永州市江永县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

永州市江永县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.根据拼音写汉字，并结合江永本土风情组词。（8分）（1）江永是“女书”文化的发源地，这里的文化yùn（）味深厚。组词：（）（用本字组一个与“文化”相关的词）（2）瑶乡的清晨，薄雾lǒng（）罩着古村落，如诗如画。组词：（）（用本字组一个描绘自然景象的词）（3）家乡的香柚熟了，空气中mí（）漫着香甜的气息。组词：（）（用本字组一个表示气味传播的词）（4）我们应bǎo（）护好江永的青山绿水。组词：（）（用本字组一个与“保护”意思相近的词）2.选择题。（单选，8分）（1）下列词语中，加点字注音全部正确的一项是（）A.江永女书（nǚ）瑶族（yáo）传承（chuán）B.风韵（yùn）笼罩（lǒng）弥漫（mí）C.宝藏（cáng）习俗（xí）真挚（zhì）D.晌午（shǎng）炽热（zhì）恬静（tián）（2）第五单元《北京的春节》一课中，“腊七腊八，冻死寒鸦”这句谚语说明了（）A.腊八节非常热闹。B.腊月天气非常寒冷。C.人们很爱护小动物。D.寒鸦是一种耐寒的鸟。（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.江永“香柚节”那天，广场上人头攒动，热闹非凡。B.瑶族阿婆唱的山歌，声音清脆，余音绕梁，好听极了。C.我们做事情要有始有终，不能像猴子一样，弄巧成拙。D.面对困难，我们要有无独有偶的勇气去克服它。（4）下列句子没有语病的一项是（）A.通过阅读《江永县志》，让我更加了解家乡的历史。B.江永县不仅盛产香柚，还有美丽的瑶族风情。C.我们讨论并听取了班长关于保护女书文化的建议。D.他大概也许下周要去勾蓝瑶寨参加研学活动。3.根据课文内容与要求填空。（10分）（1）《匆匆》一文中，作者朱自清用“洗手的时候，日子从___________；吃饭的时候，日子从___________；默默时，便从___________”来表达对时间流逝的无奈与惋惜。（2）《那个星期天》通过描写母亲答应带“我”出去，最终却因忙碌而一再推迟，表达了“我”从________到________的心情变化。（3）我们的家乡永州，古称“零陵”，唐代文学家________曾在此写下《________》等名篇。请写出一句描写传统节日的诗句（本单元内外均可）：_____________________，_____________________。4.语言实践。（9分）江永县实验小学即将举办“家乡非遗我传承”主题活动，请你参与策划。（1）【写标语】请为本次活动设计一条宣传标语，要求简洁明了，至少使用一种修辞手法。（3分）（2）【提建议】请结合江永县一项具体的非物质文化遗产（如女书、瑶族长鼓舞等），向学校提一条切实可行的活动建议。（3分）（3）【巧劝说】你的同桌小明觉得非遗是老古董，没意思，不想参加活动。请你结合本单元学过的关于文化传承重要性的知识，写几句话劝说他。（3分）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读。（15分）阅读《真理诞生于一百个问号之后》片段，回答问题。有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。……在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。1.联系上下文解释词语。（4分）司空见惯：_________________________________________________________________追根求源：_________________________________________________________________2.文中“把‘？’拉直变成‘！’”这句话，作者用“？”表示________，用“！”表示________。这样写的好处是_______________________________。（4分）3.这段话的主要观点是什么？请用原文中的一句话回答。（3分）4.请结合你在科学课或生活中的一次探索经历（例如：探究江永香柚为什么特别甜，或观察某种自然现象），谈谈你对“见微知著”的理解。（4分）（二）课外阅读。（20分）阅读下面关于江永女书的短文，回答问题。神秘的女书①在湖南省永州市江永县，流传着一种独特的文字——女书。它是世界上唯一的女性专用文字，宛如盛开在深山里的文化奇葩。②女书字形纤细修长，呈斜体菱形，似蚊似蚁，飘逸而富有美感。它的诞生，与旧时江永一带女性不能入学读书的处境密切相关。智慧的江永女性为了互通心迹，诉说衷肠，便创造了这种专属于她们的文字。她们将心中的欢乐与苦闷、希望与祝福，用女书写在纸扇上、绣在帕巾上，或编成歌谣传唱。女书成了她们情感的寄托，精神的姐妹园。③学习女书，全靠母女、姐妹、闺蜜之间世代相传。农闲时，她们聚在木楼的厢房里，或是在村头的大树下，一边做女红，一边教习女书。那低声的吟唱，那专注的书写，是那个年代江永女性文化生活最动人的画面。④随着时代的发展，女性获得了平等的教育权，女书的实用功能逐渐减弱。然而，它所承载的女性智慧和坚韧不拔的精神，却愈发珍贵。如今，女书已被列入中国档案文献遗产名录。江永县建立了女书生态博物馆，许多年轻的姑娘也开始学习女书，她们希望将这古老而神秘的文字艺术传承下去，让它从“闺中秘语”走向更广阔的世界。⑤每一个女书字符，都是一颗跳动的心；每一篇女书作品，都是一段深情的歌。它不仅是文字，更是一部记录江永女性心灵史的文化宝藏。1.根据短文内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）（1）女书是江永县特有的、全世界唯一仅存的女性文字。（）（2）女书产生的主要原因是旧时江永女性喜爱刺绣和唱歌。（）（3）如今女书已无人使用，完全成为历史遗迹。（）（4）短文表达了希望女书文化能得到传承与发展的愿望。（）2.第②段中，女书被比作“盛开在深山里的文化奇葩”，请说说这个比喻好在哪里。（3分）3.短文从哪几个方面介绍了女书？请简要概括。（4分）4.联系上下文，谈谈你对第④段中画线句子“从‘闺中秘语’走向更广阔的世界”的理解。（4分）5.结合短文和本单元《真理诞生于一百个问号之后》或《他们那时候多有趣啊》等课文所体现的精神（如：探索、创造、文化传承），谈谈你认为我们小学生可以为传承像女书这样的家乡非物质文化遗产做些什么。（不少于两点）（5分）三、习作表达（30分）题目：家乡的________节提示与要求：江永有丰富的节庆文化，如瑶族盘王节、香柚节、端午、中秋等。请选择一个你熟悉或感兴趣的节日，将题目补充完整。写清楚节日的风俗习惯、活动现场或你参与的经历，要融入你的真情实感，并适当运用本单元学到的描写方法和详略得当的写作技巧。字数不少于400字。永州市江永县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷（部编版）参考答案一、积累与运用（35分）1.（每空1分，共8分）（1）韵；组词示例：韵味、神韵、音韵（2）笼；组词示例：笼罩、笼盖（3）弥；组词示例：弥漫、弥散（4）保；组词示例：保护、保卫、保养（组词合理即可）2.（每题2分，共8分）（1）B（2）B（3）D（4）B3.（每空1分，共10分）（1）水盆里过去；饭碗里过去；凝然的双眼前过去（2）期盼（兴奋、激动）；失望（委屈、难过）（3）柳宗元；《江雪》（或《小石潭记》等，合理即可）；示例：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（描写传统节日的诗句即可）4.（9分）（1）（3分）示例一：守护女书记忆，点亮传承之光。（比喻）示例二：非遗不“非”，文化永传。（双关）（主题明确，修辞恰当，语句通顺即可得分）（2）（3分）示例：建议邀请女书传承人走进校园，举办女书书写体验工作坊，让同学们亲手学写几个女书字符，感受其独特魅力。（建议具体、可行，与指定非遗项目结合即可）（3）（3分）示例：小明，非遗并不是老古董。就像我们学过的《真理诞生于一百个问号之后》，任何文化都包含着我们先人的智慧和探索精神。学习女书这样的非遗，能让我们了解家乡独特的历史和女性的创造力，这是在传承宝贵的文化基因。让我们一起参加活动，去发现其中的奥秘和美吧！（劝说有礼貌，结合单元学习内容，言之有理即可）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）1.（4分）司空见惯：指某事常见，不足为奇。追根求源：追溯事物发生的根源，寻求源头。2.（4分）问题（疑问、困惑）；真理（发现、答案）；形象生动（或：使抽象的道理变得具体可感）。（意思对即可）3.（3分）真理诞生于一百个问号之后。4.（4分）能结合具体经历，说明从细微处发现问题、深入思考的过程，并点明“见微知著”即从小事、细节中发现大道理或规律即可。（二）课外阅读（20分）1.（4分）（1）√（2）×（3）×（4）√2.（3分）将女书比作“奇葩”，生动形象地写出了女书在文化领域的独特性、珍贵性和美丽，表达了作者对女书文化的赞美之情。3.（4分）①女书的地位和总体评价；②女书的外形特点和创造原因（产生背景）；③女书的传承方式；④女书的现状和保护传承意义。（每点1分）4.（4分）“闺中秘语”指女书过去主要是女性间私下交流、倾诉情感的工具，传播范围小。（2分）现在，人们认识到它的文化价值，通过建立博物馆、鼓励学习等方式，让女书被更多人了解和研究，走向全国乃至世界舞