赤峰市宁城县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

赤峰市宁城县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、基础知识积累与运用。(共35分)1.读拼音，写词语，注意书写美观。(8分)(1)宁城的春天，冰雪rónghuà（），黑里河畔传来阵阵qīngcuì（）的鸟鸣。(2)我们必须jùjué（）生活中的一切yòuhuò（），坚守内心的原则。(3)面对困难，他脸上依然挂着cíxiáng（）而jiānyì（）的微笑。(4)博物馆里那些fùyǒu（）历史感的文物，似乎在默默sùshuō（）着往事。2.选择正确的答案，将序号填在括号里。(6分)(1)下列加点字注音完全正确的一项是（）。A.弓缴(zhuó)盘盂(yú)宁城(nìng)B.辩斗(dòu)鸿鹄(hú)教诲(huǐ)C.酸碱(jiǎn)蝎子(xiē)沧沧(cāng)D.领域(yù)玻璃(li)蛰人(zhé)(2)下列词语中没有错别字的一项是（）。A.专心致志语重心长座无虚席B.意想不到养尊处优零七八碎C.万象更新张灯结采能歌善舞D.热气腾腾赞叹不已身临其镜(3)下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）。A.你打算今天去大明塔呢？还是明天去呢？B.“好像出了问题，”他小声地说：“我们得检查一下。”C.渔夫的故事选自“阿拉伯民间故事”。D.我们的家乡——宁城，有着“千年古都，山水宁城”的美誉。3.根据课文内容及积累填空。(11分)(1)一儿曰：“日初出______________，及日中则如盘盂，此不为______________？”一儿曰：“日初出______________，及其日中如探汤，此不为______________？”（《两小儿辩日》）(2)使弈秋诲二人弈，其一人______________，惟______________；一人虽听之，一心以为______________，思援弓缴而射之。（《学弈》）(3)小学六年，我们明白了许多道理。《学弈》告诉我们______________；《匆匆》警示我们要______________；宁城的辽中京遗址，则无声地告诉我们______________。4.按要求完成句子练习。(10分)(1)玛琪说：“我可不想让一个陌生人到我家里来教我功课。”（改为转述句）_______________________________________________________________________(2)我们播下的种子，没有一块土地拒绝让它生长。（改为反问句，保持句意不变）_______________________________________________________________________(3)选择下面词语中的一个，发挥想象，仿写句子。例(饿)：街道上冷冷清清，饿得前胸贴后背的北风呼呼地刮着。（静忙喜）_______________________________________________________________________(4)用修改符号修改下面的一段话。（共四处错误）“宁城老窖”是家乡的一张闪亮名片。通过这次实践活动，使我们更加深刻地了解了家乡的酒文化。我们相信，继承并发扬这种传统技艺，未来的宁城一定会更加繁荣富强。二、语言综合运用与实践。(共15分)5.综合性学习：家乡文化我推介。宁城县历史悠久，文化底蕴深厚。有“大明塔”、“辽中京遗址”、“黑里河漂流”等多处名胜。请你选择一处（或综合介绍），为其设计一段推介词，吸引外地游客前来参观游览。要求：语言优美，特点突出，至少运用一种修辞手法，不少于60字。（6分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.口语交际。班级要举办“告别母校”主题班会，请你作为学生代表，围绕“感恩”或“成长”准备一段简短的发言。（不少于50字）（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.名著阅读与生活关联。《鲁滨逊漂流记》中，主人公在荒岛上凭借智慧和毅力生存下来。如果让你独自在家乡的黑里河自然保护区进行为期三天的“野外生存初体验”，结合课文《他们那时候多有趣啊》中对未来教育的思考，你认为你需要提前准备哪些方面的知识和物品？请分条列出至少三点。（5分）(1)________________________________________________________________(2)________________________________________________________________(3)________________________________________________________________三、阅读理解与感悟。(共20分)（一）阅读短文，完成练习。(10分)宁城访古①出宁城县城，向西南行约十余公里，一片辽阔的旷野上，几座高大的土筑台基巍然屹立，这便是著名的辽中京遗址。千年风雨，已将昔日的宫阙楼台化为泥土，唯余这沉默的夯土，在蓝天绿野间诉说着一个王朝的兴衰。②漫步遗址，脚下的每一块残砖碎瓦都可能是文物。蹲下身，仔细端详，隐约可见模糊的纹饰。向导老师告诉我们，这里曾是一座规模宏大的都城，仿照北宋汴京而建，有宫殿、庙宇、街市，繁华一时。如今，繁华散尽，只有风穿过草丛的沙沙声，仿佛在低语。③远处，大明塔的身影格外醒目。它像一位历经沧桑的巨人，静静地守护着这片土地。塔身庄严，飞檐上的风铃偶尔发出清脆的响声，穿透时空，让人不禁想起《两小儿辩日》中古人对天地万物的好奇与探索。古今对话，就在这铃声中悄然完成。④离开时，夕阳给遗址披上了金色的外衣。我忽然觉得，历史从未远去，它就藏在这泥土里，藏在风铃声中，藏在家乡的每一个名字背后。真正的“古董”，不是玻璃柜里冷冰冰的器物，而是这片生机勃勃的土地和它承载的记忆。守护这份记忆，便是守护我们的根。(1)短文第①自然段中“巍然屹立”写出了辽中京遗址台基的______________特点，“沉默的夯土”则赋予了遗址______________的情感色彩。(2分)(2)联系上下文，第③自然段中“古今对话”在文中具体指什么？(3分)(3)短文结尾说“真正的‘古董’……是这片生机勃勃的土地和它承载的记忆”。结合短文内容和生活实际，谈谈你对这句话的理解。(3分)(4)下列对短文内容的理解，不正确的一项是（）(2分)A.辽中京遗址是历史上一个繁华都城的遗迹。B.作者在遗址游览时，心情始终是沉重悲伤的。C.大明塔是遗址的一部分，也是历史的见证者。D.短文表达了作者对家乡历史文化的珍视之情。（二）对比阅读下面两段文字，完成练习。(10分)【甲】在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？——节选自朱自清《匆匆》【乙】时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只留下一片悔恨。——节选自鲁迅名言(1)【甲】文段主要运用了______________、______________的修辞手法，表达了作者对时光流逝的______________之情。(3分)(2)【乙】文段中鲁迅先生将“无端空耗别人时间”说成是“无异于谋财害命”，这样说的用意是什么？(3分)(3)联系【甲】【乙】两段文字，并结合你自己的学习生活，谈谈作为一名六年级学生，你应该如何对待“匆匆”而过的时间。（不少于40字）(4分)四、习作与表达。(共30分)题目：家乡的_______让我着迷提示与要求：我们的家乡宁城，有令人流连的山水，有独具风味的美食，有悠久的历史，有淳朴的民风，有动听的故事……是什么最让你着迷？请先把题目补充完整，再围绕一个中心，选择具体的事例来写，表达出你的真情实感。内容具体，语句通顺，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用。(共35分)1.(1)融化清脆(2)拒绝诱惑(3)慈祥坚毅(4)富有诉说2.(1)C(2)A(3)D3.(1)沧沧凉凉远者小而近者大乎如探汤近者热而远者凉乎(2)专心致志弈秋之为听有鸿鹄将至(3)学习必须专心致志，不可三心二意珍惜时间，有所作为要珍惜和保护历史文化遗产（后三空意思对即可）4.(1)玛琪说，她可不想让一个陌生人到她家里去教她功课。(2)我们播下的种子，难道有哪一块土地会拒绝让它生长吗？(3)示例（喜）：得知宁城被评为旅游示范县，喜上眉梢的喇叭花在街边吹起了小喇叭。(4)①删去“通过”或“使”；②“继承并发扬”改为“发扬并继承”；③“繁荣富强”改为“繁荣兴盛”或“美好”（搭配更妥）；④“名片”后句号改为逗号（或“名片”后句号保留，但“通过”前双引号内需补充完整句子，通常修改前者）。二、语言综合运用与实践。(共15分)5.示例（推介大明塔）：欢迎来到塞外古城宁城！这里矗立着全国现存体积最大的辽代古塔——大明塔。它宛如一位顶天立地的历史巨人，历经八百年风雨，依然雄伟壮观。塔角的风铃声清脆悦耳，仿佛在吟唱古老的传说。登临远眺，古城风光尽收眼底，定让你不虚此行！（符合要求即可）6.示例：敬爱的老师，亲爱的同学们！站在毕业的门槛上，我心中充满感恩。感恩老师六年的辛勤栽培，是您们用知识的甘泉滋养我们成长；感恩同学的真诚陪伴，是你们让我的童年充满欢声笑语。这份情谊，我将永远珍藏！（主题明确，语言得体即可）7.示例：(1)知识方面：学习辨认本地可食用野生植物、获取洁净水源的方法、基本方向辨别技能。(2)物品方面：准备帐篷、睡袋、打火石、急救包、充足的即食食品和饮用水。(3)安全方面：了解并告知家人详细计划，学会使用地图或GPS定位设备，掌握基本的伤口处理知识。（言之成理即可）三、阅读理解与感悟。(共20分)（一）(1)高大、坚固（雄伟）深沉、厚重（沧桑）(2)指的是今天的人们面对古老的大明塔及历史遗迹时，产生的对历史的追思与感悟，并与古代先贤（如《两小儿辩日》中的人物）那种对自然、对世界的好奇与探索精神产生共鸣和交流。(3)示例：这句话是说，历史文物最重要的价值不仅是器物本身，更是它们所扎根的土地和所蕴含的文化记忆。就像辽中京遗址，它的价值不仅在于土台和碎瓦，更在于它证明了宁城悠久的历史，承载着契丹民族的文化基因。守护这样的土地和记忆，就是守护我们文化的源头和身份的认同。(4)B（二）(1)比喻反问惋惜、焦虑（或无奈