咸宁市通城县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

咸宁市通城县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、积累与运用。(40分)1.读句子，根据拼音写词语，并完成相关练习。(8分)通城的夏日，shuǐpiáo()舀起的井水清凉甘甜。老屋的yíliàn()里，爷爷náotóu()讲述着黄袍山上革命者fàngsì()不屈的故事。我们听得入了神，连最tiǎodòu()人的蝉鸣也仿佛消失了。(1)写出划线词语“放肆”的一个近义词：________。(2)请用“入神”造一个句子：_________________________________________________。2.选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(10分)(1)下列词语中，加点字注音完全正确的一项是()。A.颧骨(quán)监生(jiān)B.吐痰(tán)严监生(jiàn)C.屏障(píng)揩眼泪(kāi)D.露馅儿(lòu)扳动(bān)(2)下列词语书写完全正确的一项是()。A.喉咙包袱有诈B.轰然伤巴无疑C.芝麻难堪屏障D.肢体侵犯诸亲(3)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是()。A.弟弟写作业时总是三心二意，手忙脚乱的。B.舞台上，杂技演员的表演惊心动魄，观众们屏息凝神。C.面对难题，他陷入了半信半疑之中，不知如何是好。D.一到节假日，通城银山广场上摩肩接踵，好不热闹。(4)对下列句子所运用的人物描写方法判断有误的一项是()。A.他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。(动作、神态描写)B.他心想：我一定要把这道题解出来，不能轻易放弃。(心理描写)C.“这可是我们通城的宝贝——甑蒸糕，快来尝尝！”妈妈笑着招呼客人。(语言、神态描写)D.她个子不高，梳着一条马尾辫，戴着一副黑框眼镜。(心理描写)(5)下列对第七单元课文内容的理解，不正确的一项是()。A.《人物描写一组》通过细致的描写，塑造了鲜活的人物形象。B.《刷子李》一文主要通过侧面描写来表现刷子李技艺高超。C.《我的朋友容容》一文通过典型事例，展现了容容天真可爱、忠于职守的特点。D.本单元的课文都运用了描写人物的基本方法，使人物形象具体、鲜明。3.按要求完成句子练习。(8分)(1)那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。(缩句)(2)他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。(用加点词造句)(3)刷子李的技艺高超。大家都佩服刷子李。(用关联词合并成一句话)(4)仿照例句，运用细节描写，把句子写具体。例：容容追着邮递员喊：“叔叔，叔叔，你的包忘了！”写“着急”：考试快要结束了，__________________________________________________。4.根据课文内容及本地文化积累填空。(14分)(1)人物描写可以通过多种方法。如《他像一棵挺脱的树》中，“头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮”这是对祥子的________描写；《两茎灯草》中严监生“把手从被单里拿出来，伸着两个指头”，这是________描写；《刷子李》中“此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索刷子李的全身”，这是________描写。(3分)(2)这单元我们认识了许多形象鲜明的人物：________的祥子，________的严监生，________的刷子李，________的容容。(4分)(3)我们的家乡通城，文化底蕴深厚。瑶族拍打舞动作粗犷，节奏________；这里也是“中华诗词之乡”，先贤杨弃曾写下描绘家乡的诗句：“_____________，山色四围碧玉环。”我们从小要传承家乡的优秀文化，做一个________的人。(请填写一个本单元学到的形容人物优秀品质的四字词语)(3分)(4)请写出两句你积累的关于“实践出真知”或“技艺高超”的俗语。(4分)A.________________________________________________B.________________________________________________二、阅读理解。(30分)(一)课内阅读。(14分)一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。1.这段话主要描写了刷子李刷墙时的________和________，表现了他________的特点。(3分)2.画“____”的句子运用了________的修辞手法，生动地写出了________。请你也用这种修辞手法写一句话：__________________________________________________。(4分)3.文中“有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方”属于________描写，这样写的作用是________________。(3分)4.从“悠然摆来，悠然摆去”“伴着鼓点，和着琴音”这些词语中，你感受到刷子李怎样的工作状态？(4分)(二)课外阅读。(16分)甑蒸糕的传承人①在通城隽水河畔的老街上，“李记甑蒸糕”的招牌有些年头了。做糕的李阿公，今年七十有二，是这门手艺的第三代传人。②甑蒸糕，通城传统名点，以糯米为主料，制作工序繁杂。李阿公做起糕来，那真叫一个“讲究”。浸泡糯米，他要看天色、算时辰，说这样磨出的米浆才够“活”。上甑蒸制，火候是关键。李阿公不用现代炉灶，坚持用老式的柴火灶。他坐在灶膛前，眼神专注地透过氤氲的热气，观察着甑内糕体的变化。什么时候该添一根细柴，什么时候该压一压火苗，全在他心里装着。老伴说他：“死心眼儿，用煤气多省事！”他只是笑笑：“柴火有‘文气’，蒸出来的糕才香，才有老通城的魂儿。”③最见功夫的是最后的“点红”。糕体将成未成时，要用特制的工具，快速而精准地点上食用红花米。李阿公右手执“笔”，手腕悬空，稳如磐石。只见红点如梅花般朵朵绽放在雪白的糕面上，间距均匀，大小一致，绝无拖泥带水。这手绝活，他练了五十多年。他说：“甑蒸糕不单是吃食，也是‘看食’。点上这红，就有了生气，像我们通城的山水，有了灵气。”④常有外地游客慕名而来，对着他的糕赞叹不已，要出高价买他的“秘方”，或者想跟他合作开连锁店。李阿公总是摇摇头：“手艺是祖宗传下来的，不是用来发财的。我就想让街坊邻居，还有在外头的通城伢子，回来还能吃到这口老味道。”他的儿子大学毕业后在城里工作，也曾劝父亲别太辛苦。李阿公却说：“这手艺传了三代，不能断在我手里。我已经在社区里收了两个愿意学的后生，不怕没人传。”⑤清晨，第一笼甑蒸糕的香气飘出，老街便醒了。那香气里，有糯米的清甜，有柴火的温暖，更有一种名叫“坚守”的味道。1.请简要概括李阿公作为“甑蒸糕传承人”的三个特点。(3分)(1)________________(2)________________(3)________________2.联系上下文，品味词句。(6分)(1)第②段中“死心眼儿”加了引号，这里的引号表示________，其实表现了李阿公对________的坚守。(2分)(2)请从描写手法的角度，赏析第③段画波浪线的句子。(4分)3.文章第④段写外地游客想买“秘方”、儿子劝他别太辛苦，这些内容有什么作用？(4分)4.文章的结尾意味深长。结合全文，说说你对“更有一种名叫‘坚守’的味道”这句话的理解。(3分)三、习作天地。(30分)题目：我身边的“高手”提示：在我们的生活中，总有一些人在某些方面技艺超群，令人佩服。他（她）也许是做麦市干子特别拿手的邻居，也许是剪纸特别灵巧的奶奶，也许是做题特别快的同学，也许是讲故事特别生动的老师……请选择你身边的一位“高手”，通过一两件具体的事例，运用本单元学到的人物描写方法（如动作、语言、神态、心理、侧面描写等），写出他（她）“高”在何处。内容要具体，感情要真实，书写要工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用。(40分)1.水瓢遗产挠头放肆挑逗(每字0.5分，共5分)(1)示例：放纵(1分)(2)示例：同学们都在入神地听老师讲解黄袍山的故事。(2分)2.(1)D(2)C(3)C(4)D(5)B(每题2分，共10分)3.(1)毛刷一响。(2分)(2)示例：他从小养尊处优，没吃过什么苦。(2分)(3)因为刷子李的技艺高超，所以大家都佩服他。(或：刷子李的技艺如此高超，大家都佩服他。)(2分)(4)示例：他急得满脸通红，手里的笔飞快地写着，额头上渗出了细密的汗珠。(2分)4.(1)外貌动作侧面(3分)(2)示例：健壮、充满生命力吝啬（爱财胜过生命）技艺高超天真可爱、忠于职守(4分)(3)明快水光一曲玻璃湛示例：技艺高超/一丝不苟/脚踏实地等(3分)(4)示例：A.实践出真知。B.行行出状元。/三百六十行，行行出状元。/艺高人胆大。(每句2分，共4分)二、阅读理解。(30分)(一)课内阅读(14分)1.动作效果（效果或声音）刷墙技艺高超(每空1分，共3分)2.比喻刷子李刷墙动作的娴熟、优雅和富有节奏感(2分)示例：妹妹笑起来，眼睛弯弯的，好像天边月牙儿。(2分)3.侧面（间接）通过他人的猜测和议论，从侧面衬托出刷子李技艺的高超和神秘(3分)4.示例：我感受到刷子李工作时的从容不迫、自信满满，他把枯燥的刷墙工作变成了一种艺术创作，完全沉浸其中，享受工作的过程和节奏，达到了炉火纯青的境界。(4分)(二)课外阅读(16分)1.(1)技艺精湛，讲究传统(2)坚守原则，不图名利(3)有心传承，培育后人(每点1分，共3分，意思对即可)2.(1)特殊含义（或强调）传统制作工艺（或老手艺的规矩/初心）(2分)(2)这句话运用了动作描写（细节描写）和比喻的修辞手法。(1分)“右手执‘笔’，手腕悬空，稳如磐石”细致刻画了李阿公动作的稳健、熟练；“红点如梅花般朵朵绽放”将红点比作梅花，生动形象地写出了点红后的甑蒸糕精美、富有生气。(2分)突出了李阿公“点红”技艺的高超和其对传统手艺美学价值的追求。(1分)3.这些内容属于侧面描写。(1分)通过写外地游客的赞叹和高价求购，侧面衬托出李阿