玉树藏族自治州称多县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

玉树藏族自治州称多县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用(45分)1.读拼音，写词语。(8分)(1)远处的雪山在zhàoyào（）下闪着guāngmáng（）。(2)牦牛是高原的bǎobèi（），它们màoshèng（）的毛发能抵御严寒。(3)老阿妈脸上zhòuwén（）很深，记录着cāngsāng（）岁月。(4)我们要bǎohù（）三江源的shēngtài（）环境。2.给加点字选择正确的读音，打“√”。(6分)(1)山脉(màimò)(2)画卷(juànjuǎn)(3)重荷(héhè)(4)一簇(cùzú)(5)蜿蜒(wānwǎn)(6)即使(jìjí)3.比一比，再组词。(8分)端（）颜（）旷（）拔（）瑞（）谚（）矿（）拨（）4.将下列词语补充完整，再选择其中一个写一句话。(8分)水平如（）（）地而起峰（）雄伟色（）明丽五彩（）斓（）态万千奇峰（）列连（）不断造句：_______________________________________________________________5.按要求写句子。(6分)(1)照样子，用加点词写一句话。例：称多不仅是长江上游的重要生态区，更是格萨尔文化传承地之一。……不仅是……更是……：_________________________________________(2)澜沧江的流水声像一支雄浑的乐曲。（缩句）(3)这么美的巴颜喀拉山，怎能不让人流连忘返呢？（改为陈述句）6.根据课文内容和日常积累填空。(9分)(1)《记金华的双龙洞》的作者是________，文中描写孔隙窄小的句子给我留下了深刻印象：_____________________________________________。(2)在本单元，我们领略了祖国山河的壮丽，想起了描写自然风光的诗句，如李白笔下的“____________________，孤帆一片日边来。”(3)我们的家乡玉树，有“三江之源”的美誉，这里是的________、________、________三条大江的发源地。保护这里的山水，是我们每个人的责任。二、阅读理解(25分)（一）课内阅读(12分)《七月的天山》节选进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，立刻会使你感到像秋天似的凉爽。蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。每到水势缓慢的洄水涡，都有鱼儿在欢快地跳跃。这个时候，饮马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光透射到的清澈的水底，在五彩斑斓的溪水和石子之间，鱼群闪闪的磷光映着雪水清流，给寂静的天山增添了无限的生机。1.这段文字主要描写了七月的天山________、________和________的景物。(3分)2.作者运用了多个比喻来描写景物，请用“____”画出其中一处比喻句，并写出把什么比作什么。(3分)_______________________________________________________________________3.文中画波浪线的句子描写了溪流中的鱼，一个“________”字写出了鱼儿的多与活波，让天山的景色充满了________。(2分)4.请你也用“像……”写一句话，描写我们称多县的某一处自然景色（如通天河、嘉塘草原）。(4分)_______________________________________________________________________（二）课外阅读(13分)高原的格桑花在我的家乡称多，有一种最常见却又最美丽的花，那就是格桑花。格桑花不高，茎细细的，叶子也不茂盛。它的花瓣有八片，颜色各异，白的像哈达一样纯洁，粉的像朝霞一样柔和，紫的像氆氇（pǔlu）上的花纹一样深沉。它们总是成片成片地开在草原上、河滩边，甚至路旁的泥土里。不需要人们特意播种、浇灌，只要春风一吹，春雨一洒，它们就争先恐后地钻出地面，把高原装点得五彩缤纷。阿妈告诉我，格桑花在藏语里是“幸福”的意思。它虽然柔弱，却不怕高原的风雪和强烈的阳光。它的生命力极强，根紧紧地抓着泥土。我想，这多像我们高原上的孩子啊，在艰苦的环境中，依然坚强、乐观地生长着，脸上总是绽放着灿烂的笑容。我爱格桑花，爱它顽强的生命力，更爱它带给我们的那份对幸福的向往和坚韧不拔的精神。1.请用文中的两个词语概括格桑花的特点：________、________。(2分)2.短文的第2自然段主要写了什么？(3分)（）A.格桑花名字的由来。B.格桑花的外形、颜色和生长习性。C.“我”为什么喜爱格桑花。3.为什么说格桑花“多像我们高原上的孩子”？请结合短文内容写出你的理解。(4分)_______________________________________________________________________4.“我爱格桑花，爱它顽强的生命力，更爱它带给我们的那份对幸福的向往和坚韧不拔的精神。”这句话表达了作者怎样的情感？(4分)_______________________________________________________________________三、口语交际与语言运用(5分)你的好朋友小卓玛一家要去西宁过暑假了，她有些忐忑，因为这是她第一次离开高原去大城市。请你结合本单元学到的关于“介绍一个地方”的方法，说几句鼓励和提醒她的话，让她能把我们家乡玉树称多的美介绍给新朋友。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作(25分)题目：家乡的______提示：家乡的一山一水，一草一木，一次赛马会，一碗糌粑，一首牧歌……都承载着我们的情感。请选择家乡玉树称多让你印象最深的一处景色、一种风俗或一样事物写下来，注意按照一定的顺序，写出特点，并表达你的真实感受。要求：1.把题目补充完整。2.内容具体，语句通顺。3.书写工整，不少于300字。参考答案一、积累与运用1.(1)照耀光芒(2)宝贝茂盛(3)皱纹沧桑(4)保护生态2.(1)mài(2)juàn(3)hè(4)cù(5)wān(6)jí3.示例：端正瑞雪；颜色谚语；空旷矿石；拔河拨动4.镜拔峦彩斑姿罗绵（造句略）5.(1)示例：扎西不仅是学校的长跑冠军，更是热心帮助同学的好班长。(2)流水声像乐曲。(3)这么美的巴颜喀拉山，让人流连忘返。6.(1)叶圣陶示例：我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里……(2)两岸青山相对出(3)长江黄河澜沧江二、阅读理解（一）课内阅读1.雪峰雪水溪流（或鱼儿）2.示例：画“融化的雪水……像千百条闪耀的银链。”把飞泻的雪水比作闪耀的银链。3.群生机4.略（二）课外阅读1.示例：美丽（五彩缤纷）、顽强（生命力极强）