把弯弯的桥身比作彩虹（1分），形象地写出了桥的美丽（1分），表达了作者对家乡的桥、对童年生活、对家乡深切的怀念和热爱之情（2分）。三、口语交际（5分）15.（5分）示例：选择介绍京山桥米。提纲：①介绍桥米的历史和特点（如明清贡米、颗粒细长、清香可口）。②介绍桥米的生长环境（惠亭湖水源灌溉、肥沃土壤）。③可以邀请大家来京山品尝桥米饭、参观桥米基地。（列出两点合理提纲即可得满分，表达清晰、有逻辑。）四、习作（30分）16.（30分）略。评分参考：一类文（27-30分）：紧扣“家乡的味道”，选材独特，事例具体生动