衡阳市祁东县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

衡阳市祁东县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）祁东的四月，田间地头，农民伯伯们开始了繁忙的chūngēng（）。（2）归阳镇的码头上，轮船míngdí（）声声，满载着货物与希望。（3）老师教导我们，做学问要有zhuīgēnqiúyuán（）的精神。（4）我们应当珍惜今天来之不易的hépíng（）生活。2.用“\”划去括号里不恰当的词语。（4分）（1）他（性格性情）开朗，就像我们祁东漫山遍野的黄花菜，充满阳光。（2）白地市镇的铁矿资源为祖国的建设（奉献贡献）了力量。（3）我们读书不能圆图吞枣，要细细（品味回味），才能体会文字的美妙。（4）衡邵古道见证了历史的（变迁改变），留下了无数动人的传说。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。（仿写句子，描写祁东特色）祁东的草席___________________________，___________________________，有点像___________________________。（2）这就是真正的荷兰。（改为反问句）（3）运用本学期学过的描写景物的静态或动态方法，写一写你眼中的湘江（祁东段）。（不少于两句话）4.根据课文内容与积累填空。（11分）（1）《威尼斯的小艇》通过描写小艇的__________、船夫的__________以及小艇与人们生活的__________，展现了威尼斯独特的风情。（2）《牧场之国》一文中，“____________________”这句话反复出现，抒发了作者对荷兰宁静安详的牧场风光的由衷赞美。（3）古诗中蕴含着丰富的情感。王维的“____________________，夜静春山空”以动衬静，描绘出山间月夜的幽静；而李白笔下的“孤帆远影碧空尽，____________________”则表达了对友人的依依惜别之情。（4）请写出一句与“田园生活”或“乡村风光”有关的诗句：____________________，____________________。5.综合性学习。（4分）本单元我们领略了异域风情，我们的家乡祁东也有独特的风采。请从“祁剧艺术”、“黄花菜之乡”、“衡邵古道”中选择一个主题，用一两句话为其写一句宣传语，吸引外地游客。我选择的主题：__________宣传语：______________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（13分）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（）能平稳地穿过，（）速度非常快，（）能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.在文中的括号里填上恰当的关联词语。（3分）2.这段话是围绕“_________________________”这句话来写的，这叫做___________写法。（2分）3.文中从哪几个方面表现了船夫的驾驶技术特别好？请简要概括。（3分）4.画“____”的句子运用了__________的修辞手法，这样写的好处是__________________________。（3分）5.如果由你来描写祁东湘江上一位老船公娴熟的撑船技术，你会从哪些方面来写？请列出两点。（2分）（二）课外阅读（17分）归阳码头的号子（节选）归阳，祁东东南部的一座古镇，依偎在湘江的臂弯里。昔日的归阳码头，是方圆百里最热闹的所在。天蒙蒙亮，码头就苏醒了。沉重的麻袋、成捆的木材、满筐的鲜鱼……货物堆积如山。这时，号子声便响起来了。“嘿——咗！嘿——咗！”起初是零星的、沉闷的，像地从胸腔里迸出来的闷雷。接着，声音汇聚起来，变得整齐、浑厚、有力。扛包的汉子们，古铜色的肩膀抵着重物，脖颈上青筋暴起，脚步踏在跳板上，发出“咚咚”的闷响。那号子，就是他们脚步的鼓点，力量的源泉。领号的嗓音沙哑却高亢，他唱一句，众人便和一声“嘿咗”！那调子没有固定的词，见什么唱什么。看见江水滔滔，便唱“湘江水呀长又长”；想起家中妻儿，就唱“挑起担子想起娘”；互相鼓劲时，更是吼得地动山摇：“兄弟齐心嘞，泰山移哟！”号子声里，太阳升高了，货物上船了，帆影远去了。这粗犷豪迈的号子，唱出了生活的艰辛，也唱出了湘江儿女的坚韧与乐观。如今，机械取代了人力，响亮的号子声渐渐消失在时光里。但当你静立江边，仿佛仍能听见那穿透岁月的回响，在江风中，在浪涛里，诉说着一个关于汗水、力量和传承的故事。1.联系上下文，理解词语的意思。（2分）（1）汇聚：_________________________________________（2）粗犷豪迈：_________________________________________2.短文主要从__________、__________、__________三个方面描写了归阳码头的号子。（3分）3.仔细读画波浪线的句子，这句话运用了__________和__________的修辞手法，生动地写出了__________。（3分）4.文中号子的内容“见什么唱什么”，体现了劳动者怎样的特点或情感？请结合例子简要分析。（3分）5.为什么说号子声“唱出了生活的艰辛，也唱出了湘江儿女的坚韧与乐观”？请根据短文内容谈谈你的理解。（3分）6.文章的结尾说号子声“消失在时光里”，又“仿佛仍能听见”。这样写矛盾吗？为什么？（3分）三、习作天地（35分）题目：家乡的______美提示与要求：我们的家乡祁东，有“黄花菜之乡”的田园美，有湘江流淌的水韵美，有古镇老街的岁月美，有祁剧婉转的艺术美，更有人们勤劳质朴的心灵美……请选择你感受最深的一种“美”，把题目补充完整，完成一篇习作。可以写一处景物，也可以写与这种美相关的人或事。注意运用本学期学到的静态描写和动态描写，写出特点，表达真情实感。内容具体，语句通顺，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.（1）春耕（2）鸣笛（3）追根求源（4）和平2.划去：（1）性情（2）奉献（3）回味（4）改变3.（1）示例：祁东的草席有五六尺长，又软又韧，有点像金色的瀑布。（2）这难道不就是真正的荷兰吗？（3）示例：清晨的湘江（祁东段）是静谧的，江面如同铺开了一匹巨大的、泛着银光的绸缎。忽然，一艘小渔船“突突”地驶过，平静的绸缎被剪开一道口子，荡起的波纹一圈圈追着船儿跑，给这幅静态的画增添了无限的生机。4.（1）样子、驾驶技术、密切关系（2）这就是真正的荷兰（3）人闲桂花落；唯见长江天际流（4）示例：开轩面场圃，把酒话桑麻。5.示例：我选择的主题：黄花菜之乡。宣传语：来祁东，赏金色花海，品忘忧佳肴，感受“中国黄花菜之乡”的独特魅力！二、阅读理解（一）课内阅读1.不管……总……；总……而且……还……2.船夫的驾驶技术特别好；总分（或先总后分）3.①行船速度快，在船只很多的情况下操纵自如；②在拥挤时能左拐右拐挤过去；③在极窄的地方能平稳、快速、急转弯地穿过。4.夸张；生动形象地写出了船行速度之快，侧面烘托了船夫驾驶技术的高超。5.示例：①老船公如何利用竹篙在浅滩、礁石间灵巧点拨。②老船公在面对风浪时，如何沉稳地把控小船的方向与平衡。（二）课外阅读1.（1）（声音、力量等）聚集在一起。文中指号子声从零星变得整齐、洪亮。（2）形容声音或风格等强劲有力，豪放而无拘无束。文中形容号子声的气势。2.响起时的场景（或“声音的变化”）、与劳动配合的样子（或“劳动者的状态”）、号子的内容。3.比喻、夸张；号子声初始时低沉而有力的特点。4.体现了劳动者质朴、乐观、热爱生活、情感丰富的特点。例如，看见江水唱“湘江水呀长又长”，是触景生情；唱“挑起担子想起娘”，表达了对亲人的思念；唱“兄弟齐心嘞，泰山移哟”，表现了团结协作、不畏艰难的精神。5.生活的艰辛：号子伴随着繁重的体力劳动响起，是劳动者为了生活负重前行的写照。坚韧与乐观：面对艰辛，劳动者用号子统一节奏、鼓舞干劲，号子内容丰富多彩，充满对生活的热爱和向往，展现了他们顽强不屈、积极向上的精神风貌。6.不矛盾。“消失在