鹤壁市山城区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

鹤壁市山城区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分 考试时间：90分钟一、基础积累与运用（共35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）hàohàn（  ）的云梦山是淇河文化的发祥地之一，那里流传着许多动人的神话。（2）家乡的乡亲们总是那样chúnpǔ（  ）善良。（3）他说话dūnshí（  ）有力，令人信服。（4）我们应当继承和发扬中华民族勤劳zhìpǔ（  ）的传统美德。2.选择题。（6分）（1）下列加点字读音完全正确的一项是（ ）A.绰号（chuò）  捻须（niǎn）  膘肥体壮（biāo）B.船艄（shāo）  翻译（yì）   熠熠发光（zhé）C.淤泥（yū）   遐想（jiǎ）   风光旖旎（yǐ）D.胚胎（pēi）   揩油（kāi）   澄澈见底（dèng）（2）下列词语书写全部正确的一项是（ ）A.仪态  丝绒  板凳  远跳   B.铃铛  恢复  牲畜  窗帘C.踢球  保拇  赞许  沉思   D.沉睡  灯塔  绵羊  阻挡3.词语运用。（6分）（1）选择合适的词语填入句子。（悠然地  平稳地  安闲地）古老的浚县大运河上，船只（  ）行驶着，岸边的老人（  ）晒着太阳，一切都显得那么宁静。（2）请用“既……又……”的句式，结合山城区的发展变化写一句话。________________________________________________________________4.句子练习。（9分）（1）仿写句子：船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。（比喻句）淇河岸边的柳条随风摆动，像______________________________________。（2）修改病句（在原句上修改）：通过参观淇河湿地公园，使我更加热爱自己的家乡了。（3）根据情境写一写：如果你要向远方的朋友介绍鹤壁的“樱花大道”，你会如何描述它的美？请用上1-2个恰当的成语。________________________________________________________________5.根据课文内容及积累填空。（6分）（1）《威尼斯的小艇》通过描写小艇的________、船夫的________以及小艇与人们的________，展现了威尼斯独特的风情。（2）君子喻于义，_________________。（3）古往今来，人们对乡村生活充满向往，诗句“________________，________________”就描绘了生动的田园风光。二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（15分）阅读《牧场之国》片段，完成练习。到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶，满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。1.这段文字主要描写了荷兰牧场________时分的景象。（2分）2.文中三次写到“寂静”或“平静”，这样写有什么好处？（4分）________________________________________________________________3.画线句子中“真正的荷兰”指的是什么样的荷兰？结合片段内容说一说。（4分）________________________________________________________________4.请借鉴本段“以静衬动”或“动静结合”的写法，用两三句话描写山城区早晨街心公园开始苏醒时的情景。（5分）________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）故乡的石板路我的故乡在鹤壁西部山区，那里有许多石板路。这些路，由一块块青石板铺成，被岁月的脚步磨得光滑发亮。小时候，我常走在这石板路上。雨天，石板被洗得清亮，石缝里冒出嫩绿的青苔；晴天，阳光透过路旁老槐树的枝叶，在石板上洒下斑驳的光影。路的两旁，是高低错落的石头房子，墙根处总能看到晒太阳的老人和下棋的叔叔伯伯。最难忘的是挑着山货赶集的乡亲们。他们踏着石板路，扁担咯吱咯吱地响，那声音和着山雀的鸣叫，成了我记忆里最朴素的音乐。如今，故乡修起了宽阔的柏油路，但那些蜿蜒的石板路依然安静地躺在那里，连接着老屋，也连接着游子的梦。它不像柏油路那样平坦笔直，却印满了故乡的温度和故事。每一步，都踩着历史的回音；每一块石板，都沉淀着乡愁的重量。1.短文主要围绕故乡的________来写，表达了作者________________的情感。（4分）2.作者描写了石板路在________和________两种天气下的不同景象。（2分）3.为什么说石板路“印满了故乡的温度和故事”？请结合短文内容简要分析。（4分）________________________________________________________________4.你的家乡（鹤壁）也有类似这样承载着记忆的事物吗？请简单写一写它是什么，并说明原因。（5分）________________________________________________________________三、口语交际（共5分）本单元我们领略了世界各地不同的风情。学校将要举办“家乡名片我代言”主题活动，请你为家乡鹤壁设计一句简洁生动的宣传语，并口头向同学们推荐一处家乡的特色景点或风物（如淇河、云梦山、泥咕咕、缠丝鸭蛋等），说说推荐理由。（要求：语句通顺，表达清晰，充满真情实感）宣传语：________________________________________________推荐内容及理由：________________________________________________________________________________________________________四、习作表达（共30分）题目：家乡的________美要求与提示：1.将题目补充完整，可以写家乡的景色美、物产美、人情美、变化美等。2.结合自己在鹤壁的生活体验，选择具体的事物或场景来写，内容真实，感情真挚。3.学习运用本单元课文描写景物的方法，尝试做到动静结合，写出特点。4.书写工整，语句通顺，不少于350字。参考答案一、基础积累与运用1.（1）浩瀚（2）淳朴（3）敦实（4）质朴2.（1）A（2）B3.（1）平稳地安闲地（2）示例：山城区既保留了古朴的街巷风貌，又建起了现代化的美丽公园。4.（1）示例：像春姑娘舞动的绿色丝带。（2）删去“通过”或“使”。（3）示例：每年春天，鹤壁的“樱花大道”上樱花盛开，如云似霞，美不胜收，吸引了无数游人驻足观赏。5.（1）样子、驾驶技术好、日常生活息息相关（2）小人喻于利（3）示例：绿树村边合，青山郭外斜。二、阅读理解（一）课内阅读1.傍晚（或黄昏）。2.通过反复渲染环境的寂静，突出了荷兰牧场夜晚宁静、祥和的特点，给人以美好、安详的感受，加深了读者对“牧场之国”的印象。3.“真正的荷兰”指的是安宁、自由、和谐，动物与人、与环境自然交融的荷兰，是充满了宁静、祥和之美的荷兰。4.略。（能运用动静结合写法，描绘出晨光中公园渐渐活跃起来的画面即可）（二）课外阅读1.石板路，对故乡深沉的热爱与怀念。2.雨天、晴天。3.因为石板路记录了乡