商丘市梁园区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

商丘市梁园区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与运用（30分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）商丘是huǒshéntái（）文化的发源地之一，这里的人们勤劳智慧。（2）老师dīngzhǔ（）我们，学习要持之以恒，不可húnòng（）。（3）梁园区的古城墙，历经风雨，依然xiōngtáng（）挺拔，诉说着历史。（4）我们既要学习现代科技，也要jìngxiàn（）和传承优秀的传统文化。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.供（gōng）应踉跄（qiàng）B.血泊（bó）哗（huá）笑C.威吓（xià）绷（bēng）带D.镌（juān）刻踌躇（chú）（2）下列句子中，没有语病的一项是（）。A.通过游览商丘古文化旅游区，使我更加了解了家乡的历史。B.我们班同学讨论并听取了班长关于创建“文明班级”的建议。C.能否养成良好的阅读习惯，是提高语文素养的关键。D.阏伯台上观星象的故事，充分表现了古代商丘人的智慧。（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.他做事总是一丝不苟，深受大家信任。B.运动会上，他一路遥遥领先，真是“孙猴子的脸——说变就变”。C.面对困难，我们要有“千里送鹅毛——礼轻情意重”的信念去克服。D.商丘的剪纸艺术栩栩如生，让人赞叹不已。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）运用神态或动作描写，把下面句子写具体。他非常着急。_____________________________________________________（2）古老的归德府城墙见证了商丘的沧桑巨变。（缩句）（3）妈妈对我说：“周末我带你去睢阳古城看看。”（改为转述句）（4）仿照例句，运用对比的手法写一句话。例：这里的再也不是荒凉的盐碱地，而是变成了稻花飘香的“豫东粮仓”。仿写：_________________________________________________________4.根据课文内容及积累填空。（8分）（1）童孙未解供耕织，______________________。（范成大《四时田园杂兴》）（2）______________________，唯见长江天际流。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）（3）《自相矛盾》中，面对“以子之矛陷子之盾”的提问，楚人“______________________”。这个故事告诉我们____________________________________。（4）古人在诗词中常寄托情怀。王昌龄在《从军行》中用“______________________，______________________”表现了将士们矢志不渝的豪情；而陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中则用“______________________，______________________”表达了对沦陷区人民的深切同情。二、积累与综合性学习（10分）5.我们的家乡商丘，别称“归德府”“应天府”，是一座历史文化名城。请完成以下任务。（1）请写出一个与商丘（或梁园区）相关的历史人物或传说故事名称：_________________。（2分）（2）学校要举办“家乡名片我设计”活动，请你为家乡商丘设计一句简洁、有感染力的宣传语，并简要说明设计理由。（4分）宣传语：_____________________________________________________设计理由：___________________________________________________（3）你的同桌认为现在应该多学习科技知识，家乡的老历史、老故事没什么用。你该如何劝说他正确看待家乡传统文化呢？（请写出你的观点，不少于两点）（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）阅读《威尼斯的小艇》片段，回答问题。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（）能平稳地穿过，（）速度非常快，（）能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。6.在文中的括号里填上恰当的关联词语。（2分）7.这段话是围绕“__________________________”这句话来写的，采用了______的结构。（2分）8.作者是从哪几个方面来表现船夫驾驶技术特别好的？请简要概括。（3分）________________________________________________________________9.“两边的建筑飞一般地倒退”说明了________________________；“我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好”则从侧面衬托了________________________。（2分）10.请你学习这种围绕一个意思把一段话写清楚的方法，写一写“商丘古城早晨的集市真热闹”。（至少从两个方面写）（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）火祖故里的“守”与“新”①在商丘，有一座古老而神圣的台观——火神台（亦称阏伯台）。相传，帝喾之子阏伯在此观星计时，管火用火，开启了华夏文明对火的认识与利用，商丘也因此被誉为“火文化的发源地”。千百年来，这座土台静静地矗立着，守望着这片土地。②“守”，守的是一份文化根脉。每年正月，盛大的火神台庙会如期举行。这不仅是商贸集市，更是文化的盛宴。非遗传承人李老先生在庙会上展示着精美的柳编工艺，他手指翻飞，一根根普通的柳条变成了栩栩如生的花篮、箩筐。“老祖宗的手艺不能丢，”他说，“得让娃娃们知道，咱商丘不仅有高楼，还有这些‘活’着的老东西。”他的摊位前，总围着一群好奇的孩子。这“守”，是传承，是让悠远的历史在指尖得以延续。③“新”，新在让古老文化“活”起来、走出去。年轻的文创设计师小华，就是从火神台的故事里找到了灵感。她和团队设计了一系列文创产品：印有阏伯观星图案的书签、以“火纹”为元素的T恤、讲述商丘传说的动画短片……“我们是用现代的语言，重新讲述老家的故事。”小华说。她的作品通过网络平台，卖到了全国各地，甚至吸引了外国友人的关注。这“新”，是创新，是为古老的文化穿上时尚的外衣，注入青春的活力。④从李老先生的柳编到小华的文创，从庄重的祭祀仪式到热闹的研学活动，火神台下的“守”与“新”，如同一对翅膀，承载着商丘的文明记忆，飞向更远的未来。它告诉我们，真正的传承，不是将遗产锁进柜子，而是让它活在当下，照进生活。11.联系上下文，解释词语。（4分）（1）如期举行：________________________________________________（2）栩栩如生：________________________________________________12.短文主要介绍了与商丘火神台相关的哪两类人？他们各自用什么方式对待火文化？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________13.仔细阅读第②段，说说为什么李老先生认为柳编这些手艺是“活”着的老东西？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________14.第③段中，年轻的文创设计师小华是如何让古老文化“新”起来的？请概括她的做法。（3分）________________________________________________________________15.文章结尾说“真正的传承，不是将遗产锁进柜子，而是让它活在当下，照进生活。”结合短文内容和生活实际，谈谈你对这句话的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作天地（30分）16.从以下两个题目中任选一题，完成一篇习作。要求内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整，不少于400字。文中不要出现真实的校名和人名。题目一：家乡的________真美我们的家乡商丘有风景之美（如黄河故道、南湖）、建筑之美（如古城、火神台）、人文之美（如淳朴的民风、热闹的庙会）……请先把题目补充完整，再围绕这个意思，选择有代表性的事物，分段叙述，写出你眼中家乡独特的美。题目二：给______的一封信书信可以传递情感，交流想法。请你给一个人写一封信，可以是你敬仰的家乡历史名人（如阏伯、伊尹、花木兰），也可以是身边的亲人、老师、朋友，甚至可以是对未来的自己。说说你的心里话，可以分享你的收获与快乐，也可以诉说你的烦恼与愿望。注意书信格式。参考答案一、基础知识与运用（30分）1.（8分，每字0.5分）火神台叮嘱胡弄胸膛敬献2.（6分，每题2分）（1）D（2）D（3）C3.（8分，每题2分）（1）示例：他急得直跺脚，额头上冒出了细密的汗珠，不停地向门口张望。（能运用神态或动作描写写具体即可）（2）城墙见证了巨变。（3）妈妈对我说，周末她带我去睢阳古城看看。（4）示例：昔日宁静的小村庄，如今变成了车水马龙的繁华新区。（运用对比手法即可）4.（8分，每空1分）（1）也傍桑阴学种瓜（2）孤帆远影碧空尽（3）弗能应也说话做事要前后一致，实事求是，不能自相抵触（意思对即可）（4）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。二、积累与综合性学习（10分）5.（1）（2分）示例：阏伯（火神）、伊尹、花木兰、张巡、应天书院、王亥服牛等。（写出一个即可）（2）（4分）宣传语（2分）：示例1：三商之源，华商之都。示例2：千年古城，火文化之乡。设计理由（2分）：能围绕宣传语简要说明其体现了商丘的历史、文化或精神特质即可。示例：这句宣传语突出了商丘作为商业起源地和重要古都的悠久历史与文化地位。（3）（4分）观点正确，言之有理即可。示例：①家乡的传统文化是我们的根，了解它能增强我们的自豪感和归属感。②传统文化中蕴含古人的智慧和精神（如诚信、创新），对今天的学习和做人仍有启发。③学习传统文化与学习科技知识并不矛盾，可以相辅相成，提升综合素养。（答出两点，意思对即可）三、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）6.（2分）不管……总……而且……还……7.（2分）船夫的驾驶技术特别好。总分8.（3分）①行船速度极快，操纵自如；②在拥挤的地方能灵活穿行；③在极窄的地方能平稳快速穿过并急转弯。（每点1分，意思对即可）9.（2分）船行速度非常快船夫驾驶技术好，景物变化快，让人应接不暇（意思对即可）10.（3分）示例：商丘古城早晨的集市真热闹。叫卖声、讨价还价声此起彼伏，交织成生活的交响曲。各个摊位前都围满了人，有挑选新鲜蔬菜的阿姨，有给孙子买早点的爷爷，还有寻觅特色小吃的游客。（能围绕“热闹”，从两个及以上方面描写，语句通顺即可）（二）课外阅读（18分）11.（4分，每题2分）（1）按照预先约定的日期举行。文中指火神台庙会每年正月按时举办。（2）形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。文中指柳编工艺品编得生动形象。12.（4分）非遗传承人李老先生（1分），通过现场展示和教授柳编等传统手艺来“守”护文化根脉（1分）；年轻的文创设计师小华（1分），通过设计现代文创产品、利用网络推广等创新方式让文化“新”生（1分）。13.（3分）因为这些手艺（柳编）仍在被实际制作和使用（1分），并且能够吸引新一代的孩子们观看、学习（1分），让历史文化在现实生活中得以延续，而非仅仅停留在书本或记忆里（1分）。（意思对即可）14.（3分）她从火神台故事中汲取灵感（1分），设计具有现代感和实用性的文创产品（如书签、T恤）（1分），并利用网络平台进行推广传播（1分）。15.（4分）理解要点：①“锁进柜子”指将文化遗产仅仅作为静态物品保存或封存起来。②“活在当下，照进生活”指要让文化遗产与现代生活结合，通过创新方式（如非遗展示、文创开发、研学活动等）被人