威海市环翠区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

威海市环翠区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（40分）1.看拼音写词语，注意书写规范、美观。（8分）tōngxiāodádànwúliáozhǎyǎnyóusī（）（）（）（）pìjìngcuōshǒuqīnwěnkōngxū（）（）（）（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）消逝（shìsì）念叨（dāodao）惆怅（chóuzhōu）埋头（máimán）亲吻（wěnwù）薄雾（báobó）绊倒（bànpàn）绽开（dìngzhàn）3.辨字组词。（6分）侯（）偎（）裸（）候（）喂（）棵（）绞（）耽（）揉（）饺（）枕（）柔（）4.根据课文内容填空。（12分）（1）在默默里算着，八千多日子已经从我手中______去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有______，也没有______。我不禁______而______了。（2）过去的日子如______，被微风______了，如______，被初阳______了。（3）《那个星期天》的作者是______。文章通过描写“我”从______到______的心情变化，表现了母亲______的辛劳。（4）《别了，语文课》一文中，“我”对语文课的情感发生了从______到______的转变，是因为______。5.句子练习。（10分）（1）我感觉到周围的光线渐渐暗下去。（改为比喻句）（2）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。（仿写排比句）（3）您不是说买菜回来就走吗？（改为陈述句）（4）《匆匆》这篇课文的作者是老舍写的。（修改病句）（5）以“珍惜时间”为主题，写一句名言警句（可以是课外积累的）。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《匆匆》片段，回答问题。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（），从我脚边（）了；等我睁开眼和太阳再见，这算又（）了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（）了。1.在括号里填上合适的词语。（4分）2.这段话主要运用了______的修辞手法，写出了时间______的特点。（3分）3.作者通过描写哪些日常生活细节来表现时间的流逝？请概括写出。（至少三个）（3分）4.读完这段话，你有何感受？结合你自己的学习生活，谈谈你准备如何对待时间。（5分）（二）课外阅读（15分）威海的冬威海的冬天，是富有诗意的。它不像北国内陆那样干冷凛冽，也不像江南冬季那般阴柔潮湿。三面环海的地理位置，给了威海独特的海洋性气候。冬天的海，褪去了夏日的喧嚣，显得深沉而辽阔。站在环翠楼远眺，刘公岛静卧在碧波之中，海天一色，偶尔有海鸥掠过，发出清亮的鸣叫，为这静谧的画卷添上一笔灵动。清晨，海面上常笼罩着一层薄薄的雾气，像是给大海披上了一层轻纱。当太阳升起，光芒穿透雾气，洒在波澜不惊的海面上，碎金点点，美不胜收。若是赶上一场雪，那景色就更妙了。雪花纷纷扬扬，落在海边的松柏上，落在红瓦屋顶上，落在蜿蜒的海岸线上。雪后的威海，银装素裹，而大海却依然碧蓝，蓝白相映，纯净得让人心醉。老街的冬天也别有韵味。青石板路被岁月磨得光滑，两旁的店铺早早挂起了红灯笼。空气里弥漫着烤地瓜和糖炒栗子的香甜气息。老人们坐在门口晒着太阳，聊着家常，孩子们则兴奋地追逐着，偶尔摔一跤也不哭，拍拍身上的雪，又笑着跑开。这浓浓的烟火气，让威海的冬天充满了温暖的生机。1.给下列词语中加点的字选择正确的解释。（2分）（1）褪去（）A.脱（衣服、羽毛、颜色等）B.后退（2）静谧（）A.平静，安静B.秘密2.短文从______、______、______三个方面描绘了威海的冬景。（3分）3.文中画线句子运用了______和______的修辞手法，写出了雪后威海______的特点。（4分）4.短文表达了作者对威海冬天怎样的感情？你是从哪些地方体会到的？（6分）三、语言实践（5分）环翠区正在开展“寻找家乡文化印记”活动。请你向大家介绍一处威海（或环翠区）具有历史文化底蕴的景点（如刘公岛、环翠楼、甲午战争纪念馆等）或一种特色风俗，写一段简短的推荐语。（不少于50字）四、习作（25分）题目：那一刻，我长大了提示：“长大”不仅指身体的成长，更指心灵的成熟、思想的转变、责任感的萌生……或许是第一次体会到父母的辛劳，或许是独立解决了一个难题，或许是某个瞬间你懂得了某个道理。请选择你成长过程中印象最深的一件事写下来，把事情的经过写具体，把“那一刻”的情形和你的真实感受写清楚。要求：内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.通宵达旦无聊眨眼游丝僻静搓手亲吻空虚2.shìdaochóumáiwěnbóbànzhàn3.示例：王侯等候；依偎喂食；裸露一棵树；绞刑饺子；耽误枕头；揉搓柔和4.（1）溜去声音影子头涔涔泪潸潸（2）轻烟吹散薄雾蒸融（3）史铁生满怀期待焦急等待失望委屈从早到晚操劳家务（4）不喜欢深深喜爱即将移民，意识到再也无法学习中文、感受到祖国语言的亲切与可贵5.（1）示例：我感觉到周围的光线渐渐暗下去，像墨水一点点洇染了天空。（2）示例：写字的时候，日子从笔尖下过去；玩耍的时候，日子从欢笑中过去；发呆的时候，日子从茫然的双眸前过去。（3）您说买菜回来就走。（4）《匆匆》这篇课文的作者是朱自清。（或：《匆匆》是老舍写的。）（5）示例：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。二、阅读理解（一）课内阅读1.跨过飞去溜走闪过2.拟人流逝迅速，悄无声息3.洗手、吃饭、默默凝然、伸手遮挽、躺在床上睡觉、掩面叹息。4.感受：示例：感受到时间流逝的飞快和无情，内心产生深深的紧迫感和惋惜之情。做法：示例：我会珍惜时间，制定合理的学习计划，提高学习效率，不拖拉，不浪费课堂和课余的每一分钟，多读书，勤思考，让自己的每一天都过得充实而有意义。（二）课外阅读1.（1）A（2）A2.冬天的海（或海景）雪景老街的冬日生活（意对即可）3.比喻拟人纯净、美丽（意对即可）4.表达了作者对威海冬天的喜爱和赞美之情。从作者对威海冬海、雪景、老街生活诗意的、生动的描绘中，以及“美不胜收”“纯净得让人心醉”“温暖的生机”等直接抒情的词句中可以体会到。三、语言实践（5分）评分要点：推荐对象明确（1分），介绍其历史文化特色（2分），语言通顺、有感染力（1-2分），字数符