新乡市原阳县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

新乡市原阳县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用(35分)1.根据拼音写词语，并完成相关练习。(10分)（1）kǒngbù（）时代，无数革命者表现出jiānrèn（）不拔的意志。（2）我们要有pīpàn（）精神，不盲从，善于tíliàn（）观点。（3）原阳大米素有“中国第一米”之称，其种植历史yōujiǔ（），是黄河农耕文化的shuòguǒ（）。2.选择题。(8分)（1）下列词语中，加点字读音完全相同的一项是（）A.凶恶厌恶恶习B.调整调换调动C.心脏脏话内脏D.转动转椅转圈（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他这幅画构思巧妙，用笔大胆，可谓“点睛之笔”。B.面对质疑，他总能自圆其说，令人信服。C.在原阳县的成语典故苑里漫步，真是“走马观花”，受益匪浅。D.科学发现往往源于科学家们对“司空见惯”现象的深入思考。（3）下列句子没有语病的一项是（）A.通过阅读《真理诞生于一百个问号之后》，使我明白了见微知著的重要性。B.能否保持好奇心，是拥有探索精神的关键。C.原阳县大力推广优质水稻种植，让“原阳大米”的品牌更加响亮。D.他差不多大概把第五单元需要背诵的课文都背完了。（4）下列对课文内容理解不正确的一项是（）A.《表里的生物》一文，展现了童年时的“我”对事物有着强烈的好奇心。B.《他们那时候多有趣啊》是一篇科幻小说，启发我们对未来教育的思考。C.《真理诞生于一百个问号之后》运用了多个具体事例来证明观点，说服力强。D.《两小儿辩日》告诉我们，连孔子这样的大学问家也有无法判断的问题，说明知识是无穷尽的。3.根据所学内容填空。(10分)（1）________________，近山识鸟音。（2）苟利于民，________________；苟周于事，________________。《淮南子》（3）《学弈》中，描写其中一人专心致志学棋的句子是：“其一人专心致志，________________。”（4）《两小儿辩日》中，一儿从视觉角度认为“日始出时去人近”的依据是：“日初出________________，及日中则如盘盂。”（5）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或________________，或________________。”4.语言实践。(7分)原阳县正在创建“中华成语之乡”，学校计划围绕“成语与生活”开展综合性学习活动。（1）请你为本次活动设计一条宣传标语。（2分）（2）你的同学小辉认为成语是古人用的，离现代生活太远，没什么学习价值。请你结合具体例子，说服他。（5分）二、阅读理解(30分)（一）课内阅读(12分)《真理诞生于一百个问号之后》节选有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直，变成“！”，找到真理。……当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。1.选文中“把‘？’拉直，变成‘！’”指的是什么？请用文中的话回答。（3分）2.文中画线句子使用了____________的论证方法，有力地证明了________________________的观点。（4分）3.联系你的学习或生活经历，谈谈你对“科学的灵感，决不是坐等可以等来的”这句话的理解。（5分）（二）课外阅读(18分)黄河岸边的“稻痴”①在黄河北岸的原阳县，有一位叫李绍荣的老人，被乡亲们亲切地称为“稻痴”。②上世纪九十年代，原阳大片盐碱地长不好庄稼，农民日子苦。农技员出身的李绍荣不服输，他坚信：黄河水能压盐碱，盐碱地也能长出金稻穗！从此，他像着了魔一样扎进田里。③为观察水稻生长，他常常在田埂上一蹲就是半天，密密麻麻的记录本写了几十本。一次，为了验证一个新品种的抗倒伏能力，他在狂风暴雨天跑到田里，摔成了“泥人”，却高兴地记下：“秆子没折，有希望！”④失败是常客。有的品种不耐寒，一场霜冻全军覆没；有的口感差，不受市场欢迎。老伴埋怨他“瞎折腾”，他却说：“搞农业科研，哪能怕失败？问号多了，答案才真。”他继续引种、杂交、选育……“为什么这片长得好？”“怎么改进口感？”无数个问号驱动着他。⑤终于，经过上千次试验，他带领团队培育出了适合盐碱地种植、米质优良的“原稻系列”。昔日的“盐碱窝”变成了“米粮川”，“原阳大米”成了金字招牌。有人问他成功的秘诀，他指了指自己的脑袋和脚下的土地：“就是多想几个‘为什么’，再把根扎得深一点。”⑥如今，年过七旬的李老依然常在田边。他说：“我这一辈子，就做了‘问号拉直’这一件事。”1.请根据文章内容，解释“稻痴”这个称呼的含义。（3分）2.阅读第③④段，概括李绍荣在培育水稻过程中克服了哪些困难？（4分）3.文章第④段写道“问号多了，答案才真”，这与我们学过的课文《________________》中的观点十分相似。请结合文章和课文，谈谈你对这句话的理解。（6分）4.文章结尾李老说“我这一辈子，就做了‘问号拉直’这一件事。”请联系全文和你的认识，说说这件事的“伟大”之处在哪里。（5分）三、习作表达(35分)题目：那一刻，我明白了________提示与要求：在我们的成长中，总有一些瞬间，让我们突然明白一个道理，读懂一份真情，领悟一种精神……这也许源于一次对话、一个举动、一篇文章或一段经历。请先补充完整题目，然后围绕中心，选择合适的事例，写一篇内容具体、感情真实的记叙文。文中不得出现真实的人名、校名，不少于450字。参考答案一、积累与运用1.（1）恐怖坚韧（2）批判提炼（3）悠久硕果2.（1）B（2）C（3）C（4）D3.（1）近水知鱼性（2）不必法古；不必循旧（3）惟弈秋之为听（4）大如车盖（5）重于泰山轻于鸿毛4.（1）示例1：品成语韵味，传文化薪火。示例2：成语生活两相映，文明原阳共前行。（符合主题，简洁有力即可）（2）示例：小辉，我不认同你的看法。成语是中华文化的精华，它高度凝练，在现代生活中依然充满活力。比如，当我们称赞原阳大米品质好时，可以用“香糯可口”来形容，但用成语“香飘十里”就更生动形象；当我们描述一个人坚持研究时，用“锲而不舍”就比“一直不放弃”更有力量。学习成语能让我们的表达更精准、更文雅，它并非古董，而是活在当下的语言智慧。二、阅读理解（一）课内阅读1.指从发现问题，不断发问，到解决疑问，找到真理的过程。2.引用名言（或道理论证）；科学的灵感（或发现）需要给那些善于独立思考、具有锲而不舍精神的人。（意对即可）3.围绕“成功需要主动探索、勤奋努力，不能被动等待”来谈，结合自身实例即可。（二）课外阅读1.“稻痴”指李绍荣老人像痴迷了一样，把全部心血和热情都投入到水稻研究中，表现了他对水稻研究的极度热爱和执着。（意对即可）2.①观察研究条件艰苦（长时间蹲守、暴风雨中观察）。②科研过程屡遭失败（品种冻死、口感不佳等）。③面对家人的不解和埋怨。（答出两点即可）3.《真理诞生于一百个问号之后》。理解要点：①这句话强调了不断质疑、不断提问的重要性。②正如李绍荣在研究中不断追问“为什么”，经历了无数失败（问号），最终才培育出优良稻种（找到真理/答案）。③课文也指出，善于从平常现象中发现问题、追根求源，才能有所发现。两者都说明了主动探索、勤于发问是获得真知的关键。（意对即可）4.①