株洲市株洲县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

株洲市株洲县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）zūnzhòngjìlùwǎnxiáshūyíng（）（）（）（）xiāohuǐchíyángēbozītài（）（）（）（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）倔强（juéjuè）直奔（bēnbèn）悄（qiāoqiǎo）然提供（gōnggòng）3.辨字组词。（6分）辩（）辨（）辫（）峻（）俊（）竣（）4.将下列词语补充完整，并选择一个词语造句。（6分）手不（）卷（）精会神（）有礼炎黄子（）（）天立地（）望相助造句：________________________________________________________5.按要求写句子。（6分）（1）古老的株洲，是一座充满红色记忆的城市。（改为反问句）________________________________________________________________（2）我们学校开展了“走进神农谷，探秘大自然”的实践活动。（缩句）________________________________________________________________（3）他不但学习成绩优秀，而且乐于助人。（用加点的关联词造句）________________________________________________________________6.根据课文内容与积累填空。（5分）（1）《少年中国说（节选）》中，象征少年中国发展不可限量的句子是：“红日初升，________；河出伏流，________。”（2）古人常以诗言志。陆游在《示儿》中表达未见到国家统一的遗憾的诗句是：“________，但悲不见九州同。”（3）我们株洲是炎帝神农氏的安寝福地，他________、________的精神一直激励着我们。（根据本地文化特色填写）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《圆明园的毁灭》（节选）圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。7.选文是从________和________两个方面来介绍圆明园的。（2分）8.用“____”画出文中的过渡句。（2分）9.文中画横线的句子，运用了________的说明方法，作用是________________________。（3分）10.文中“流连其间，仿佛置身在幻想的境界里”这句话表达了作者怎样的情感？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________11.作为株洲的学子，我们也知道许多历史文化遗迹需要保护。请结合生活实际，写一条保护文物或历史建筑的宣传语。（4分）________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）湘江畔的摆渡人在株洲湘江边的一个老渡口，住着一位老摆渡人。他的船是一艘小小的木船，船身被岁月磨得光滑油亮。不管刮风下雨，还是深更半夜，只要有人需要，他就会撑起船篙，将客人平安送到对岸。有人问他：“现在大桥这么多，谁还坐渡船啊？你为什么不换个营生？”他总是憨厚地笑笑：“总还有人需要过河，习惯了，离不开。”有一年夏天，湘江发大水，水流湍急。对岸村里一个孩子突发急病，急需送往市里的医院。孩子的父亲跑到渡口，急得直跺脚。老摆渡人看了看汹涌的江水，二话没说，抄起船篙：“上船！”那一趟，小船在江水里颠簸得厉害，像一片随时会被吞没的叶子。老摆渡人咬着牙，汗水混着江水，稳稳地掌着舵，硬是把孩子安全送到了对岸的码头上。孩子的父亲要给他钱，他摆摆手：“孩子看病要紧，快去吧！”后来，政府修了新的跨江大桥，渡口更冷清了。老摆渡人的身影，依然每天出现在那里，擦拭着他的小船，望着江面。他说：“我看着这江水、这船，心里踏实。我不是在摆渡人，我是在摆渡一段时光。”12.联系上下文，理解词语的意思。（2分）营生：________________________湍急：________________________13.短文主要写了关于老摆渡人的哪两件事？请简要概括。（4分）第一件：________________________________________________________第二件：________________________________________________________14.画线句子“小船在江水里颠簸得厉害，像一片随时会被吞没的叶子”运用了________的修辞手法，生动地写出了________________________。（3分）15.结合全文，说说你对老摆渡人最后那句话“我不是在摆渡人，我是在摆渡一段时光”的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________16.在我们身边，也有许多像老摆渡人一样默默奉献的普通人。请结合株洲创建文明城市的实际，谈谈我们应该如何尊重和感谢他们。（2分）________________________________________________________________三、习作天地（35分）17.题目一：他（她）________了生活中，谁陶醉、生气、伤心、兴奋……的样子让你印象深刻？把题目补充完整，回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？把这件事写下来，特别要把这个人当时的表现写具体，反映出他（她）的内心。题目二：我家乡的“名片”株洲，有“火车拉来的城市”之称，有深厚的工业底蕴，也有炎帝文化、红色文化等丰富的内涵。你心中最能代表家乡株洲（或株洲县）的一张“名片”是什么？是湘江风光带的美景，是神农城的庄严，是熟悉的街巷，还是某种特产、某个人物、某种精神？请选择一项，写一篇习作，介绍这张“名片”，写出它的特点，并表达你对家乡的热爱之情。要求：从以上两个题目中任选一题，完成一篇不少于400字的作文。内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整。参考答案一、积累与运用（35分）1.尊重记录晚霞输赢销毁迟延胳膊姿态（每词1分）2.juébènqiǎogōng（每个1分）3.示例：辩论分辨辫子严峻俊俏竣工（每组1分）4.释聚彬彬孙顶守（每空0.5分，共3分）造句略（合理通顺即可，3分）5.（1）古老的株洲，难道不是一座充满红色记忆的城市吗？（2）学校开展活动。（3）示例：他不但歌唱得好，而且舞也跳得很棒。（每句2分）6.（1）其道大光一泻汪洋（2）死去元知万事空（3）示例：勇于开拓甘于奉献（符合本地特色即可）（每空1分）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）7.宏伟的建筑珍贵的文物（每空1分）8.圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。（2分）9.举例子（1分）具体说明了圆明园中许多景物是仿照各地名胜建造的（或体现了圆明园景观的丰富多样）（2分）10.表达了作者对圆明园辉煌景观的无比赞美与热爱，以及漫步其中的自豪与愉悦之情。（4分，意思对即可）11.示例：保护文物古迹，传承株洲文脉。（简洁有力，符合主题即可，4分）（二）课外阅读（15分）12.营生：职业，工作。湍急：水流急速。（每词1分）13.第一件：老摆渡人常年坚守渡口，风雨无阻为需要的人摆渡。第二件：洪水期间，老摆渡人冒险将突发急病的孩子送过江，且不收钱。（每件事2分，意思对即可）14.比喻（1分）当时情况的危险和小船的渺小不稳（2分，意思对即可）15.这句话含义深刻。老摆渡人坚守的不仅仅是一份工作，更是一种责任、一种习惯、一份对过往岁月和传统生活方式的守护与怀念。渡口和船承载了他的青春和记忆，他的坚守是在“摆渡”一段渐渐逝去的时光和情怀。（4分，意思对即可）16.示例：我们可以从自身做起，遵守公共秩序，爱护环境，对他们报以微笑和真诚的感谢，积极参与志愿者活动，传播他们的事迹等。（2分，言之成理即可）三、习作天地（35分）17.评分参考：一类文（31-35分）：切合题意，中心突出，内容具体充实，感