孝感市云梦县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

孝感市云梦县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（共45分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）yōumò（）的语言总能让人huìxīnyīxiào（）。（2）云梦皮影戏表演者手法língqiǎo（），剧情fēngqù（）横生。（3）楚王想wǔrǔ（）晏子，反而被晏子的智慧弄得bùkānshèxiǎng（）。2.选择题。（8分）（1）下列加点字读音有误的一项是（）A.造诣（zhǐ）B.为设果（wèi）C.惠子相梁（xiàng）D.强笑（qiǎng）（2）下列词语书写完全正确的一项是（）A.安居乐业面不改色了如指掌B.完好无缺不惜带价喃喃自语C.能言善辨手急眼快精神抖擞D.兴致勃勃同心胁力理直气壮（3）下列句子中，歇后语使用不恰当的一项是（）A.他这次考试又是第一名，真是“孔夫子搬家——净是输（书）”。B.事情已经暴露，你再隐瞒也是“梁山泊的军师——无（吴）用”。C.我们云梦的鱼面那味道，简直是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”。D.他这回可真是“韩信点兵——多多益善”，一下买了这么多练习册。（4）对“梁国杨氏子九岁，甚聪惠”一句理解正确的一项是（）A.梁国有个姓杨的儿子九岁，非常聪明。B.梁国有个姓杨家的孩子九岁，非常聪明。C.梁国有个姓杨的儿子九岁，非常贤惠。D.梁国杨家的儿子九岁，非常聪慧有礼貌。3.按要求完成句子练习。（9分）（1）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（用现代汉语翻译句子）________________________________________________________________（2）楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。（用“得意扬扬”造句）________________________________________________________________（3）仿写句子：幽默是智慧的闪现，是沟通的桥梁。幽默是____________，是____________。4.根据课文内容及积累填空。（10分）（1）《杨氏之子》中，面对孔君平“此是君家果”的戏言，杨氏子巧妙应答：“_________________________。”（2）《手指》一文告诉我们：______________________________。（3）在本单元，我们认识了____________的晏子，____________的杨氏之子。（4）请写出一句你在生活中听到或看到的幽默标语或广告词：____________________________。5.语文与生活。（10分）云梦县是“湖北省民间艺术之乡”。请你结合本单元“风趣与幽默”的语言艺术，完成以下任务：（1）云梦皮影戏的唱词中常有诙谐幽默的段落。假如请你为一场关于“勤俭节约”的皮影戏写两句幽默的旁白，你会怎么写？________________________________________________________________________________________________________________________________（2）学校要举办“笑对生活”主题班会，请你设计一个简短、有趣的开场白（不超过50字）。________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（共25分）（一）课内阅读（10分）晏子使楚（节选）楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事？”楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。晏子面不改色，站起来说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”6.楚王和楚国大臣们“得意扬扬”地笑起来，是因为________________________________________________。（2分）7.晏子反驳楚王的话，采用了（）的说理方法。（2分）A.打比方B.举例子C.类比D.引用8.从“面不改色”和“站起来说”可以看出晏子____________；从“只好赔不是”可以看出楚王____________。（4分）9.晏子的回答妙在何处？（2分）________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）幽默的鲁迅鲁迅先生是位大文学家，他的文章像匕首一样锐利，但他平时在生活中却非常幽默。有一次，鲁迅穿着一件破旧的衣服去理发店理发。理发师见他穿着随便，就随随便便地给他理了发。理完后，鲁迅从口袋里抓出一大把钱给了理发师。理发师一数，发现多给了好几倍，心里乐开了花。过了一个月，鲁迅又来理发了。这次，他穿着整齐的西装。理发师认得他，奉为上宾，又是端茶，又是递烟，理发时也格外认真仔细，花了许多工夫。理完后，鲁迅不慌不忙地从口袋里掏出钱，一个一个地数给理发师，一分也不多给。理发师觉得很奇怪，便问：“先生，您上次给那么多，这次怎么……”鲁迅笑着说：“先生，上次你胡乱给我理发，我就胡乱给你付钱。这次你给我认真理发，我当然就认真付钱给你了。”理发师听了，满脸通红。幽默，不仅是一种语言的艺术，更是一种智慧和人生态度。10.联系上下文，解释词语。（2分）奉为上宾：________________________________________________11.短文写了鲁迅先生______次理发的经历，形成了鲜明的______。（2分）12.根据短文内容填表。（4分）|理发次数|鲁迅的穿着|理发师的态度|鲁迅付钱的方式||:|:|:|:||第一次|破旧的衣服|______________|______________||第二次|______________|认真仔细，奉为上宾|______________|13.鲁迅先生“幽默”的回答妙在哪里？请至少写出两点。（4分）（1）________________________________________________________________（2）________________________________________________________________14.联系生活实际，谈谈你对短文最后一句话“幽默，不仅是一种语言的艺术，更是一种智慧和人生态度”的理解。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、口语交际（5分）15.情景对话。课间，你的同桌小云因为一道数学题没做出来而闷闷不乐。你会怎么用轻松幽默的方式鼓励他/她呢？请把你们的对话写下来。你：________________________________________________________小云：（仍然皱着眉头）唉，我就是太笨了。你：________________________________________________________小云：（终于露出了笑容）好吧，我再试试看！四、习作（25分）16.题目：那次，我真幽默（或：他/她真幽默）要求：生活中，一句幽默的话可以化解尴尬，一个幽默的举动可以带来欢乐。请选择一件能体现“幽默”的事情写下来，把事情的经过写具体，注意语言、动作、神态的描写，表达真情实感。书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.（1）幽默会心一笑（2）灵巧风趣（3）侮辱不堪设想2.（1）A（2）A（3）D（4）D3.（1）孔君平来拜见他的父亲，父亲不在家，于是就叫他的儿子出来。（2）示例：比赛得了第一名，他得意扬扬地举着奖状跑回家。（3）示例：生活的调味剂，化解尴尬的良药。4.（1）未闻孔雀是夫子家禽（2）团结就是力量（或：五根手指各有长短，但要团结一致）（3）机智善辩、维护国家尊严思维敏捷、机智应对（4）示例（云梦本地）：游千年古泽云梦，品天下美味鱼面。（或其它合理答案）5.（1）示例：锅碗瓢盆叮当响，不是打架在合唱，勤俭节约粮满仓，日子过得响当当！（2）示例：生活就像一面镜子，你对它哭，它也哭；你对它笑，它便笑。今天，让我们一起来寻找生活中的笑声吧！二、阅读理解（一）课内阅读6.以为抓住了齐国人偷盗的把柄，可以羞辱晏子和齐国，让晏子丢尽脸。7.C8.沉着冷静、机智勇敢、不卑不亢（写出两点即可）理屈词穷、自取其辱、知错能改（写出一点即可）9.妙在晏子没有直接反驳楚王，而是用“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”的现象巧妙类比，指出是楚国的环境使人变得不好，既有力地回击了楚王，维护了自己和国家的尊严，又让楚王无言以对。（二）课外阅读10.当作尊贵的客人来招待。11.两对比12.（第一行）随随便便/胡乱理发抓出一大把钱，多给好几倍（第二行）整齐的西装一个一个地数，一分不多给13.（1）用“以其人之道还治其人之身”的方式，幽默地回敬了理发师以貌取人、服务态度不一致的行为。（2）巧妙地教育了理发师，做人做事要认真，付出和回报是对等的。（或：体现了鲁迅先生的智慧与风趣。）14.示例：这句话告诉我们，幽默不只是为了逗笑，它更体现了一个人的聪明才智和积极乐观的心态。就像鲁迅先生，他用幽默的方式处理问题，既达到了教育目的，又展现了他的智慧与豁达。在生活中，学会幽默地面对困难，会让我们的心态更阳光。三、口语交际15.示例：你：嘿，“愁云惨雾”先生/女士，哪道题把我们大学霸给难住啦？小云：（仍然皱着眉头）唉，我就是太笨了。你：