沈阳市辽中县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

沈阳市辽中县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟第一部分：基础知识积累与运用（30分）一、根据拼音和语境写词语。（8分）1.辽河是我们的母亲河，它bēnténg（）不息，yǎngyù（）着两岸的万亩良田。2.辽中区作为沈阳的“鱼米之乡”，近年的生态建设取得了huīhuáng（）成就，昔日的沼泽滩涂变成了风景如画的湿地公园，令人zàntàn（）不已。3.学习要有zhuānxīnzhìzhì（）的精神，不能sānxīnèryì（）。4.《军神》一文中，刘伯承元帅的坚强意志让我sùránqǐjìng（）。二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.威吓（xià）绷带（bēng）由衷（zhōng）B.踌躇（chú）船艄（shāo）牲畜（chù）C.淤泥（yū）哗笑（huā）公爵（jué）D.牛犊（dú）远眺（tiào）膘肥体壮（piāo）2.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.茨榆坨的服装市场里人来人往，一片车水马龙的景象。B.辽中寒富苹果成熟时，果农们看着手忙脚乱的采摘场景，心里乐开了花。C.湿地公园里，芦苇一碧千里，各种水鸟悠然自得。D.他对自己的要求非常严格，做事总是一丝不苟。3.下列句子，与“漆黑的夜晚，只有远处的灯塔闪烁着微弱的光亮。”描写方法相同的一项是（）。A.他心里像打翻了五味瓶，说不出来是什么滋味。B.辽河的水静静地流淌，仿佛在诉说千年的故事。C.宽阔的河面上，一艘艘运粮船缓缓驶过，荡起层层波纹。D.听到获奖的消息，他高兴得一蹦三尺高。三、句子练习。（8分）1.仿照例句，运用动态描写写一句话，表现家乡的某个场景。（2分）例：成群结队的长腿鹭鸶在浅水区漫步，时不时敏捷地低头啄食。仿写：___________________________________________________________2.读下面的句子，体会人物的内心，再照样子写一写。（2分）例：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。情境：在“辽中区小学生诗词大赛”决赛现场，等待宣布冠军名单时。写话：___________________________________________________________3.用修改符号修改下面这段话。（共4处错误）（4分）辽中区具有“中国鲫鱼之乡”的美誉。夏天，珍珠湖上波光粼粼，许多游客来这里垂钓和划船。通过举办湿地旅游文化节，使辽中的知名度大大提高了。我们一定要爱护和保卫好家乡的生态环境。四、根据课文内容和积累填空。（8分）1.在本单元，我们认识了不同的人物：有《他像一棵挺脱的树》中____________的祥子；有《刷子李》中____________的刷子李；还有《青山处处埋忠骨》中____________的毛主席。2.荷兰，是__之国，__之国，也是__之国。这是课文《牧场之国》带给我们的印象。3.古诗中有丰富的静态与动态描写：“________________，水村山郭酒旗风”是江南春景的宁静与生机；“童孙未解供耕织，________________”是乡村孩童的天真与活力。第二部分：阅读理解与感悟（40分）五、课内阅读。（18分）阅读《威尼斯的小艇》选段，回答问题。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（）能平稳地穿过，（）速度非常快，（）能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.在文中括号里填上合适的关联词语。（3分）2.这段话是围绕“________________________”这句话来写的，作者主要通过描写船夫在_______、_______、_______这三种情况下熟练驾驶的情景来表现这一特点。（4分）3.画“____”的句子运用了_______的修辞手法，这样写的好处是________________________。（3分）4.请联系生活实际想一想，如果要描写我们辽河上的摆渡船夫驾驶技术好，你可以从哪些方面进行描写？请列出两个要点。（4分）（1）_________________________________________________________________（2）_________________________________________________________________5.选段中作者通过描写乘客的感官体验（“我们的眼睛忙极了”）来侧面烘托船夫技术高超。请模仿这种方法，写一句话来侧面表现“辽中百货商场里的商品琳琅满目”。（4分）六、课外阅读。（22分）蒲河四季（节选）我的家乡在辽中，蒲河像一条碧绿的丝带穿城而过。它的四季，各有各的韵味。春天，蒲河是苏醒的。河面的冰层“喀嚓嚓”裂开，融化成淙淙的春水。岸边的泥土变得松软，柳树抽出嫩黄的芽儿，芦苇也从根部冒出了尖尖的、紫红的小脑袋。这时候，总会有几个耐不住性子的老人，提着水桶和小马扎，在背风的河湾处坐下，开始一年的第一次垂钓。他们的安静，与河中野鸭扑棱棱的试水声，构成了春天最初的交响。夏天，蒲河是热闹的。河水丰盈，浩浩荡荡。两岸的草木葱茏得泼墨一般，形成了天然的绿色长廊。这里是鸟的天堂。白鹭像优雅的绅士，单腿立在浅滩；一群群不知名的水鸟“叽叽喳喳”地从这片芦苇荡钻到那片芦苇荡。傍晚，河畔的休闲广场上人声鼎沸。跳广场舞的、跑步的、带孩子玩耍的，人们的欢笑声随着河风飘出去很远。秋天，蒲河是丰腴而宁静的。芦苇顶着一蓬蓬雪白的芦花，在秋风中摇曳生姿。河水变得更加清澈，倒映着蓝天白云和高远的天空。偶尔有渔船划过，桨声欸乃，惊起一滩鸥鹭。这是收获的季节，河畔果园里的苹果红了，稻田里的稻穗弯了腰，蒲河仿佛也沉浸在这份满足里，流淌得格外舒缓。冬天，蒲河则进入了一场素净的梦。河面结了厚厚的冰，像一块巨大的水晶。两岸的树木褪去华服，露出遒劲的枝干。一场雪后，这里便成了童话世界。孩子们在冰面上抽冰尜、滑冰车，欢快的叫声能把树梢的雪震落。蒲河收起了其他三季的斑斓，只用黑、白、灰三种颜色，勾勒出一幅静谧的水墨画。这就是蒲河的四季。它不像名山大川那样声名显赫，却用最平凡的姿态，滋养着这片土地，也装点着每一个辽中人的梦。1.联系上下文，理解词语的意思。（4分）（1）人声鼎沸：________________________________________________________（2）遒劲：____________________________________________________________2.短文是按_______顺序来写的，分别描写了蒲河_______、_______、_______、_______的不同景象。（5分）3.短文多处运用了拟人的修辞手法，请用“﹏﹏﹏”画出一处，并说说这样写的好处。（4分）___________________________________________________________________4.短文第二自然段中，作者通过描写老人的“安静”和野鸭的“扑棱棱”的声音，突出了春天蒲河畔__________________的特点。这种写法与课文《威尼斯的小艇》中通过描写乘客感受来表现船夫技术好的方法类似，都叫做____________描写。（4分）5.短文表达了作者怎样的思想感情？你是从哪些地方体会到的？（至少写出两处）（5分）______________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分：习作与表达（30分）七、习作。本单元的课文向我们展示了世界各地独特的景致与风情。我们的家乡沈阳辽中，也有许多值得书写的地方。它可能是蒲河廊道的一处风景，是珍珠湖上的一次游玩，是热闹的茨榆陀大集，是家里丰收的稻田，甚至只是傍晚小区里下棋、聊天的一个平凡场景……请以“______即景”为题（如“河边即景”、“市场即景”、“黄昏即景”等），写一篇习作。仔细观察，抓住景物的变化，写出景物的动态美或静态美，并融入自己的感受。要求内容具体，感情真实，字数不少于400字。参考答案第一部分：基础知识积累与运用（30分）一、（8分，每字0.5分）1.奔腾养育2.辉煌赞叹3.专心致志三心二意4.肃然起敬二、（6分，每题2分）1.B2.B3.C三、（8分）1.（2分）示例：傍晚的辽河渡口，归家的渔船陆续靠岸，渔民们忙着卸下满舱活蹦乱跳的鱼儿。2.（2分）示例：主持人拿着信封，全场鸦雀无声。小强紧紧攥着队友的手，手心全是汗，眼睛一眨不眨地盯着舞台。3.（4分，每改对一处1分）修改：辽中区具有“中国鲫鱼之乡”的美誉。夏天，珍珠湖上波光粼粼，许多游客来这里垂钓（或）划船。通过举办湿地旅游文化节，（删掉“使”）辽中的知名度大大提高了。我们一定要爱护（和）保卫好家乡的生态环境。（“爱护”与“保卫”搭配不当，可改为“珍惜和保护”）四、（8分，每空1分）1.结实健美、充满生命力；技艺高超、自信；胸怀宽广、具有伟人胸怀与常人情感2.水花牧场3.千里莺啼绿映红也傍桑阴学种瓜第二部分：阅读理解与感悟（40分）五、课内阅读（18分）1.（3分）不管……总……；总……而且……还……2.（4分）船夫的驾驶技术特别好。行船速度快、船只拥挤、河道极窄3.（3分）夸张形象地写出了船行速度之快，从侧面烘托出船夫驾驶技术的高超。4.（4分，每点2分）示例：（1）辽河水流湍急时，船夫能稳稳地把住舵，让船沿着正确航线前进。（2）遇到风浪，船身摇晃时，船夫能巧妙地利用船桨和身体重心保持船体平衡。5.（4分）示例：走进商场，小玲的眼睛简直不够用了，看看这边亮晶晶的饰品，又瞧瞧那边五彩缤纷的玩具，都不知道先往哪个柜台走了。六、课外阅读（22分）1.（4分，每题2分）（1）形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。文中指夏天傍晚河畔广场非常热闹。（2）雄健有力。文中指冬天树木的枝干苍劲有力。2.（5分，每空1分）时间春夏秋冬3.（4分）示例：画线：春天，蒲河是苏醒的。/蒲河仿佛也沉